五代两宋美术

1、五代两宋美术（9071279年）一、概况1、年代断限 五代（907960年） 北宋（9601127年） 南宋（11271279年）* 宋与辽、西夏、金的关系 1004年，宋辽议和（澶渊之盟）； 1044年，宋与西夏议和； 1141年，宋金议和。2、美术演进的时代背景（1）农业、手工业、商业发展的推动（2）文治武功与民族融合的促进（3）文官阶层与市民阶层的壮大（4）儒道释三教的日益合流3、美术发展的一般特点（1）功能的转变：鉴戒贤愚怡悦情性（2）关注对象的转变：外部内部（3）风格的转变：深沉雄大典雅含蓄（4）宫廷美术、文人美术、民间美术齐头并进二、五代绘画1、画院的设置（1）西蜀画院（935年）

2、 “按月议疑”的规则（2）南唐画院（943年） 图绘“赏雪吟咏”之景（947年）2、人物画（1）南唐 周文矩、顾闳中、卫贤、王齐翰（2）吴越 贯休、阮郜（3）后蜀 石恪3、花鸟画“徐黄异体” 题 材 用墨设色 风格 徐熙 汀花野竹 水墨淡彩 野逸 黄筌 珍禽异兽 双钩敷色 富贵4、山水画（1）北方山水画派：荆浩、关仝（2）江南山水画派：董源、巨然 描绘对象 线条 风 格 北方 石质山、长松飞泉 刚性 雄强逼人 江南 土质山、灌木洲汀 柔性 平淡天真三、两宋绘画1、画院机制（1）“画学”的创建（1104-1110年） * 招生制度 考试入学、以诗入画 * 课程设置 专业课：佛道、人物、山水、鸟兽

3、、花竹、屋木 文化课：说文、尔雅、方言、释名* 教学方法 注重精细观察和如实描绘 （“拱眼斜枝月季花”、“孔雀升高，必先举左”） * 学制（按考绩决定升迁） 班次：外舍、内舍、上舍 私试，每月一次，具有平时考查性质； 公试，每年一次，可补入内舍生； 舍试，隔年一次，可补入上舍生。 * 待遇 重精神、轻物质 职衔：艺学、祗候、待诏、画学生（未得官职的画院画家）（2）画院其他活动 搜求书画名作，充实宫廷收藏； 图绘忠奸善恶，存作鉴戒； 装饰宫殿衙署，怡情悦性。（3）画院院址 北宋：汴梁（几度迁徙） 南宋：临安凤凰山东麓（今杭州望江门内）2、人物画（1）总体面貌 题材丰富，形象塑造、性格刻画均有所深

4、化，风格多样；尤以李公麟的白描画法、梁楷的减笔人物，富有创新精神，为画史所重。（2）重要画家 文人系统：李公麟 院体系统：苏汉臣、李嵩 介乎院体与文人画风之间：梁楷 道释人物画家：武宗元3、风俗画（1）风俗画的渊源（2）两宋风俗画繁荣的原因 城市工商业的繁荣 许多专业画家的加入 画题多样 4、花鸟画（1）基本格局 北宋初年：黄氏体制风行一时 北宋中叶：徐派地位上升 北宋后期以后：写意花鸟、水墨梅竹的兴起与发展 （2）东方“写实”艺术的独特个性不太重视透视、光影，源于中国人独特的美学观念和审美要求。艺术家所应描摹的最主要之点在于对象的“气韵”、“神”，在花鸟画中便是禽鸟花枝的“生机”。（3）水墨

5、梅竹成为独立画科的原因· 上层建筑领域出现的变革要求· 士大夫阶层的社会影响力· 水墨画本身的历史 5、山水画 三家山水：李成、范宽、关仝 李郭传派：郭熙、王诜、许道宁 米氏云山：米芾、米友仁 南宋四家：李唐、刘松年、马远、夏珪 青绿山水：王希孟、赵伯驹、赵伯骕 小景山水：惠崇、赵令穰、梁师闵四、辽、金、西夏绘画五、绘画理论1、一般画史、画论著作（1）刘道醇：五代名画补遗、圣朝名画评（2）黄休复：益州名画录（3）郭若虚：图画见闻志（4）邓椿：画继（5）赵佶和宣和画谱2、山水画论专著（1）荆浩：笔法记六要：气、韵、思、景、笔、墨（2）郭熙：林泉高致集三远：高远、深远

6、、平远（3）韩拙：山水纯全集三远：阔远、迷远、幽远3、宋代文人论画 苏轼：神似论、常理、诗画结合书鄢陵王主簿所画折枝二首：“论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定知非诗人。”六、建筑1、都城遗址2、寺塔建筑3、桥梁建筑4、建筑理论 李诫营造法式七、雕塑1、佛教雕塑（1）总体面貌 大型龛窟造像的重心南移； 题材转变，菩萨、罗汉等形象明显增多； 世俗化、民族化倾向明显； 佛、道造像混杂。（2）龛窟、摩崖造像 A、四川大足石刻 · 北山 位于大足县城北约 2公里处，有造像的窟龛摩崖为262个。 开凿年代：892年12世纪中叶· 宝顶山位于大足县城东北约15公里处，形成大、小佛湾两个造像中心，其中大佛湾又以造像规模巨大、内容丰富、保存完整而为世人瞩目。开凿年代：11791249年主持人：赵智凤B、杭州地区造像 烟霞洞、飞来峰（3）寺院造像 山东长清灵岩寺的彩塑罗汉 江苏吴县甪直保圣寺的影壁罗汉 辽金寺院造像2、纪念性雕塑（1）四川成都五代前蜀皇帝王建像（2）山西太原晋祠圣母殿彩塑3、陵墓雕塑（1）五代王建墓的抬棺武士半身像、乐舞伎浮雕等（2）北宋