大班健康教案《大家都来跳一跳》_第1页
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文档简介

1、大班健康教案大家都来跳一跳 活动目标：学习双脚并拢向前障碍跳。合作举行纸管的多种拼搭，大胆尝试跳动，体验体育活动的乐趣。通过活动熬炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到熬炼。培养幼儿团结合作的观念。培养幼儿对体育运动的爱好兴趣。活动预备：物质预备：纸管人手两个;画板7快;苹果贴纸若干，色彩标志六组;竞赛场地暗示图一份。队伍预备：分成六队，以六种色彩命名。活动过程：一、热身运动。师：小运动员们，我们抓紧到运动场上去做训练吧!(边进场边活出发体，带领幼儿走到圆上)走、走、走，跳、跳、跳，双脚并拢跳一跳，双脚并拢跳一跳。走、走、走，跳、跳、跳，单脚站立跳一跳，单脚站立跳一跳。走、走、走，跳、跳、跳，转个

2、圈儿跳一跳，转个圈儿跳一跳。走、走、走，跳、跳、跳，向左向右跳一跳，向左向右跳一跳。二、探究纸管的拼搭，学习双脚向前障碍跳。幼儿个人自主拼搭，沟通，学习跳师：运动场到了，我们要开头训练活动了。今日的训练任务是跳，跳过什么呢?看看这是什么?(.教案来自:屈教师教.案网)(纸管)对了，我们要用纸管来拼搭障碍物，然后跳过障碍物。师：接下来就请你用这两个纸管来拼一拼，跳一跳。幼儿探究两个纸管的拼搭，并且双脚并拢向前跳。回到原位，沟通小结。请你介绍一下，你是怎么拼的?(长度、高度)师：请你来说一说你刚才怎样拼搭障碍物的?把两个纸管叠起来，挑战纸管的高度。师：除了叠高的办法，还能拼出怎样的障碍物?(把两个

3、纸管并排放好，挑战纸管的长度。)你们想不想也来试一试?小结：本来我们的障碍物可以用叠高、并排放的办法来搭建，挑战不同的高度和不同的长度。刚才两个纸管的高度和长度对我们运动员来说太容易了。要不要挑战难度?怎样增强难度?合作拼搭，沟通，练习跳过渡语：可是我们每个人惟独两个纸管，怎么办?(合作)请你找到和你一样色彩小伴侣，一起合作挑战更高难度的障碍物!数一数，你能跳过几个纸管的高度，几个纸管的长度?幼儿分组合作挑战。沟通师：刚才你们挑战的是怎样的难度?你需要几个纸管?怎么放?(长度)师：刚才我们挑战的是纸管的长度，有没有挑战纸管的高度的?三、嬉戏：大家都来跳一跳过渡语：更高难度的障碍物我们也挑战了，

4、运动员们，训练时光结束，接下来马上要进入的是竞赛时光。请你找到和你色彩相同的点上，成竞赛队形。(熟悉各队)下面我们要来了解一下竞赛的场地，请看暗示图!(出示场地暗示图)需要什么?(画板、纸管)纸管怎么拼搭?每一组需要几个障碍物(4个)这4个障碍物分离放在什么位置?它们之间的间距又是怎样的?请你们认真观看。(摆放好场地后，可以请幼儿先练习一下)竞赛马上就要开头了，请运动员们预备好，听我来说竞赛规章：听到口令后，请你一个跟着一个延续跳过障碍，在画板上贴一个苹果，返回起跑线继续竞赛。在规定的时光里，哪队贴的苹果数最多，就是成功者。针对嬉戏状况提出要求，再次嬉戏竞赛结束，请你挑选一个纸管坐下来，我们来看竞赛结果。(双数、单数数，数好后写上相

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