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文档简介

1、教学过程：一、 创设情景、激情导入师：小朋友们，昨天晚上老师去了下超市，发现超市里到处弥漫着节日的气息，你们知道是什么节日要到了吗？生：圣诞节师：看大家那么兴奋，是不是都很期待圣诞老公公给我们送礼物呢，那么有谁能说出圣诞节的由来吗?师：那谁能找个小帮手来帮帮我们？生：上网搜搜、百度、搜狗。师：对啊！网上有丰富的文字、图片和集合了文字、图片、声音、动画等信息的网页资料。有些网站可以提供网上信息搜索服务，如最常用的百度网站。这节课我们就一起来学习如何从网上下载信息。（板书：下载网上信息）二、 任务驱动、尝试新知（一）搜索、下载网页1、打开百度网站。师：怎样记住百度的网址？学生回答。教师小结，可以通

2、过拼音的方法来记忆百度的网址。2、简单介绍百度网站的组成；3、怎样才能查到有关圣诞节的资料呢？有没有同学想来试试。点名上台操作。4、网页上资料很丰富，如果我遇到不能上网时就搜索不了了。如果能保存下来我们就随时都能浏览信息了。要想保存下来需要点击文件保存网页。学生操作，师巡视个别指导提出疑问：保存网页后，在保存的文件夹中会出现一个网页文件和一个文件夹，它们有什么相同和不同之处；文件夹中有哪些内容？尝试探究，交流总结。三、分层设计、自主探究（二）下载文字1、师：刚刚我们学习下载的是整个网页信息，如果我们只需要下载网页上的文字信息怎么办呢？相信聪明的你仔细看完屏幕提示肯定难不倒你。师大屏幕出示：下载

3、文字操作的方法。（演示操作）师巡视个别指导。师：通过屏幕提示，能顺利完成关于介绍圣诞节文字的下载了。请同学们再思考一下网页上部分文字又是怎么下载的呢？以小组交流的方式共同学习、讨论操作，老师期待你们的学习成果，等会一起来分享。2、师巡视个别指导3、师：有哪位同学愿意展示部分文字的下载方法？4、再给大家两分钟时间，还没完成的赶快赶上大家。如果觉得有困难的同学可以向老师、周围的同学请教。完成文字下载的学生可以帮助一下周围的同学。（三）学生汇报下载内容、方法指名说说下载的内容。师：你是怎么下载的？（根据学生回答，师操作；或学生上台边说边操作）（四）巩固练习内容：下载一个有关圣诞老人的网页或一段文字。学生汇报。师：谁来根据自己下载的内容来给大家介绍一下圣诞老人？四、归纳总结、拓展延伸 1、师：今天老师和小朋友们在课堂上度过了愉快的40分钟，课上我们通过搜索下载网页、文字的方法知道了很多有关圣诞节的知识。（板书）

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