防汛物资储备管理制度

1、防汛物资储备管理制度防汛抗旱物资、器材管理实用制度一、总则第一条 根据中华人民防洪法，结合我市防汛物资管理的实际情况，特制 定本制度。第二条 防汛物资包括油料、石料、铅丝、铅丝笼片、救生衣、麻料、袋类、 木桩等耗材 ; 也包括汽车、防汛冲锋舟、抢险灯具、锹、镐、钳等小型工器具。二、计划管理第三条 防汛物资的采购计划编制要遵循“总量控制、统筹安排、保证重点、 严格标准”的原则，保证防汛和各项工作的正常的需要。第四条 主要物资采购计划编制按自下而上的办法进行，由各无聊使用单位依 据储备定额、工程稳固程度等实际状况，结合当年实际情况，按照防汛有关预算定 额，各项经费 （ 基金） 使用范围等，测算提出

2、无聊采购数量及所需费用，逐级编报汇 总，按要求上报。第五条 主要物料采购计划，实施单位不得随意调整 ; 必须严格按照计划下达的 工程量、投资、保量、按期完成。如确实需要调整计划，必须按有关规定抱上级主 管部门批准。第六条 防汛物资管理要做到专人专管，分级负责。第七条 防汛物资储备管理要求是做到物资定额储备，保证物资安全、完整， 保证及时调用。第八条 防汛抗旱指挥部办公室对防汛储备物资的管理职责是 :1、编制每年防汛抢险物资储备控制计划。2、定期检查各代储单位防汛储备物资的保管养护情况。3、负责向市防汛抗旱指挥部及时报告防汛储备物资的储备和调用情况。4、负责防汛储备物资的调用管理。5、负责协助防

3、汛物资储备单位与使用单位结算调用的防汛储备物资款项。第九条 防汛物资代储单位的管理职责 :1、做好防汛储备物资的日常管理工作，定期向防洪抗旱指挥部办公室报送防 汛物资储备管理情况。、每年汛前，按防汛抗旱指挥部办公室要求，认真做好储备物资发放 2 的各项准备工作。3、每年汛后，动用了防汛储备物资的，代储单位要及时清点，并向防汛抗旱 指挥部报告防汛物资动用和库存情况并补齐、充实。第十条 市级防汛储备物资属专项储备物资，必须“专物专用”，未经防汛抗 旱指挥部办公室批准，任何单位和个人不得动用。第十一条 防汛抗旱物料运达指定地点后，组织实施单位须进行验收，主要对 型号、规格、数量等进行验收，验收后要出

4、具验收人员签署的验收报告。第十二条 防汛物资通过验收后，按验收小组最后确认的数量，办理入库手续，以此登记明细账和保管台账。三、储备管理第十三条 防汛抗旱物资是各单位抗洪抢险与防洪工程建设的重要物资。各单 位主管部门要切实加强对物资储备的管理，做到制度健全、责任明确、人员落实， 并实行主管领导负责制和管理人员责任制。各单位应根据实际情况，制定物资管理 人员责任制度，明确各自的责任。第十四条 铅丝、编织袋、木桩等物料的储存要做到安全可靠、存取方便、摆 放整齐、干燥通风等，保证物料的安全和供应。第十五条 防汛物料不准外借，不准挪用，特殊情况需调用时，有防汛抗旱指 挥部批准。第十六条 物料管理单位每季

5、度要对储备物料的收、支、存数量进行核实，每 年进行一次清查。做到账账相符、帐物相符、帐表相符，如存在问题及时查明，分 清责任，并按照有关规定的权限进行妥善处理。四、防汛物资的使用第十七条使用防汛抢险物资，必须按照防汛抢险有关规定和审批权限办理手 续，不得超越审批权限，紧急抢险时可以边使用边申报。第十八条防汛抢险物资使用根据凭防汛抢险实际需要的数量办理“领料 单”，经防汛抗旱指挥部领导批准后领取防汛抢险物资。物资管理人员认真填写 “入库单”和“出库单”制度。第十九条 在汛情紧急的情况下，防汛指挥机构有权在其管理范围内调用所需 的物资、设备，事后应当及时归还或者给予适当补偿。第二十条 异地抢险需动

6、用防汛物资时，受援地提出申请，经市防汛抗旱指挥 部领导同意后，统一调拨。五、费用结算财务核算与统计第二一条 无聊费用结算由实施单位办理，各种会计资料和部分原始凭证由 实施单位存档备查。第二十二条 保管依据“入库单”和验收小组出具的合格书登记材料台账和低 值易耗品台账。六、监督检查第二十三条 物料购置资金必须专款专用，严禁虚列支出、虚报完成、转移挪 用，各级财务、审计、监察部门要加强对防汛物资经费的监督检查。第二十四条 物料在采购环节出现质量不合格、数量短缺超过正常损耗、型号 不符等问题，由采购人员负责 ; 物料在储存期间发生非正常损失 （不可抗拒因素除 外） ，由保管人员负责 ; 出库后没有按

7、规定的用途使用、剩余耗材或工器具使用完后 未及时入库或发生损失由使用人负责。下面是赠送的工作总结不需要的朋友可以编辑删除谢谢上半年中学语文教研工作个人总结根据 xx 市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人 尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下 :一、主要工作（ 一） 积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作 中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开 始制作关于备考的文件，并 2次带领初三、高三教师到 xx 参加省级中考高考备考 活动，我市 xx 中学吴 xx 老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍 ; 回到

8、 市里，本人还亲自请来省研培院的刘 xx 教研员和 xx 中学的王 xx 老师做有关中考 高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有 113 位教师参加，高考有 101 人参加。（ 二 ） 关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨网络教研已成为教研的常态，本人一直关注XX省教育研究培训院和XX省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作 和在线研讨，5月8日组织全市中学语文教师，参加 XX省中学语文教研网组织的 主题为记叙文写作指导的有效策略的在线研讨，参与人数 135人，评论条数 844 条。有简报通报和研讨得

9、失的小结。（ 三） 关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况我市思源和第二思源实验学校语文组承接课内拓展阅读课型构建与实施省 级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学 校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到 xx 和 xx 学习课 题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情 况。因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研 培院课题研究组长刘 xx 老师推向全省做经验介绍。参与成员（ 四 ） 积极组织学生参加汉字听写大会，为 xx 赢得好成绩接到 xx 省教育厅关于开展第三届 &quo

10、t; 中国汉字听写大会 "xx 选拔赛活动的通知， 我们便着手举办市级大赛，于 4 月 25 日在市一小举办市级选手选拔赛，共有 13 所 中学 78 人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定 6 位选手参加省级大 赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员 全员击败对手，全部晋级 40 强，最后有两位选手挺进全省 20 名。此次活动我们止步于全省前 20 名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是 优秀的。（ 五 ） 积极组织教师参加 xx 省语言办开展的问卷调研工作根据 xx 省教育厅关于 xx 省民族地区中小学教师普通话使用

11、情况调研方案 的文件精神，我市共有 54 所学校 457人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组 在我市的调研，我们于 6 月 27 日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有 53 所学 校 418 人参加调研。我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。（ 六 ） 积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有28 所学校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次 检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。（ 七 ） 为提高备考效率，积极开展送教下乡活动为缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比

12、较薄弱的学校开展送教下乡活 动，5月22日我们邀请第二中学的赵xx老师到xx中学上了一节中考作文复习 课，针对近几年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。（ 八） 服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监 测任务。2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的网络教研和如何晒 课获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。二、存在的问题和今后的努力方向（ 一 ） 存在问题1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的 老师参加的不多，没有达到预期的目的。2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问 题，乡镇中学的备考工作有待加强。3、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不 足于吸引教师