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文档简介

.?卡罗纳?快乐练习：同步训练这是一篇略读课文。阅读时从课文讲述的故事中，体会人与人之间要真诚理解、互相关爱。感受作者抓住人物的语言、动作和神态进展细致描绘的写作方法。一、我能在排列顺序错误的一组后面的括号里打“× 二、我能用“把下面括号中不适宜的字划去移植 值 侍 待候 暂 崭时远往 望 厉 历害 抬 台头台弯 湾 袭极 击 座 坐位三、我会把不同类的词划去、松树 柏树 树木 杨树 杉树、燕子 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 飞蛾、太阳 宇宙 月亮 地球 火星四、我会修改病句、这学期，我们全班都参加了少先队员。、正在屋里做功课呢！、我发现卡罗纳单独单独站在一边打量着我。五、我的阅读天地妈妈说我长大了有一次，老师组织小朋友们玩木马。一见到木马，我恨不得一下就骑到它的身上，可老师却让我们一个一个按顺序玩。总算轮到我了，可不巧，在我前面的东东突然摔倒了，他大哭起来。我急忙把他扶起来，帮他拍打身上的尘土，哄他，逗他，然后叫后边的平平接着玩。老师在旁边看着我，笑了。回到教室，老师说：“今天你们玩得很好，特别是刘晓大家都用羡慕的目光注视着我，我低下了头晚上，我对妈妈讲了这件事，妈妈快乐地说：“刘晓长大了。、我能照例写词语：一个一个 一个个 、选择，将正确答案的序号填在括号里：妈妈说“我长大了是指 。

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