人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (45)

1、部编版七年级语文上学期期末综合检测试卷一、语文积累与综合运用(25 分)1. 默写古诗文中的名句。(8 分)水何澹澹， 。(曹操观沧海) ，江春入旧年。(王湾次北固山下)子曰：“学而不思则罔， 。”(论语·为政)峨眉山月半轮秋， 。(李白峨眉山月歌) ，我言秋日胜春朝。(刘禹锡秋词)夕阳西下， 。(马致远天净沙·秋思)李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月拟人化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是： ， 。2. 阅读下面一段文字，完成(1)(4)题。(7 分)不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅历的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着干涸的大地。一切都显得

2、那样静 mì。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。明媚的眷光照在大地上。万物呈现一片蓬勃的生机，形成一幅秀丽的山水图。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2 分)静 mì( )蓬 ( ) 勃(2)文中有错别字的一个词是 ，这个词的正确写法是 。(2 分) (3)“明媚”的反义词是 。“清爽”的意思是 。(2 分) (4)文中划线句运用了 的修辞手法。(1 分)3. 运用课外阅读积累的知识填空。(4 分)(1) 朝花夕拾是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名 。作者在五猖会中提到的父亲让我背的书是 。(

3、2 分)(2) 西游记中的孙悟空向罗刹女借芭蕉扇的目的是 ，先后借了 次，才借到真正的芭蕉扇。(2 分)4. 综合实践活动(6 分)在进行了三次综合性学习后，蚌埠新星学校七年级(3)班计划在下周一的班会课上举办“共享书 香”读书交流会。请按要求回答问题。(1)请你为本次活动设计一条宣传标语： 。(2 分) (2)请你为大家介绍一本自己最喜欢的书，并说明喜欢它的原因。(2 分)书名： 原因： (3)大家认为应该邀请学校文学社的李老师前来指导，现在请你以班长的身份去邀请李老师，你会对8他怎么说？(2 分) 二、阅读(45 分)阅读下面的文字，分别回答问题。一(14 分)老汪栗子明前茶等别的炒栗店开

4、张约 20 天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急， 非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子， 搁到一边。这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？老汪说，气味不对。他打了个比方

5、：比如一个在车站或码头当了 20 年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过， 就感觉“气味不对”。栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得

6、意地搓搓手：“这锅栗子的梅花裂炒成了。“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道， “丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄： “名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子， 有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把

7、栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出， 十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”山里人也纯朴，11 月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下

8、。5. 请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。(3 分)晚开店 收野栗 6. 文章第段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？(3 分)7. 文章第段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用？(3 分)8. 文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。比句中的“悄悄”有什么 表达效果？(2 分)9. 如果你是文中被老汪资助的大学生，在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那，你会怎么想？(3 分)二(16 分)传递夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来

9、红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。风更大了，她走到自己的汽车前面，竞发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竞睡着了。真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动

10、，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试

11、过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字

12、。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。(原文有改动)10. 通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。(2 分) 十分痛苦 重拾希望 十分感激11. 选文中的小男孩是一个怎样的人？(3 分)12. 第段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？(4 分)13. 结合上下文说一说第段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。(2 分)14. 分析结尾划线句“其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法

13、照亮整个世界，却温暖了很多人的心。”选文的结 构和内容上的作用。(3 分)15. 阅读本文之后，你得到什么启示？(2 分)三(15 分)诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！16. 解释下列加点字在文中的意思。(4 分)(1)非宁静无以致远 致： (2)淫慢则不能励精 励： (3)险躁则不能治性 治： (4)年与时驰驰： 17. 翻译下列句子。(4 分)(1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。18. 对这篇短文的分析，不正确的一项是()(3 分)A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求， 强调他们是与人的志向相关的。B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。19. 结合课文内容回答以下问题。(4 分)(1)诫子书的中心论点是： ， 。(2 分(2)结合