宜昌市五峰土家族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

宜昌市五峰土家族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用(38分)1.读拼音，写词语，注意书写美观。(8分)五峰的春日，山野间mínghuǎnghuǎng()的，溪水chánchán()流淌。茶园里，采茶人的手指在嫩芽间fēiwǔ()，仿佛在弹奏一支劳动的záqǔ()。远处，古老的吊脚楼yìlì()在山腰，xiánjiē()着过去与现在。这一切，构成了一幅和xié()而yōurán()的画卷。2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是()。A.玷污(diàn)秉性(bǐn)巍峨(é)B.腮边(sāi)华侨(qiáo)缭乱(liáo)C.眷恋(juàn)葬身(zàng)凉飕飕(shōu)D.码头(mǎ)浩渺(miǎo)顷刻(qīng)(2)下列词语书写完全正确的一项是()。A.慈详郑重乐此不疲B.耕耘晓得好顶天立地C.拨草铲地恍然大悟D.阴凉徘徊烟波浩渺(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()。A.外公总能妙手回春，把家里坏了的物件修好。B.站在柴埠溪大峡谷的玻璃桥上，脚下的美景令人心旷神怡。C.爷爷对故土有着不可胜数的眷恋之情。D.学习需要循序渐进，不能急于求成。(4)对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是()。A.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(拟人)B.这里的山水难道不是大自然赐予五峰最珍贵的礼物吗？(反问)C.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！(夸张)D.茶树一排排，像绿色的波浪涌向山脚。(比喻)(5)下列说法中，与《祖父的园子》一课表达的情感最接近的一项是()。A.对自由快乐童年生活的怀念。B.对祖国壮丽山河的赞美。C.对现代都市生活的向往。D.对辛勤劳动者的歌颂。3.按要求完成句子练习。(8分)(1)这清白的梅花，是能玷污的吗？(改为陈述句)(2)八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。(仿写句子，突出“冷”)腊月，天多冷。______(3)用修改符号修改下面这段话。(共三处错误)在五峰土家山寨，每逢节庆，都能看到跳“摆手舞”。男女老少围成圆圈，跟着音乐有节奏地摆手、踢腿，动作简单而优美。通过这种舞蹈，使人们表达了丰收的喜悦和对美好生活的向往。4.根据课文内容与积累填空。(12分)(1)古诗中有情。《从军行》中，“黄沙百战穿金甲，____________”表达了将士们坚定的报国之志；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“____________，南望王师又一年”则饱含遗民对南宋朝廷早日收复失地的期盼。(2)文字中有境。萧红在《祖父的园子》里写道：“倭瓜愿意___________就___________，愿意___________就___________。黄瓜愿意___________就___________，愿意___________就___________。”字里行间充满了自由的气息。(3)言语中有格。外公说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的___________才好！”这梅花，正是我们民族精神的象征。二、阅读理解(32分)(一)课内阅读(14分)《梅花魂》片段离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅图，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。5.联系上下文，理解词语的意思。(2分)大抵：________________________秉性：________________________6.外祖父把最宝贵的墨梅图送给“我”的目的是什么？(3分)7.文中画“____”的句子运用了________和________的修辞手法，赞美了梅花________、________、________的品格。由梅花的精神，外祖父联想到了中华民族的________。(3分)8.文章结尾再次写到外祖父赠予“绣着血色梅花的手绢”，这样写有什么好处？(4分)9.“梅花魂”的“魂”指的是什么？请结合选文和全文谈谈你的理解。(2分)(二)课外阅读(18分)土家吊脚楼①在五峰苍翠的群山之间，在清澈的溪河之畔，常常可以看见一栋栋依山而建、临水而立的吊脚楼。它们像一只只健硕的山鹰，栖息在武陵山的皱褶里，构成了土家族独特的风景。②吊脚楼是干栏式建筑，一般分上下两层。上层通风、干燥、防潮，是住人的地方；下层用来堆放杂物或圈养牲畜。屋顶覆盖着青瓦，飞檐翘角，仿佛展翅欲飞。楼体多由木材建成，梁柱之间用榫(sǔn)卯(mǎo)连接，不用一颗铁钉，却异常坚固，这体现了土家工匠高超的技艺。③建造吊脚楼是土家人生活中的大事。首先要请风水先生择定吉地，然后由掌墨师傅主持，全村青壮年都会来帮忙。上梁那天最为热闹，要举行隆重的仪式，唱“上梁歌”，抛“上梁粑”，祈求家宅平安、人丁兴旺。④走进吊脚楼，往往能看到精美的雕刻和窗花。窗花图案有“喜鹊闹梅”“凤穿牡丹”，也有反映农耕渔猎场景的，栩栩如生。堂屋中央设有神龛(kān)，供奉着祖先牌位，体现了土家人敬祖孝亲的传统。火塘是吊脚楼的“心脏”，一家人围着火塘吃饭、取暖、话家常，听老人讲述“西兰卡普”(土家织锦)的故事或是“女儿会”的传说，火苗映红了张张笑脸，也传承着民族的记忆。⑤如今，虽然很多地方建起了砖瓦新房，但那些历经风雨的古老吊脚楼，依然静静地站在山间河旁。它不仅是遮风避雨的居所，更是土家人适应自然、利用自然的智慧结晶，承载着这个民族厚重的情感与文化，像一首无言的诗，凝固在时光里。10.短文从哪几个方面介绍了土家吊脚楼？请简要概括。(4分)11.联系上下文，第①段中“皱褶”一词在文中的意思是________________________。这个词语用得好，因为它形象地写出了________________________________。(3分)12.第②段画线句子主要采用了________的说明方法，这样写的好处是________________________。(3分)13.第④段说“火塘是吊脚楼的‘心脏’”，请结合本段内容，谈谈你对这句话的理解。(4分)14.文章最后一段说吊脚楼“像一首无言的诗”，你觉得这首诗“吟唱”了什么？请结合全文内容，写下你的感受。(4分)三、语言实践与写作(30分)15.语言实践(5分)五峰土家族自治县正在推广“我是家乡小导游”活动。请你选择家乡(五峰)的一处风景名胜(如柴埠溪、后河、白溢寨等)或一种特色风物(如茶叶、野菜、土家腊肉等)，写一段简短的导游词，向来宾进行介绍。(不少于80字)温馨提示：注意礼貌用语，要突出特点，语言生动。16.习作(25分)题目：那一刻，我长大了提示：成长，有时就在一瞬间。也许是在你第一次独立完成某件事的时候，也许是在你理解、体谅了父母或他人的时候，也许是在你面对困难或挫折有了新的认识的时候……请选择一件发生在你身上的真实事情，把“那一刻”的情形写具体，并写出自己的真实感受。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.明晃晃潺潺飞舞杂曲屹立衔接谐悠然2.(1)B(2)D(3)C(4)C(5)A3.(1)这清白的梅花，是不能玷污的。(2)示例：腊月，天多冷。风冷得像刀子，河水冷得结了厚厚的冰，人们冷得穿上了最厚的棉袄。(3)①在五峰土家山寨，每逢节庆，人们都能看到跳“摆手舞”。（或删去“都能看到”）②男女老少围成圆圈，跟着鼓点（或“节奏”）有节奏地摆手、踢腿，动作简单而优美。③通过这种舞蹈，人们表达了丰收的喜悦和对美好生活的向往。（或删去“通过”或“使”）4.(1)不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里(2)爬上架爬上架爬上房爬上房开一谎花开一谎花结一个黄瓜结一个黄瓜(3)秉性二、阅读理解(一)课内阅读5.大抵：大概，大都。秉性：本性，性格。6.希望“我”能像梅花一样，始终保持中国人坚贞不屈的品格和气节，不忘自己是中国人。7.拟人排比（顺序可换）有品格有灵魂有骨气（顺序不可换）有气节的人物（或民族精神）8.①与前文赠墨梅图相呼应，使文章结构更严谨。②再次寄托外祖父对“我”的殷切期望和深沉的爱，希望“我”永远保持中国人的气节。③“血色梅花”更加深沉感人，增强了文章的感染力。9.“魂”指的是精神、品格。在文中指梅花不畏严寒、坚贞不屈的品格，也指中华民族顶天立地、不肯低头折节的气节和精神，以及外祖父对祖国深深的眷恋之情。(二)课外阅读10.①吊脚楼的外观与地理位置；②吊脚楼的构造与建筑特点；③建造吊脚楼的习俗；④吊脚楼的内部陈设与文化功能；⑤吊脚楼的文化价值与意义。11.山势起伏、沟壑交错的地方。吊脚楼与陡峭山地完美结合，依山而建的特点。12.打比方生动形象地写出了吊脚楼飞檐翘角的优美形态和轻盈欲飞的气势，给读者留下深刻印象。13.火塘是吊脚楼里一家人活动的中心，人们在此取暖、做饭、聚餐、交流、讲述故事，凝聚着家庭的温暖，传承着民族文化，是维系家庭情感和民族文化记忆的重要场所，就像心脏为身体输送血液一样重要。14.示例：这首诗吟唱了土家人适应自然、巧妙利用地形的生存智慧；吟唱了土家工匠精湛的建筑技艺和独特的审美情趣；吟唱了土家族和睦互助的民风、敬祖孝亲的传统和丰富多彩的民族文化；也吟唱了古老建筑所承载的深厚民族情感与历史记忆。（答出两点，言之成理即可）三、语言实践与写作15.(5分)评分要点：称呼礼貌(1分)；介绍对象明确，能突出其特点(2分)；语言流畅、生动，有吸引力(2分)。字数不足酌情扣分。示例：各位游客朋友们，大家好！欢迎来到“华中第一奇峡”——柴埠溪大峡谷。这里奇峰林立，绝壁千仞，峡谷幽深。你看那“笔架山”，是不是像文房中的笔架？再看那“雀尕石”，多像一只灵动的小鸟！山中云雾缭绕，四季景色变幻，仿佛走进了一幅巨大的山水画。请大家跟随我的脚步，慢慢领略这大自然的鬼斧神工吧！1