一年级下册音乐教案-1《小雨沙沙》︳人音版（五线谱）(1)_第1页
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文档简介

1、本文格式为word版，下载可任意编辑一年级下册音乐教案-1小雨沙沙人音版（五线谱）(1) 小雨沙沙幼小连接设计 教学目标：1、同学能用活泼、轻松地声音演唱小雨沙沙。 2、通过倾听、节奏训练、演唱、舞蹈表演、创编活动，让孩子感受体验音乐，培育同学的音乐创作力量、想象力和表现力。 3、通过引导同学观看、想象，使同学感受春天，了解春天，并能用唱歌表演的形式表现可爱的春天，培育同学对漂亮大自然的喜爱。 教学重点：同学能用活泼，轻松的歌声来演唱歌曲 教学难点：引导同学进行创编活动 教学预备：多媒体，钢琴等 教学过程： 一 、组织教学。 1、师生问好 二、查找春天，激趣导入 1、唱春天 师：一年有几个季节

2、呢？他们分别是？ 生：. 师：一年有春夏秋冬四个季节，现在是春季 师：春天在哪里？让我们一起跟上音乐去查找漂亮的春天！（播放嘀哩嘀哩） 2、赏春天 师：好听的音乐告知了我们春天在哪里？谁听到了春天？ 生： 师：你印象中的春天是怎样的？ 师：大家说的真好，我们一起走进春天、观赏春天。（幻灯展现春天图片，并播放小雨沙沙伴奏） 三、唱歌春天 1、查找春天的声音 训练节奏型 师：春天除了有漂亮的景色，还有许多不一样的声音。请小伴侣们仿照图片中场景的声音。（幻灯展现） 师：春姑娘给我们带来了多么奇妙的声音，让我们把他们结合在一起奏响春天的音乐会吧。 分组合作训练歌曲中消失的节奏型 2、初听歌曲 师：今日

3、，漂亮的春姑娘不仅给我们带来了漂亮的风景，奇妙的声音。还给我们送来了一首好听的歌曲。 我们一起宁静倾听，听一听歌曲中下小雨的声音是怎样的？歌曲中是谁在说话？ 生：. 展现：种子说话部分的歌词，带读难点歌词 师：汪老师读红色的话，同学们读蓝色的话 3、再听音乐 师：这首好听的歌曲叫小雨沙沙，我们一起来感受音乐的心情和节拍。 生： 4、朗读歌词 师：这首歌是几拍子？ 师：2 拍子的强弱规律是怎样的？ 生：. （引导同学打拍子） 师：请大家根据节奏读一读歌词（师读第一段，请同学读其次段，订正错处） 男同学读 1、女同学读 2，全班齐读（跟伴奏）。 5、三听音乐 师：当好听歌词遇到了奇妙的旋律，它们便发生了奇异的变化，变成了好听的歌曲小雨沙沙，我们一起边听边轻轻地打拍子。 6、唱旋律 7、师：大家唱的真好听，下面我们跟着音乐来演唱歌曲。 （解决歌曲难点，哎呀呀，雨水真甜.） 8、表演唱全曲 9、请同学上台表演 四、拓展 1、关于春天的歌、诗 师：从古至今颂扬春天的古诗数之不尽、唱歌春天的旋律精彩绝伦。你们所知道的关于春天的诗歌有些什么？ 生： 师：春晓是大家耳熟能详的

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