剥开教育的责任读后感：于水教育责任和教科书里的几句话

1、教育责任和教科书里的几句话滨海县东坎镇坎北小学于水“初读好书，如获良友”。的确如此，在暑假里我就交上了这样 一个好朋友一一剥开教育的责任。先看看序言，写的很特别；再 看看内容，写的更精彩，不失为一本好书。文章没有条分缕析，通篇 贯以鲜活的教学案例，读来仿佛景象就在身边，发生在办公室的同事 或者自己身上。案例选取角度多样，语言朴实，引申的道理通俗易懂 而又让人默笑之余又留下声声慨叹。摒弃应试教育的阴影，我们不难发现自己责任的缺陷，许是没有 尽责，至少没有对自己孩子一样的心理去对待学生。同行均可本着自己的职业道德要求、家长需求、社会时代的需要明确自己肩膀上的责 任。我结合书中所写和本人感悟，偶有所

2、得排列于下。、 信赖，不就能创造出美好的境界吗？师生和谐的教学场景人人向往，可是前提是得让学生信任你，而 学生信任你的前提又是你先去信任学生。正如珍珠鸟中珍珠鸟对 作者产生信赖是原因：作者对它的尊重、爱护、喜爱。才会有了从怕“我”到亲近“我”的这样一条心路历程。信任学生譬如选出班干就 让学生放手去干，出了一些问题共同解决，而不是一味地摆出师道尊 严，动辄训斥打骂，这样就会有效的消除师生之间的隔阂线。允许学 生犯错误，因为谁也不可能十全十美，同时也显得教师的胸襟多么宽 广。信任学生，发挥每个学生的特长，让其在班集体中有一种成就感 和归属感。有不同特长的学生在班级里激情一旦迸发出来， 对于整个班级

3、的氛围有着积极的推动作用本学期初，我们六（ 3）班转来了一个叫顾兰兰的同学，成绩不 太好，我把她收下来了。在课堂上我常常提问，课下对她说： “没有 学不会的学不好的学生，只有不肯学习的学生。 ”结果一周下来，她 整个人都变了样子， 每天精神饱满地坐在课堂上听讲。 更让我激动的 是在教师节， 她居然亲自动手画了一张贺卡给我， 在祝语中她画了一 个“心”的图案，在“心”外面写了一个“开” ，“开”字的笔画间写 了“3、6、5”几个数字，寓意显而易见。这难道不是信任吗？在我 的眼里她能学好，两周下来，从作业情况看她的确也能学好。信任她，赋以一双飞翔的翅膀，她一定能够飞越千山万水。二、有时弯曲不是屈服

4、和毁灭，而是为了更好的生存和发展。 教师头顶有圈神圣的光环，但教师第一属性是人，人会犯错；教 师也会犯错，犯了错误勇于承担便是一种担当，一种责任，一种教育 孩子诚信的责任。记得我刚刚从教时，写了一个“菜” ，学生立即举 手指出，“老师，你写错了！”我一直以为“菜”字的中间部件“爪” 的一点和“木” 字的一竖是连成一笔的，当然这个错字也是我的小学 老师教的。这时，我仔细看了看田字格里的“菜” ，下面是个采取的 “采“字。我的脸顿时红了，但是我意识到一个问题，不能为了自己 的面子而弃错误于不顾， 我当堂表扬了他， 谢谢帮我纠正了多年以来 的错误，并鼓励同学们敢于质疑。 然后我又端端正正在田字格里写

5、了 个“菜”字。这个场景对于我而言是一种让步，也是一种坦诚，教会 了学生诚实做人；对于学生而言，则是培养了他们的质疑精神，敢于挑战权威。而这种精神在当今是多么难能可贵呀弯曲的圆有韧性，展开的圆有长度，滚动的圆能度量整个宇宙。三、海边的孩子，不沾点海水就长不结实。爷爷的芦笛中爷爷明知海边的气候瞬息万变， 却把强强一个 人留在小闸屋经历狂风巨浪的考验，变得勇敢、坚强。这和我们现今 的教育有点脱节。家家都是独生子女，舍不得孩子受半点苦楚，吃穿 行用，父母总是想着办法满足。可以到校园里看看，一定有很多的小 胖子，也一定有身着名牌的中学生；如果在放学时到校门口，接送孩 子的车辆经常造成交通堵塞。这些难道

6、父母没有责任吗？可惜的是父 母虽然知道“温室里的花草不能经风霜“的道理，可还是愿意去培养 的一种惰性。问起原因很简单，一言以蔽之，“多省点时间给孩子读 读书或者睡睡觉这类的话”。没有经历过锻炼的人就会缺少一种能力， 而这是走上社会所不可或缺的。早就有专家提出“挫折教育”一说， 可据我观察家长知晓并执行得并不怎么样。 更多家长是越俎代庖，包 办代替了本该学生从事的活动，让其失去了体验锻炼的机会。是种子就要发芽，是金子就要闪光。我们不应该抹杀孩子接受锻 炼的机会，有失偏颇的教育并不能够培养出有健全人格的人才。凡是孩子能做到的事情，家长绝不应该帮忙；不清楚孩子能不能做到的事 情，应该让孩子试一试，家长不要急于插手，绝不要试图扫除孩子前 进道路上的一切障碍，那是剥夺孩子成长的机会。再说家长总不能跟 着孩子一辈子。有辩证看待问题的勇气，才会去合理地解决问题四、问渠那得清如许，为有源头活水来。 鲜活的教学理念哪里来？只有多看书，多交教育书籍这类好朋 友，你才会在课堂上洋洋洒洒，带领学生纵横驰骋，穷天文地理，览 人文胜景。也只有多看书， 你才会在三尺讲台上胜似闲庭信步，深厚 的积累也不会因为学生的提问而羞对苍白无力的黑板。 教师的研修学 习是一种终身学习，只要你从事教育，就得进行。总是拼着曾经的内 存，哪怕你再换花样炒菜， 学生总也会有吃厌烦的一天。对于家长也 是有必要读读家教