《三峡》《论语》导学案

1、 七上三峡论语复习导学案三峡论语考点： 1.积累重点实词，赏析重点语句； 2.理解文章内容及结构特点，积累名句； 3.理解作者情感，结合自身学习及生活谈谈感悟 。 复习目标：1.掌握重点实词，重点语句翻译，能准确默写课文名句；2.掌握课文主要内容和写作手法；3.体会作者的思想感情；4.掌握比较阅读的答题技巧。一 基础知识梳理（一） 文学常识填空1.三峡作者_ _，字 _，是北魏时期的_ _家， _家。本文选自_ _是一部有文学价值的地理著作。 2.论语是记录_ _和他的_ _言行的一部书，共_篇，是一部_ _ 体散文，是_ 学派的经典著作之一。3.孔子名_ _字_ _ ， _ _时期_ _人。

2、是我国古代的_ _ _ 家和_ _家， _学派的创始人。 （二） 名句默写1.三峡中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是_ _，_ _。 2.三峡中侧面写山高的句子是_ _，_ 。 3.三峡中写春冬之景时既描写了_ _的静景，也描写了_ _的动景。 4.论语十则中点明学习与思考的辩证关系句子是_ _，_ _。 5.论语十则中表现待人接物的处世之道的句子是_，_。 6.艰难困苦的境遇，更能显示人的高贵品质，正如论语十则中所说的_ 。 （三 ）重点文言词1.略无阙处 2.自非亭午夜分 3.或王命急宣 4.良多趣味 5.绝巘 6.虽乘奔御风 7.不见曦月 8.属引凄异 9 .不

3、亦说乎 10.诲女知之乎 11.可以为师矣 12.人不知而不愠 13.学而不思则罔 14 .思而不学则殆 （四 ）翻译句子1.自非亭午夜分，不见曦月。 2.虽乘奔御风，不以疾也。 3.素湍绿潭，回清倒影。 4.清荣峻茂，良多趣味。 5.学而时习之，不亦说乎。 6.学而不思则罔，思而不学则殆。 7.己所不欲，勿施于人。 二 课文内容理解（五）问题探究1.作者是从那几方面描写三峡的自然景观的？这些自然景观，有什么特点？从自然景观的描写中能看出作者什么样的感情？ 2.写景要抓住特征，课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？ 3.文章末尾引用渔者歌的目的是什么？ 4.论语

4、十则中哪些是谈学习方法的？哪些是谈学习态度的？ 5.论语中不少句子已经演变成词语，你能写出其中至少四个吗？ 6.论语能给你带来哪些方面的启示？可以从学习，为人处事，道德修养等方面来谈？ 三 综合能力应用（六） 典例示范 2010年山东临沂中考语文试题阅读下面甲、乙两个文言选段，做下面习题。甲 三峡(要求同学们默背三峡)乙 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 （节选自陆游入蜀记） 注释 祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。 太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。 翳：遮盖，这里指云。1解释下面句中加线字的意思。沿溯阻绝。 或王命急宣。 不以疾也。 然十二峰者不可悉见。 2 .用现代汉语翻译下列句子。 清荣峻茂，良多趣味。 议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。 3甲 乙两文都写到“