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文档简介

1、梦想的力量导学案设计梦想的力量导学案 1：学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、先自读自悟，把握主要内容，然后，把感受最深的部分多读几遍做一些批注，谈谈自己的感受。3、学习作者按照时间顺序和事情发展顺序记叙的方法。预习检测1. 理解重点词语 迫不及待： 簇拥： 募捐：2. 有感情地朗读句子， 读出瑞恩的决心大， 语气坚。合作学习1、自由快速读课文，自学生字，读通课文，想想“课文写了谁的什么梦想”，划出有关句子。2、瑞恩的梦想是怎样实现的 3、当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的井”边时，他会想些什么 ?4、体会作者表达的方法：课文是按什么顺序来写这过程的呢 ?巩固练习 读一读，写一写。簇拥

2、、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭 “瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去了，瑞恩干了两个多小时。”在这两个多小时里，他是怎 么度过的呢 ?写一段话。 “爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雨过后，邻居们去请他帮忙捡落下的树枝 ; 考得了好成绩，爸爸 给了他奖励”这省略号里还会有什么事呢拓展延伸 你有什么梦想 ?读了这篇文章，你有怎样的感受 ?请写段话。梦想的力量导学案 2：学习目标1、认识生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词 语。2、通过不同形式的读课文，领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中。3、学会关爱和帮助别人，感

3、受浓厚的人性美。学习重点 体会作者表达的思想感情。学习难点 课文题目的深刻含义。、自主预习1、明确学习目标。2、初读课题，理解“梦想”。3、初读课文，自学生字，读通课文，想想课文主要讲了一件什么事 ?、预习检测：1、用“”划去不正确的读音筹齐 (chú水泵 ( bèng bèn )chóu ) 赚钱 (zhuàn zuàn ) 颠簸(d a n di a n )下旬(x u xún )一声不吭(k e n ke ng )2、填关联词 (1)(

4、 ) 能捐出 70元钱， ( ) 能帮他们挖一口井。(2)( ) 瑞恩要筹钱实现自己的梦想， ( ) 他放弃了许多玩耍的时间。三设问导学：1、课文写了谁的什么梦想 2、这个梦想是怎么实现的 ?3、这个梦想的力量究竟有多大四：巩固练习1 改写句子(1) 在短短的两个月的时间里，瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。 (缩句 )(2) 捐出 70 元钱。能帮助非洲的孩子挖一口井。 ( 连成句话 )2 填空：(1) 本文按照 ( )顺序和 ( )的顺序，写了一个 ( )男孩( )为了实现自己的一个 ( ) 而努力克服各种困难，最终成功成 立了( ) 基金会，为非洲的许多国家，打了一口井，缓减了 人们吃水难的问题。(2) 学习本课，你认为瑞恩是一个 ( ) 的孩子。五

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