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1、易百特教师网大自然的语言 竺可桢易百特教师网作者简介竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了中国自然区划、中国自然地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。易百特教师网春柳夏荷秋枫冬梅易百特教师网千里冰封千里冰封万里雪飘万里雪飘易百特教师网草长莺飞 百花盛开易百特教师网 “一年有四季，四季景不同”，通过草木昆虫呈现出不同的情景，我们可以清楚的了解季节的变换更替，能够据此来安排农事活动，自然界就像一个智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。大 自 然 的 语 言易百特教师网 做
2、读书摘要，填写课文提纲：做读书摘要，填写课文提纲：（1 3 ）用（ ）的语言说明什么是物 候、物候学。（4）观测物候现象对农业生产的重要性。（）（12）研究物候现象的重大意义。561011具体生动决定物候现象来临的因素。易百特教师网 决定物候现象来临的 四个因素的排列顺序应当是：A 经度 纬度 高下 （海拔） 古今B 纬度 经度 高下 （海拔） 古今C 高下 纬度 经度 （海拔） 古今D 古今 纬度 经度 高下（海拔） 易百特教师网夏热南北温度差别不大易百特教师网气候气候复杂多样复杂多样易百特教师网高下差异易百特教师网古今的差异原因原因人类燃烧煤、石油、天然气排放CO2导致全球变暖（温室效应）造成物候现象差异返回教程易百特教师网1.预报农时，选择播种日期预报农时，选择播种日期2.确定农作物区划确定农作物区划3.确定造林和采集树种的日期确定造林和采集树种的日期4.引种植物到物候条件相同的地区
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