卫风 氓 诗经 课件

1、卫风卫风氓氓诗经是我国第一部_ 总集。内容：形式：手法：收入 时期的诗歌 首。汉以前被称为 或 。诗经是我国古典诗歌 的源头。诗歌从西周到春秋305诗 诗三百风 雅 颂赋 比 兴四言为主，重章反复现实主义 诗经六义风:各诸侯国的土风歌谣，国 风， 160篇。最富思想意义和艺术价值。雅:是宫廷乐歌，共105篇，又分大雅和小雅。大雅 31,用于诸侯朝会;小雅74，用于贵族宴飨。颂:统治阶级宗庙祭祀的乐歌,分周颂 31篇，鲁颂4篇，商颂5篇，共40篇。 3艺术手法 “赋、比、兴”是诗经的表现手法。“赋”：“敷陈其事而直言之”，是描述一件事情的经过。包括一般陈述和铺排陈述两种情况。“比”：“以彼物比此

2、物”，是打比方，用一个事物比喻另一个事物。“兴”：“先言他物以引起所咏之辞”，是从一个事物联想到另外一件事物。4课文初探课文初探 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我至于顿丘。匪我愆愆期，子无良媒。期，子无良媒。将将子无怒，秋以为期。子无怒，秋以为期。 乘彼乘彼垝垣垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。桑之未落，其叶沃若。于于嗟鸠兮，无食桑葚！嗟鸠兮

3、，无食桑葚！于于嗟女兮，嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可无与士耽！士之耽兮，犹可说说也。女之耽兮，不可也。女之耽兮，不可说说也。也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，至于暴矣。兄弟不知，咥咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰

4、隰则有则有泮泮。总角之宴，。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 卫风氓6检查预习：给下列划线的字注音氓（ ） 淇（ ） 愆（ ）期将（ ）子无怒 载笑载（ ）言犹可说（ ）也 于（ ）嗟鸠兮 淇水汤汤（ ） 夙（ ）兴夜寐 渐（ ）车帷裳（ ）咥其笑矣（ ）mngqqinqingzituxshngsjinchngx7诵读并思考诵读并思考1 1、概述这个故事的主要内容；、概述这个故事的主要内容；2 2、理清诗歌的写作思路；、理清诗歌的写作思路；3 3、找出诗中女主人公的感情变化。、找出诗中女主人公的感情变化。诵读提示：四

5、言诗的诵读，一般读成“二/二”节拍，即读二字后稍作延长或停顿。8 氓是一首叙事诗。叙事诗有故事情节，在叙事中有抒情、议论。作者以第一人称“我” 的口吻描述了一个妇女被丈夫遗弃后，回忆当初恋爱、结婚的经过以及婚后的遭遇，诉说自己对不幸婚姻的痛苦、悔恨之情。阅读指引9深层解读深层解读氓之氓之蚩蚩蚩蚩，抱布，抱布贸贸丝。丝。匪匪来贸丝，来来贸丝，来即即我谋。我谋。送子涉淇，送子涉淇，至于至于顿丘。顿丘。匪我匪我愆愆期，子无良媒。期，子无良媒。将将子无怒，秋子无怒，秋以为以为期。期。 忠厚的样子忠厚的样子交换财物，交易交换财物，交易同同“非非”，不，不是是就就qin 延误延误qing愿，请愿，请把把当

6、做当做那个人忠厚老实，那个人忠厚老实，拿着布匹来换蚕丝。拿着布匹来换蚕丝。其实不是真的来换蚕丝，其实不是真的来换蚕丝，而是到我这里来商量婚事的。而是到我这里来商量婚事的。我送你渡过淇水，我送你渡过淇水，一直送到顿丘。一直送到顿丘。不是我故意拖延日期，不是我故意拖延日期，而是你没有好的媒人。而是你没有好的媒人。请你不要生气，请你不要生气，就把秋天订为我们的婚期。就把秋天订为我们的婚期。到到Mng ch。无知农家小伙子， 怀抱布匹来换丝。 其实不是真换丝， 找此借口谈婚事。 送你渡过淇水西， 到了顿丘情依依。 不是我要误佳期， 你无媒人失礼仪乘乘彼彼垝垣垝垣，以以望复关。望复关。不见复关，泣不见复

7、关，泣涕涟涟涕涟涟。既既见复关，见复关，载载笑载言。笑载言。尔卜尔尔卜尔筮筮，体体无无咎言咎言。以以尔车来，尔车来，以以我我贿贿迁。迁。 gu yunchng登上登上倒坍的墙壁倒坍的墙壁登上那垮塌的土墙，登上那垮塌的土墙，来遥望复关。来遥望复关。泪流不断的样子泪流不断的样子没有看见复关，没有看见复关，我的眼泪不断掉下来。我的眼泪不断掉下来。已经看见复关了，已经看见复关了，我就又说又笑。我就又说又笑。sh占卜占卜卦象卦象不吉利不吉利你用龟甲蓍草占卦，你用龟甲蓍草占卦，卦象没有不吉利的预兆。卦象没有不吉利的预兆。财物，指嫁妆财物，指嫁妆用用 把把用你的车来接我，用你的车来接我，我就把嫁妆搬到你家。

8、我就把嫁妆搬到你家。连词，表目的，来连词，表目的，来眼泪眼泪已经已经ziji预兆预兆登上那堵破土墙，登上那堵破土墙， 面朝复关凝神望。面朝复关凝神望。 复关遥远不得见，复关遥远不得见， 心里忧伤泪千行。心里忧伤泪千行。 情郎忽从复关来，情郎忽从复关来， 又说又笑喜洋洋。又说又笑喜洋洋。 你去卜卦问吉祥，你去卜卦问吉祥， 卦象吉祥心欢畅。卦象吉祥心欢畅。 赶着你的车子来，赶着你的车子来， 把我财礼往上装把我财礼往上装。 桑桑之之未落，其叶未落，其叶沃若沃若。于于嗟鸠兮，无食桑葚。嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与于嗟女兮，无与士耽士耽! ! 士士之之耽兮，犹可耽兮，犹可说说也。也。女之耽兮，不可说

9、也女之耽兮，不可说也! !主谓之间主谓之间润泽的样子润泽的样子桑树没有落叶的时候，桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。它的叶子新鲜润泽。x通通“吁吁”，叹词，叹词唉，斑鸠啊，唉，斑鸠啊，不要贪吃桑葚。不要贪吃桑葚。沉溺沉溺唉，女子啊，唉，女子啊，不要同男子沉溺于爱情中。不要同男子沉溺于爱情中。tu通通“脱脱”，脱身，脱身男子沉溺于爱情之中，男子沉溺于爱情之中，还可以解脱。还可以解脱。女子沉溺于爱情之中，女子沉溺于爱情之中，就无法解脱了。就无法解脱了。主谓之间主谓之间男子男子桑 树 叶 子 未 落 时 ， 挂 满 枝 头 绿 萋 萋 。 唉 呀 那 些 斑 鸠 呀 ， 别 把 桑 叶 急 着

10、吃 。 唉 呀 年 轻 姑 娘 们 ， 别 对 男 人 情 太 痴 。 男 人 要 是 迷 恋 你 ， 要 说 放 弃 也 容 易 。 女 子 若 是 恋 男 子 ， 要 想 解 脱 不 好 离 。 桑桑之之落矣，落矣，其其黄黄而陨而陨。自我自我徂徂尔，尔，三岁三岁食食贫贫。淇水淇水汤汤汤汤，渐渐车帷车帷裳裳。女女也也不不爽爽，士，士贰贰其行。其行。士也士也罔极罔极，二三二三其德。其德。 坠落，掉下坠落，掉下c往，到往，到桑树落叶的时候，桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。多年多年自从我嫁到你家后，自从我嫁到你家后，多年来一直过着贫苦的生活。多年来一直过着贫

11、苦的生活。shng水势很大的样子水势很大的样子jinjin溅湿，浸湿溅湿，浸湿淇水波涛滚滚，淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的布幔。浪花打湿了车上的布幔。过错过错不专一不专一女子又没有什么过错，女子又没有什么过错，但男子在他的品行上却不专一。但男子在他的品行上却不专一。无无 标准标准 反复无常反复无常男子的爱情没有定准，男子的爱情没有定准，在他的品德上三心二意。在他的品德上三心二意。主谓之间主谓之间顺承顺承贫苦的生活贫苦的生活chng加强语气加强语气它它桑 树 叶 子 落 下 了 ， 又 枯 又 黄 任 飘 零 。 自 从 嫁 到 你 家 来 ， 多 年 挨 饿 受 清 贫 。 淇 水 滔 滔 送

12、 我 归 ， 车 帷 溅 湿 水 淋 淋 。 我 做 妻 子 没 差 错 ， 是 你 奸 刁 缺 德 行 。 做 人 标 准 你 全 无 ， 三 心 二 意 耍 花 招。什么叫比兴手法？什么叫比兴手法？ 通俗的说就是比喻。是对人通俗的说就是比喻。是对人或物加以形象的比喻，使其特或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。征更加鲜明突出。（注意：注意：有有的诗是个别地方采用比兴，有的诗是个别地方采用比兴，有的诗是整个形象都是比兴。就的诗是整个形象都是比兴。就像后代的咏诗。）像后代的咏诗。）分析分析 A A、“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。” 以以“

13、其叶沃若其叶沃若”喻喻女子青春美丽女子青春美丽，也指两人，也指两人恋爱恋爱时情意浓密时情意浓密；以；以“鸠鸠”“”“无食桑葚无食桑葚”喻喻女子不要与男女子不要与男子过分迷恋爱情子过分迷恋爱情。 B B、“桑之落矣，其黄而陨。桑之落矣，其黄而陨。” 以以“其黄而陨其黄而陨”喻女子喻女子年老色衰年老色衰，也指，也指氓变心感氓变心感情枯竭情枯竭。 比兴手法的运用，比兴手法的运用，激发激发了读者的了读者的联想联想，增强增强了了意蕴意蕴，产生了，产生了形象鲜明、诗意盎然形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。的艺术效果。 第三四段的开头用了哪种相同的艺术手法？第三四段的开头用了哪种相同的艺术手法？三岁三岁为为妇，

14、妇，靡室劳靡室劳矣。矣。夙兴夙兴夜寐，靡有夜寐，靡有朝朝矣。矣。言既遂言既遂矣，至于暴矣。矣，至于暴矣。兄弟不兄弟不知知，咥咥其笑矣。其笑矣。静静言言思之，思之，躬躬自自悼悼矣。矣。 wi 作为作为 没有没有多年来作为你的妻子，多年来作为你的妻子，家中的劳作没有不干的。家中的劳作没有不干的。早起早起一日，一天一日，一天早起晚睡，早起晚睡，没有一天不是这样。没有一天不是这样。已经已经 顺心、满足顺心、满足（你的心愿）已经满足了，（你的心愿）已经满足了，就逐渐对我凶狠起来了。就逐渐对我凶狠起来了。了解了解X笑的样子笑的样子我的兄弟不了解（我的处境），我的兄弟不了解（我的处境），都讥笑我啊。都讥笑我

15、啊。自身自身伤心伤心静下来想想我的处境，静下来想想我的处境，只能独自悲伤了。只能独自悲伤了。家里的劳苦活儿家里的劳苦活儿语助语助词词语助词语助词sm婚后三年为你妇，婚后三年为你妇， 繁重家务不辞劳。繁重家务不辞劳。 早起晚睡不嫌苦，早起晚睡不嫌苦， 忙里忙外非一朝。忙里忙外非一朝。 你的目的一达到，你的目的一达到， 逐渐对我施凶暴。逐渐对我施凶暴。 兄弟不知我处境，兄弟不知我处境， 个个见我都讥笑。个个见我都讥笑。 静下心来想一想，静下心来想一想， 独自黯然把泪抛。独自黯然把泪抛。及及尔尔偕偕老，老使我怨。老，老使我怨。淇则有岸，淇则有岸，隰隰则有则有伴伴。总角总角之之宴宴，言笑，言笑晏晏晏晏

16、。信信誓誓旦旦旦旦，不思其，不思其反反。反反是是不思，亦不思，亦已焉哉已焉哉！ 与，同与，同（原想）和你白头到老，（原想）和你白头到老，但相伴到老会使我怨恨。但相伴到老会使我怨恨。x低湿的地方低湿的地方 通通“畔畔”，边岸，边岸淇水（再宽）总也有个岸，淇水（再宽）总也有个岸，低湿的地方（再大）也有个边。低湿的地方（再大）也有个边。欢乐欢乐 欢乐和悦的样子欢乐和悦的样子回想少年时的快乐，回想少年时的快乐，我们有说有笑，欢乐和悦。我们有说有笑，欢乐和悦。 诚恳的样子诚恳的样子违反违反（你的）誓言真挚诚恳，（你的）誓言真挚诚恳，没有想到你会违背誓言。没有想到你会违背誓言。这，指代誓言这，指代誓言止，

17、了结止，了结 语气词语气词你违背誓言，不念旧情，你违背誓言，不念旧情，那就让这份爱情了结了吧！那就让这份爱情了结了吧！共同共同指代少年时代指代少年时代诚恳、诚心诚恳、诚心白头偕老当年誓，白头偕老当年誓， 如今未老生怨愁。如今未老生怨愁。 淇水滔滔终有岸，淇水滔滔终有岸， 沼泽虽宽有尽头。沼泽虽宽有尽头。 回想少时多欢聚，回想少时多欢聚， 说笑之间情悠悠。说笑之间情悠悠。 当年山盟又海誓，当年山盟又海誓， 哪料反目竟成仇。哪料反目竟成仇。 不要再想背盟事，不要再想背盟事， 既已恩绝就算了既已恩绝就算了 概括每节诗的内容概括每节诗的内容, ,理清故事情节。理清故事情节。一一男子求婚，女子许婚男子求

18、婚，女子许婚将子无怒，秋以为期。将子无怒，秋以为期。二二男女恋人相思、结婚男女恋人相思、结婚以尔车来，以我贿迁。以尔车来，以我贿迁。三劝诫女子不要痴情三劝诫女子不要痴情于嗟女兮，无与士耽。于嗟女兮，无与士耽。四控告男子移情别恋四控告男子移情别恋 女也不爽，士贰其行。女也不爽，士贰其行。补叙多年的苦楚和处境补叙多年的苦楚和处境静言思之，躬自悼矣。静言思之，躬自悼矣。六六 今昔对比的怨恨和痛苦今昔对比的怨恨和痛苦反是不思，亦已焉哉。反是不思，亦已焉哉。决裂婚变恋爱回顾课文全文共六章，是按照怎么样的思路叙述的？恋爱恋爱（12）婚变婚变（345）决裂（决裂（6）热情幸福沉痛怨恨清醒清醒刚强刚强 一、合

19、作探究一、合作探究： 1、女子在不同时间对男女子在不同时间对男子有着怎样的称呼？子有着怎样的称呼？恋爱恋爱(12)：氓、氓、 子子 复关、尔复关、尔婚变婚变(345)： 士士决裂决裂(6)： 尔尔2文中女子对男子不同的称呼下有文中女子对男子不同的称呼下有着怎样的情感？着怎样的情感？恋爱恋爱 婚变婚变决裂决裂氓氓 子子 复关复关尔尔士士尔尔内容内容 称呼称呼 情感情感 忧伤忧伤悲愤悲愤焦虑焦虑急切急切热情热情幸福幸福内容内容 称呼称呼 内容内容 称呼称呼 情感情感 内容内容 称呼称呼 情感情感 内容内容 称呼称呼 “赋者，敷也，敷陈其赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也事而直言之者也”。 -朱熹朱熹

20、诗集传诗集传 3.自由朗读课文，找出本诗中运用赋、比、兴手法的诗句，并分析其表达效果。比兴手法比兴手法 比兴手法的运用，比兴手法的运用，激发激发了读了读者的者的联想联想，增强增强了了意蕴意蕴，产生了，产生了形形象鲜明、诗意盎然象鲜明、诗意盎然的艺术效果。的艺术效果。第一章：男子求婚，女子许婚(赋)第二章男女恋人相思、结婚(赋)第五章：补叙多年的苦楚和处境(赋)歌词中的赋比兴手法 赋：静静的陪你走了好远好远，连眼睛红了都没有发现， 听你说你现在的改变。 张敬轩 断点 比：雨下整夜 ，我的爱溢出就像雨水，院子落叶跟我的思念厚厚一叠。 周杰伦七里香 兴：风停了云知道，爱走了心自然明了。 周迅飘摇 比

21、兴： 东方红,太阳升，中国出了个毛泽东。东方红 天不刮风天不下雨天上有太阳，妹不开口妹不说话妹心怎么想 于文华尹相杰 天不刮风天不下雨天上有太阳 合作探究：合作探究：4.再读课文，思考：再读课文，思考： 本文是如何运用本文是如何运用对比手法对比手法刻画刻画 “氓氓”和女主人公怎样的性格？和女主人公怎样的性格？婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”婚后：“二三其德”、“至于暴矣”负心氓婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”婚后：“二三其德”、“至于暴矣”负心氓婚前：幸福，性格热情、温柔纯真。婚后：屈辱，性格刚烈，认识清醒。 女子忠贞 1. 1.温顺、痴情、纯真的温顺、痴情、纯真的女主人公遭遇了被遗弃的悲女主

22、人公遭遇了被遗弃的悲剧，原因何在？剧，原因何在？看不见的“手”谁偷走了“我”的爱情？ 女主人公从自己的遭遇中认识到了什女主人公从自己的遭遇中认识到了什么？么？ 从痛苦的生活经历中，从痛苦的生活经历中， 她认识到她认识到在恋爱、婚姻生活中男女是不平等的，在恋爱、婚姻生活中男女是不平等的，认识到了没有爱情的认识到了没有爱情的“老使我怨老使我怨”的婚的婚姻的悲哀，清醒的知道这样的婚姻是决姻的悲哀，清醒的知道这样的婚姻是决绝而不能留恋。绝而不能留恋。2.2.你从这一爱情悲剧中认你从这一爱情悲剧中认识到了什么？识到了什么？ 世上没有不变的情感，只有世上没有不变的情感，只有在变化中不断更新和不断充实在变化

23、中不断更新和不断充实的情感。世上没有架在空中的的情感。世上没有架在空中的爱情，只有在实实在在、平平爱情，只有在实实在在、平平淡淡的度日中生长起来的爱情。淡淡的度日中生长起来的爱情。涉及夫妻关系的因素实在太多涉及夫妻关系的因素实在太多了。任何一个因素的变化，都了。任何一个因素的变化，都会牵一发而动全身。这不单单会牵一发而动全身。这不单单是变不变心的问题，也不单单是变不变心的问题，也不单单是所谓女人独立的问题（男人是所谓女人独立的问题（男人同样也有独立的问题）。从今同样也有独立的问题）。从今天的立场来看，仅仅以某种固天的立场来看，仅仅以某种固定不变的观念来评判无限丰富、定不变的观念来评判无限丰富、

24、无限复杂的夫妻关系简单地无限复杂的夫妻关系简单地指责这不对那不道德，已经大指责这不对那不道德，已经大大地落伍与僵化了。大地落伍与僵化了。 错的时间，遇见错的人，是一段荒唐错的时间，遇见错的人，是一段荒唐错的时间，遇见对的人，是一生叹息错的时间，遇见对的人，是一生叹息对的时间，遇见错的人，是一场心伤对的时间，遇见错的人，是一场心伤“人生若只如初见人生若只如初见,何事秋风悲画扇何事秋风悲画扇” -纳兰性德木兰词 拟古决绝词柬友 本诗的主题 诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过,塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，批判男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦,表现了古代妇女追求自主婚姻和幸

25、福生活的强烈愿望。归归纳纳本本课课的的文文言言知知识识 “以以”的基本字义的基本字义1.1. 把，将把，将( (表方法表方法) )：一当十。苦为乐。：一当十。苦为乐。2.2. 按照（按照（规则规则）：时启闭。物类聚。）：时启闭。物类聚。3.3. 因为（因为（表原因表原因）：人废言。勿善小而不）：人废言。勿善小而不为。不物喜，不己悲。为。不物喜，不己悲。4.4. 在，于（在，于（指时日指时日）：）：“子厚元和十四年十子厚元和十四年十一月八日卒，年四十七一月八日卒，年四十七”。5.5. 来，在于（来，在于（表目的表目的）：待时机。儆效尤。）：待时机。儆效尤。6 6、凭，用（、凭，用（表凭借表凭借）

26、：以貌取人）：以貌取人重点：之字用法重点：之字用法 1.1.助词，表示领属（谁助词，表示领属（谁“的的”）：赤子心。）：赤子心。 2.2.助词，表示修饰（怎么样助词，表示修饰（怎么样“的的”）：庸俗流。）：庸俗流。 3.3. 用在主谓结构之间，取消句子独立性：用在主谓结构之间，取消句子独立性：“大道大道行也，天下为公行也，天下为公”。 4.4. 代词，代替人或事物：置度外。等闲视。代词，代替人或事物：置度外。等闲视。 5.5. 代词，这，那：代词，这，那：“二虫，又何知二虫，又何知”。 6.6. 时间助词，无所指：久而久。时间助词，无所指：久而久。 7.7. 动词，往，到：动词，往，到：“吾欲南海吾欲南海”。 2. 2. 古今异义：古今异义： 氓氓古义：民众，百姓，诗中指古义：民众，百姓，诗中指“那个人那个人”今义：流氓。今义：流氓。 至于至于 古义：到达；古义：到达； 今义：达到某种程度。今义：达到某种程度。 以为以为 古义：把古义：把当作；当作； 今义：认为。今义：认为。 泣涕泣涕 古义：眼泪；古义：眼泪； 今义