综合实践活动“生活中的扬声器”活动设计_第1页
综合实践活动“生活中的扬声器”活动设计_第2页
综合实践活动“生活中的扬声器”活动设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、“生活中的扬声器”活动设计一、活动总目标    组织本次综合实践活动，让学生获得亲身参与实践活动及研究性学习的体验和丰富生活经验，培养学生获得信息、处理信息的能力，使学生主动掌握发现问题、解决问题、用于指导实践的能力，从而使学生可以学的更好、更轻松，更能使学生具有爱心和社会责任感，养成合作、分享、积极进取等良好的品质。塑造学生健全人格。     本活动让学生利用调查、采访、搜集等方式，了解八士乡镇企业的变化。从中感到家乡人民的勤劳和智慧。体会家乡人民生活水平的日益提高。激发他们热爱家乡、热爱生活，创造美好生活的情感。 二、课题：生活中

2、的扬声器指导教师      张林华、张伟齐、陈洪鸣 三、步骤与内容      网络中的扬声器（用途广，主要型号与价格、性能指标）      家用电器上的扬声器（作用和功能）      调查八士镇电声厂的扬声器制造、发展与经济关系      摄影、采访      生产、实践（到厂里经历制造扬声器的生产过程）    

3、60; 生活中的声音：乐音、噪声、禁鸣标志等      制作组（搜集制造扬声器的材料知识，并组装实物）      展示、公告组（手抄报、板报、实物）      资料汇总处理，后期制作组       17组各自汇总资料，后期反馈给9组，由8组展示、公告。      摄影指导教师：邓明琦 四、活动研究的原则方式      本次活动的准备调查汇

4、总报告、展示，是一个从认识到实践创新的过程，立足通过调查、资料分析、展示成果，激发学生热爱知识、热爱科学积极参与社会活动的热情。学生通过自己组织、自己管理、开展活动，增强自主意识，与各界人士的交往、交流活动，可以培养学生的社会交往能力。 五、活动方法   调查法、研究法、实验法 六、活动方式   全班、小组、个人活动 七、活动安排 时间主题内容备注9月扬声器及其他扬声器的发展、扬声器的用途各指导教师参与每个活动过程 10月资料搜集及调查、采访各小组开展活动，实物制作，手抄报11月资料搜集及调查、实践各小组开展活动，实物制作，手抄报12月资料搜集及调查各小组开展活动，实物制作，手抄报12月资料汇总，初步成果展示阶段汇总1月    成果展示1、材料汇总2、展板3、手抄报 4、模型展示 5、阶段性成果现场会          八、成果目标    1、调查成果展示     2、实物展示   

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论