固原地区隆德县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

固原地区隆德县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）qīngcuìáoyóupǔxiěchénliè（）（）（）（）mùdǔkāngkǎidàngyàngjiézhì（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确读音。（4分）婆娑（suōshā）鸣啭（zhuǎnzhuàn）盘踞（jūjù）记载（zǎizài）肆虐（nuènüè）劲挺（jìnjìng）威胁（xiéxuē）遨游（áoào）3.补全下列词语，并完成练习。（8分）和（）可亲（）风（）号（）高（）下一（）千里（）钉（）铁（）山（）海（1）描写天气的词语是：__________（2）看到“__________”这个词语，我仿佛看到了草原的辽阔。4.根据课文内容填空。（10分）（1）《只有一个地球》告诉我们：__________（2）《青山不老》中，老人创造了一片__________，他的精神就像__________。（3）《三黑和土地》一诗表现了农民__________。（4）《江南春》中描写江南春天美丽景色的诗句是：“__________，__________。”5.按要求写句子。（6分）（1）老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。（缩句）_______________________________________________________（2）这么好的地方，自己住挺好，为什么要卖掉呢？（改为陈述句）_______________________________________________________（3）请你围绕“保护环境”这个主题，写一句宣传标语。_______________________________________________________6.语文实践。（4分）隆德县素有“中国民间文化艺术之乡”的美誉，剪纸、社火等非遗文化源远流长。请结合本单元“保护环境”的主题，为家乡的六盘山或渝河生态保护写一条倡议（至少使用一种修辞手法）。______________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《青山不老》节选看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。7.联系上下文理解词语。（4分）绿风荡漾：_____________________________与山川共存、与日月同辉：_____________________________8.“另一种东西”指的是什么？（3分）_______________________________________________________9.为什么说“青山是不会老的”？（4分）______________________________________________________________________________________________________________10.请你结合隆德县植树造林、治理水土的真实事例，谈谈你对“青山不老”精神的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）故乡的黄土坡我的故乡在隆德，那里有许多黄土坡。小时候，这些坡是光秃秃的，风一吹，黄土漫天，连眼睛都睁不开。春天种下的苗，常常被一场大风连根拔起。爷爷总是望着那些坡叹气：“这土留不住啊，都跑到河里去了。”后来，村里来了工作队，说要“治坡”。爷爷第一个报名，带着全家上了山。挖鱼鳞坑、栽树苗、种柠条……手上磨出了血泡，脸晒得黝黑。一年又一年，小树苗慢慢长高了，坡上渐渐有了绿色。柠条开出了金黄色的小花，像给黄土坡披上了锦缎。如今，我再回到故乡，那些坡已经大变样了。一层层的梯田像大地的阶梯，树木郁郁葱葱。风吹过，是树叶的沙沙声，再也看不见漫天的黄土。爷爷已经老了，但他常坐在坡下，听着那绿色的涛声，脸上是深深的笑意。他说：“这坡，总算养住了。”是啊，这坡养住了。养住的不只是黄土，还有故乡的春天，还有人们扎根在这片土地上的希望。11.联系上下文解释词语。（4分）光秃秃：_____________________________郁郁葱葱：_____________________________12.用“____”画出描写治理后的黄土坡景象的句子。（2分）13.短文通过对比__________和__________的黄土坡，表现了__________的巨大变化。（3分）14.“这坡，总算养住了”这句话的含义是什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________15.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合固原地区生态建设谈谈你的感想。（3分）______________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目（二选一）1.请以“我与_________的故事”为题，写一篇习作。可以写你与家乡的一棵树、一条河、一座山之间的故事，融入你的真实感受。2.绿水青山就是金山银山。请你写一写你身边的环保故事，或为保护隆德的生态环境提出你的设想和建议。要求：①选择其中一个题目，将题目补充完整或直接使用；②内容具体，感情真实，能结合本地生活；③书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.清脆遨游谱写陈列目睹慷慨荡漾节制2.suōzhuànjùzǎinüèjìngxiéáo3.蔼狂怒居临碧斩截排倒（1）狂风怒号（2）一碧千里4.（1）地球是渺小的，资源是有限的，我们要精心保护地球（2）绿洲青山一样不朽（3）对土地的热爱和获得土地后的喜悦（4）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风5.（1）老人迈进小院。（2）这么好的地方，自己住挺好，不应该卖掉。（3）示例：保护环境，就是守护我们隆德的家园。6.示例：让六盘山的每一片绿叶都跳动生命的音符，让渝河的每一滴水都映照蓝色的天空！保护生态，就是延续“书画之乡”最美的画卷。二、阅读理解（一）7.绿风荡漾：指院子里充满了绿色，风吹过，绿意流动的景象。与山川共存、与日月同辉：指老人的精神和水恒的山川、日月一样永远存在，不会被遗忘。8.指老人创造的绿洲和造福后代、无私奉献的精神。9.因为老人种下的树苗已经长成大片森林，他的无私奉献精神将永远流传，就像青山永远不会老去一样。10.示例：隆德县多年来坚持植树造林、退耕还林，像文中的老人一样，许多治沙英雄让荒山披上绿装。这种“青山不老”的精神就是坚持不懈、造福子孙的奋斗精神。（二）11.光秃秃：形容没有草木、树叶等覆盖的样子。郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛的样子。12.一层层的梯田像大地的阶梯，树木郁郁葱葱。风吹过，是树叶的沙沙声，再也看不见漫天的黄土。13.治理前治理后黄土坡（生态环境）14.不仅指黄土