山东自考生理心理学重点

1、额叶运动功能。 前 顶、枕皮层的联络 注意和思维过程有第一章 导论一、神经解剖学知识 *神经系统分中枢神经系统和外周 神经系统。中枢神经系统由脑和脊 髓组成。脑分为大脑、 小脑、间脑、 中脑、桥脑和延脑六个脑区。 椎管 内的脊髓分 31 节。外周神经系统 由 12 对脑神经和 31 对脊神经组 成。*大脑皮层颞叶听觉。枕叶视觉。 顶叶躯体感觉。 额叶皮层和颞、 区与复杂知觉、 关。*边缘叶 ：大脑的底面与大脑半球 内侧缘的皮层边缘叶 （包括胼胝 体下回、扣带回、 海马回及其海马 回深部的海马结构） 。*.边缘系统 ：边缘叶及皮层下一些 脑结构，如丘脑、 乳头体、中脑被 盖等，共同构成边缘系统，

2、 是内脏 功能和机体内的高级调节控制中 枢，也是情绪、情感的调节中枢。 *在大脑髓质（白质）深部有一些 神经核团， 称基底神经节， 包括尾 状核、豆状核、杏仁核和屏状核。 尾状核与豆状核组成纹状体， 对运 动功能具有调节作用。 杏仁核在嗅 觉、情绪控制和情绪记忆形成中具 有一定作用 *间脑位于大脑与中脑之间，由丘 脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑组成。*丘脑是皮层下除嗅觉外所有感觉 的整合中枢。上丘脑参与嗅觉和某 些激素的调节。下丘脑是神经内分 泌和内脏功能的调节中枢。 底丘脑 是锥体外系的组成部分， 调节肌张 力，使运动功能得以正常进行。*中脑、桥脑和延脑统称脑干，腹 侧由脊髓与大脑之间的上下行纤

3、 维组成，传递神经信息。*小脑位于桥脑与延脑的背侧，调 节肌肉的紧张度， 以便维持姿势和 平衡。二、神经细胞的基本知识*神经组织由神经元（神经细胞） 和神经胶质细胞组成 *整体水平神经生理学：大脑平均 诱发电位是一组复合波， ，刺激后10 毫秒内出现的为早成分，代表 接受刺激的感觉奇怪发出的神经 冲动；10-50 为中成分； 50 后为晚 成分。潜伏期 50-150 毫秒的正向 波 P1 波； 150-250 负向波 N2 波； 250-500 正向波 P3 波 *细胞神经生理学： “全或无 ”：规则指每个神经元都有 一个刺激阈值， 对阈值以下的刺激 不发生反应；对阈值以上的刺激， 不论其强弱

4、均给出同样高度（幅 值）的神经脉冲发放。级量反应， 其电位的幅值随阈上刺激强度增 大而变高， 反应频率不变。 经元单位发放或神经干上的动作 电位，其脉冲的峰电位上升部分与 膜的去极化和反极化过程形成， 膜 处于钠膜状态； 峰电位的下降部分 与复极化和反超计划过程而形成， 此时膜为钾模状态。 三、分子神经生物学的基本概念* 逆信使 ：神经信息在细胞传递过 程中，突触后释放一种更小的分 子，迅速逆向扩散到突触前膜， 调 节化学传递的过程， 将这类小分子 物质称为逆信使。 已知的逆信使有 腺苷和一氧化氮。 第二章 感觉 *神经生理学将特化的感觉系统， 统称为特异感觉系统和非特异感 觉系统* 感受器的

5、适应 ：随着刺激物长时 间持续作用， 感受灵敏度下降， 感 受阈值增高，称为感受器的适应。* 感受野 ：把有效地影响某一感觉 细胞兴奋性的外周部位， 称为该神 经元的感受野。第一节 视觉生理心理学*.眼功能实现， 依靠眼的折光成像 机制和光感受机制。一、视觉信息的产生*随意性眼动：两眼视轴发生同方 向性运动， 称为 共轭运动 。正前方 的物体从远处移向眼前时， 两眼视 轴均向鼻侧靠近， 称为辐合 。物体 由眼前近处移向远处时， 双眼视轴 均向两颞侧分开， 称为分散 。辐合 与分散的共同特点是两眼视轴总 是反方向运动，称为 辐辏运动 。 * 非随意的眼动： 微扫视 ：在两次 扫视之间， 眼球不动

6、， 称注视。 注 视期间， 眼睛并非绝对不动； 事实 上此时眼睛发生快速微颤。 微颤运 动保证视网膜不断变换感受细胞 对注视目标进行反映， 从而克服了 每个光感受细胞由于适应机制而 引起的感受性降低。 追随运动 ：观 察缓慢运动物体时， 眼睛跟随物体 的运动方式，这种运动的角速度最 大可达 50/秒。观察运动物体时， 眼睛追随运动和扫视运动周期变 换，眼睛出现不自主的震颤， 眼球 与物体运动方向一致的追随运动 为慢相，与物体运动方向相反的扫 视运动为快相。 震颤是慢相和快相 交替的过程。*视杆细胞是明暗，颜色在于视锥 细胞。蓝紫色 420 纳米，绿色 530 纳米，红色 560 纳米*眼动的神

7、经中枢在脑干网状结构二、视觉信息的传递*视网膜外层是色素上皮层，由色 素细胞组成，产生和储存一些光化 学物质。内层由 5 种神经细胞组成 的神经层，从外向内依次为视感受 细胞（视杆细胞和视锥细胞） 、水 平细胞、双极细胞、 无足细胞和神 经节细胞。*V1 区与简单视感觉有关， V2 与图形或客体的轮廓或运动感知 有关， V4 区主要与颜色觉有关。三、视觉信息加工与编码 *神经节细胞和外测膝状体神经元 的感受野是同心圆式的感受野。*视网膜神经节细胞的感受野呈现 同心圆式，其中心区和周边区之间 总是拮抗的。*外侧膝状体神经元的感受野与神 经节细胞基本相似， 形成中心区和 周边区相互拮抗的同心圆式的

8、感 受野。*皮层神经元的感受野分三种类 型：简单型、复杂型、超复杂型。 简单型感受野面积较小， 引起开反 应和闭反应的区均呈直线型， 两者 分离形成平行直线， 但两者可以存 在空间总和效应；复杂型感受野 大，呈长方形且不能区分出开反应 与闭反应区，可以看成是由直线型 简单感受野平行移动而成； 超复杂 型感受野的反应特性与复杂型相 似，但有明显的终端抑制， 即长方 形的长度超过一定限度则有抑制 效应。*简单型的细胞感受野是直线形， 与图形边界线的觉察有关； 复杂型 和超复杂型细胞为长方形感受野， 与对图形的边角或运动感知觉有 关。*. 功能柱 ：具有相同感受野并具有 相同功能的视皮层神经元， 在

9、垂直 于皮层表面的方向上呈柱状分布， 只对某一种视觉特征发生反应， 从 而形成了该种视觉特征的基本功 能单位。*特征提取功能柱：方位柱与颜色 柱是两套相互独立的机能单位， 但 颜色柱与眼优势柱重叠关系。 皮层 神经元按其发生最大反应的频率 不同，分成许多功能柱， 称为空间 频率柱。每一种图像的基本特征在 单位视角中重复出现的次数就是 该特征的空间频率。第二节 听觉生理心理学*人频 谱 为 20-16000 赫兹，对 400-1000 赫兹的最敏感。*德国黑尔姆霍兹听觉共振假说； 位置理论：在基底膜整体振动时， 不同部位上最大敏感振动频率却 存在微小差异； 频率理论： 不同频 率声波引起与之频率

10、相同的神经 元单位发放，因而能感知不同音高 的声刺激；美国贝克西行波学说： 声波从外耳经中耳引起卵圆窗的 振动，在内耳的传播以行波方式进 行*内耳音高编码：细胞分工编码和 频率编码。低频声刺激以频率编码 为主，高频声刺激以细胞分工编码 为主。各个神经元有其自己最敏感 的反应频率，此频率上给出单位发 放频率变化所需的音强最低。 颞横 回内侧对应于耳蜗基部高音敏感 区，颞横回外侧对应于耳蜗顶部低 音敏感区。*在外周和中枢内对音强编码的机 制较为复杂，可分为极量反应式编 码、调频式编码、细胞分工编码。 听皮层由外侧向内侧的细胞感受 声音的最适频率逐渐增高， 对不同 音强发生最大反应的听皮层细胞， 在

11、听皮层的前后方向上依次排列*对音色编码，频率自动分析机制和细胞凤编码机制*声源空间定位的神经编码：锁相 时差编码 （内侧上橄榄核） 和强 度差编码（外侧上橄榄核） 。前者 由声波达两耳之间的时差所形成 的空间定位；后者由声波强度在两 耳之间差异所形成的声源空间定 位效应*味觉通路：舌的味觉传入冲动均 达脑干孤束核， 在这里交换神经元 后上行至桥脑味觉区， 最后达大脑 皮质的前岛叶， 这里是最高级味觉 中枢。*嗅觉通路：主要经外测嗅纹止于前梨状区及杏仁核内侧部， 由此转 达到海马回钩皮层。 *躯体的感觉模式分成：浅感觉、 深感觉、内脏感觉。*躯体浅感觉与深感觉传入径路： 浅感觉感受器兴奋所激发的

12、神经 冲动按躯体节段关系沿传入神经 到达相应节段的脊髓神经节， 由脊 髓神经节细胞轴突的中枢支将神 经冲动传入相应的脊髓感觉中枢。 由此发出二级纤维， 形成脊髓丘脑 前束和测束，两束上行至脑干后合 并为脊髓丘系，主要传导轻触觉、 痒觉、温度觉和痛觉的上行冲动， 止于丘脑腹后外测核和后核， 由此 发出三级纤维经内囊投射至中央 后回上 2/3 部。*头部深感觉和浅感觉传入径路： 头面部的浅感觉通路， 始于颅神经 节，其细胞的中枢止于三叉神经感 觉核。三叉神经主核主要接受传递 触压觉的冲动； 三叉神经脊髓束核 除接受传递触压觉外， 还接受和传 递痛觉和温度觉的冲动。 三叉神经 的这两个感觉核发出了二

13、级上行 纤维，组成三叉丘系， 止于丘脑腹 后内侧核的三级感觉神经元， 由此 发出三级纤维经内囊达皮质中央 后回的下 1/3.*丘脑旁束核和板内核是痛觉的重要中枢。第三章 知觉第一节 知觉的神经基础*次级感觉皮层、联络区皮层以及 与记忆功能有关的脑结构， 形成了 知觉的神经基础 一、失认症与知觉的脑结构*失认症 是一类神经心理障碍，患 者意识清晰， 注意力适度， 感觉系 统与简单感受功能正常无恙， 但却 不能通过该感觉系统识别或再认 物体，对该物体不能形成正常知 觉。患者次级感觉皮层或联系区皮 层存在局部的器质性损伤。*视觉失认证 : 统觉性失认症 ：患 者对一个复杂事物只能认知其个 别属性，不

14、能同时认知事物的全部 属性，又称同时性视觉失认症。V2 区皮层以及与支配眼动的皮层 结构间联系受损。 联想性失认症 ： 患者可对复杂物体的各种属性分 别得到感觉信息， 也可将这些信息 综合认知，完成复杂物体间的匹配 任务，也能将物体的形状、 颜色等 正确地描述在纸上； 但患者却不知 物体的意义、 用途， 无法称呼物体 的名称。颞下回或枕颞间联系受 损而致。 颜色失认症 ：全色盲失认 症两侧或单侧的大脑皮层枕区腹 内侧，包括舌回和梭状回， V4 区 皮层损伤。颜色命名性失认症左颞 叶与左额叶皮层语言区或视觉和 语言区皮层间的联系损伤。 面孔失 认症 ： 熟人面孔失认症 对站在面 前的两个陌生人可

15、知觉或分辨， 也 能根据单人面孔照片， 指出该人在 集体照片中的位置。 但病人不能单 凭面孔确认亲人， 却可凭借亲人的 语声或熟悉的衣着加以确认。 双侧 或右内侧枕颞叶皮层之间的联 系受损。 陌生人面孔分辨障碍 患 者对熟人确认正确， 但对陌生人却 无法分辨。两侧枕叶或右侧顶叶皮 层受损。* 听觉失认症 ：词聋患者左颞叶 22 区或 42 区次级听觉皮层受损所 致。嗓音识别障碍： 陌生人嗓声分 辨障碍两侧颞叶次级听皮层（ 22、 42 区）损伤；熟人嗓音失认症右 半球外侧下顶叶受损* 体觉失认症 ：实体觉失认症右半 球顶叶感觉区与记忆中枢间的联 系障碍引起左手触觉失认症； 某一 半球次级感觉皮

16、层与记忆中枢联 系受阻有双手实体觉失认症。 皮层 触觉失认症中央后悔与中央前回 运动皮层间的联系障碍。 本体觉失 认症皮层感觉区与记忆中枢或语 言中枢的联系受阻。*失认症是知觉障碍，不是因该感 觉系统的损伤， 而是由高层次脑中 枢间的联络障碍所致。 知觉是许多 脑结构和多种脑中枢共同活动的 结果。二、知觉的细胞生理学基础 *超柱和联络区皮层多模式感知细 胞是知觉的结构和功能单位*超柱 由感受野相同的各种特征检 测功能柱组合而成， 是简单知觉的 基本结构与功能单位。*由生活经验而形成的复杂刺激物 识别或认知过程，发生在颞下回。 多模式感觉神经元， 接受皮层感觉 中枢发出的联络纤维信息， 并聚合

17、起来发生综合反应。*物体识别的外侧复合区，梭状回 面孔知觉区，旁海马回位置知觉区，纹外视皮层身体识别区*信息流：串行（耗费时间资源和 心理资源的加工方式） 并行（耗费 较多脑网络的空间加工方式）*初级知觉通路由皮层下和皮层两 级组成。皮层下知觉通路是来自视 网膜神经节细胞的纤维， 与外侧膝 状体三类细胞发生关系， 纤维投射 至视觉初级皮层，大细胞通路占 10（ M 通路），小细胞通路占 80（ P 通路），颗粒细胞通路占 10（ K 通路）。*次级视皮层的三条通路：大细胞 优势通路 MD ，主要信息来自 M 通路；颜色优势通路 BD 和色柱间 优势通路ID，信息主要来源P通 路和 K 通路。*

18、MD 通路具有深度知觉、运动知 觉和空间关系的选择性知觉功能；BD 通路具有颜色知觉和空间关系 的协调知觉功能； ID 通路具有方 位选择性、 深度知觉、 颜色视觉和 空间关系知觉功能。 *高级知觉通路：背、腹侧两个实 现人类知觉类别的信息加工， 包括 空间关系和运动知觉， 物体和面孔 知觉等。*背侧通路： 来自初级视觉皮层 区（ 17区）的信息，经 V2 和 区到达颞上沟的尾侧后沿和底附 近的颞中回（ MT 区）；空间知觉 和物体运动信息加工后继续传向 颞上沟内沿（ MST 区）和颞上沟 底（ FST 区） 受损会使眼对运动 物体平滑性追踪运动能力丧失 ， 将三维空间关系转换为二维图像 进行

19、压缩。再传至顶叶的下顶区和 顶内沟外侧沿的神经元， 即物体运 动知觉和空间知觉的高级知觉中 枢。V1V3*腹侧通路：V1区一V2区一V3 区一V4区一颞下回（IT）区，对 物体细微结构进行更精细的加工 和识别。 IT 区分为靠近枕叶部分 为后区（ TEO 区）和颞下回前部 的前区（TE）区；后区对同类物 体的细微差异可灵敏的鉴别； 前区 对熟悉物体给出确认反应*自上而下加工的信息流分为短中 长三类反馈联系， 短距反馈练习相 互作用的皮层区之间具有双向联 系；中距反馈联系跨过三个区以 上；长距反馈联系 V1 是必要参与 者。*循环信息流：知觉信息传输的时 间长短取决于知觉客体的复杂程 度。204

20、0 神经脉冲发放， 30-50 外侧膝状体， 4060 初级视皮层，50 70V2 区 ， 6080V4 区 ， 70 90 颞下回后区，80100 颞下 回前区形成明确的分类视知觉反 应， 100130 前额叶皮层形成知 觉反应决策， 140 190 中央前回 运动区产生反应的指令， 沿锥体束 传出， 160220 脊髓运动中枢兴 奋， 180260 分类知觉反应。*知觉信息流程还有皮层间的横向 信息流，距离不等的自上而下的反 馈信息流参与物体分类视知觉过 程。*知觉信息的延迟分为前向信息 流、反馈信息流、 循环信息流。 100 毫秒之内视觉信息流是底顶的 快速传递， 为前向块扫描， 是无意

21、 识知觉过程，是前注意水平信息 流。反馈信息流和循环信息流的参 与才会伴有主体的知觉觉知和主 体的意识知觉。*循环信息流分为各层次视知觉皮 层间的循环信息流和额叶、顶叶、 颞叶很多皮层间的循环信息流。*左构脸右构脸的研究发现左侧脸 负载较多信息； 正位脸倒置脸研究 发现面孔认知的倒置脸效应； 面孔 旋转研究发现心理旋转效应； 正常 脸重组脸研究发现面孔认知的拓 扑编码规律；熟悉脸陌生脸研究发 现不同编码过程和脑网络。*与面孔认知相关的特异性ERPs（脑事件相关电位） 成分，即 N170 波。*猴的杏仁核中存在一些面孔认知 单元，面孔识别的神经元分布在猴 脑颞上沟上沿的皮层中， 可分为以 观察者

22、为中心的细胞和以对象为 中心的细胞。*面孔识别时梭状回面部识别区发 生较强激活。面孔知觉早期经验重 要，面孔结构的整体加工优势， 在 早期专家经验积累的基础上形成。*精神盲 不能识别现实刺激物。颞 下回损伤造成第四章 注意的生理心理学理论第二节 非随意注意与朝向 反射*非随意注意是由外界较强的新异 刺激或引起主体以外干的刺激所 引发的不由自主的注意过程， 又称被动注意。1. 朝向反射 ：由新异性强的刺激引 起机体的一种反射活动， 表现为机 体突然中止现行活动， 头面部甚至 整个机体转向新异性刺激的方向。*巴甫洛夫认为朝向反射本质是脑 内发展了外抑制过程， 刺激失去新 异性，发展了消退抑制过程。

23、*朝向反应生理变化： 心率、血压、 血容量、呼吸和皮肤电是植物性神 经功能变化；肌肉电活动和骨骼肌 张力是神经系统的间接生理指标； 脑电活动则是脑功能状态的直接 生理指标；新异刺激引起瞳孔散 大，皮肤电导迅速增强等交感神经 的兴奋效应；头颈肌肉和眼外肌肉 收缩使头转向刺激源； 脑电图出现 弥散性去同步化反应， 皮层兴奋性 水平提高。*1、刺激模式在朝向反应中具有重 要意义， 2、皮肤电反应是朝向反 应最稳定的重要生理指标。 波是新异性引发朝向反射的有用 的脑中枢生理指标。3、P3a*朝向反应特点：新刺激作用下形 成的新异刺激模式与神经系统的 活动模式之间的不匹配*事件相关电位记录与分析，变化

24、性朝向反应中有不匹配负波， 顶负 波是初始性朝向反应的恒定成分， 出现于顶颞区，是 N200 波。*选择注意就是在众多外界刺激 中，选择性注意某刺激， 而忽视其 它刺激的过程。靶子、分心项目（干 扰项目）、有提示作用的线索。 *过滤器的瓶颈理论。双耳分听实 验范式，潜伏期为 100 毫秒。丘脑 网状核闸门学说： 丘脑网状核在选 择注意的过程中， 对干扰项的抑制 发挥重要作用。*选择注意的选择作用发生于潜伏 期短于 100 毫秒的早期阶段。*前运动中枢理论：注意是前运动 中枢的选择性反应， 其反应增强效 应为选择注意的基础。*早选择理论仅仅从感知信息的传 入环节，晚选择理论从注意的运动 效应环节

25、中寻求选择主义的证据， 注意是多个脑区参与的复杂动态 机制。*特征整合理论：先注意阶段（特 征进行并行加工，非意识活动） ， 选择注意阶段（选择注意从并行到 串行的特征整合中发挥作用， 选择发生在知觉形成中）*1990 邓肯：选择注意的作用在于 把知觉信息与工作记忆约定， 完成 明确的意识知觉。*脑事件相关电位研究领域中的伴 随性负电位实验范式是研究注意 保持的脑机制实验范式。*注意保持、朝向反应为基础的非 随意注意和选择注意的执行， 三个 功能环节形成了统一的注意过程*后顶叶皮层、上丘和丘脑枕核参 与感觉刺激和空间位置的定向功 能。不随意注意和选择注意过程伴 随眼动和内隐朝向反应。*执行网络

26、实现选择注意的执行， 脑结构是中额叶皮层， 包括前扣带 回和辅助运动区， 有时基底神经节 也参与这一功能网络。*多动症：轻度脑损伤，又叫轻度 脑功能失调（ MBD ）；1980 年， 注意缺陷障碍（ ADD ）；199 年， 儿童注意缺陷多动障碍 （ADHD ）， 包括注意缺陷型、 多动型、混合型。 中国，儿童多动障碍， 包括注意障 碍型、多动型、 多动症合并品行障 碍型。*ADHD 的病理生理学研究，患儿 事件相关电位顶叶的 P300 波潜伏 期长、幅值低；额区 N200 波和 P300 波幅值低；事件相关电位 100 400 毫秒间的成分的源分析 表明，外侧额叶有功能异常； 脑成 像研究表

27、明，脑功能异常主要发生 在外侧前额叶、 背侧前扣带回、 尾 状核和壳核。 脑生化研究发现， 脑 内多巴胺p羟化酶含量较低， 导致 去甲肾上腺素功能低下。* 目前缺乏对 ADHD 的有效治疗 方法，一般用小剂量精神运动兴奋 剂。*为什么会发生脑功能轻度异 常？ 儿童慢性铅中毒。 除铅中毒之 外，铜、锌等微量元素代谢失常都 与脑功能轻度失常有关。 遗传、 育和环境因素对儿童注意缺陷障 碍的形成，也具有一定意义。 第五章 学习及其神经生物学基 础*学习是发现和把握外界变化事物 发展规律的过程， 也是经验获得和 积累的过程。学习模式有联想式学 习、非联想式学习、印记式学习。 整体水平上，脑的定位论与等

28、位 论；细胞水平上， 易源性突触易化； 分子水平，蛋白质的变构作用。*外部事物重复呈现为经验式学习 （联想式学习， 非联想式学习， 序性学习或熟练与技巧式学习） 一次性观察洞察或模仿为认知学 习，与个体或种族延续直接相关的 因素为情绪性学习。*联想式学习是指由两种或两种以 上刺激所引起的脑内两个以上的 中枢兴奋之间， 形成的联结而实现 的学习过程。 种类：尝试与错误学 习、经典条件反射和操作式条件反 射。特点是环境条件中那些变化着 的动因在时间和空间上的接近性， 造成脑内两个或多个中枢兴奋性 的同时变化，从而形成脑内中枢的 暂时联系。 因此，这 3 种学习模式 统称为联想式学习， 包含着外部动

29、 因（CS-US ）间的联结、刺激反 应（S-R）联结和脑内中枢的联结 （暂时联系）。*学习行为形成的指标是动物通过 尝试与错误的经验积累使正确反 映所需要的时间逐渐缩短*具有生物学或社会强化效果的联 想能够较快形成与巩固是效果律。 与情景多次重复发生的行为才能 得到巩固和加强是练习律。 强化与 联系是尝试与错误式学习的基本 规则。*顺序地多次重复呈现是建立经典 条件反射的基本学习规则， 逐渐延 长条件刺激和非条件刺激的间隔 时间，建成延缓或痕迹条件反射。* 操作条件反射刺激与反应的连 结，脑内伴随联想的出现。*非联想学习： 因为行为变化仅由 单一模式的刺激重复呈现而引起， 与之相应在脑内引起

30、单一感受系 统的兴奋变化。 两种模式： 习惯化 与敏感化。区别在于习惯化刺激是 由生物学意义不明确的无关刺激 重复作用而引起； 敏感化则有显著 生物学意义的刺激， 例如痛觉刺激 重复作用所造成。*程序性学习是 短潜伏期自动化行 为模式。 中枢是小脑深部核。 以兔 瞬眼条件反射为其典型代表。*认知学习 ：一次性观察或摹仿就 会完成。这种学习模式建立在视觉 认知过程的基础之上， 又可称认知 学习。*味厌恶式学习行为模式 ：味觉刺激具有长时间延缓的学习效应*印记式学习：鸟类和低等哺乳类 动物，母亲的行为类型对子代产生 深刻印记式影响。第二节 学习的脑机制*何为脑的等位论，实验证明。 拉什里，即大脑的

31、等位性、 整 体性机能原则。 不论损毁或切除的 皮层部位有何不同，只要 10 50的大脑皮层损坏， 动物学习行 为就受到影响。 其动物学习障碍与 损毁皮层部位的大小成正比。 损毁50皮层就使动物完全丧失学习 能力。巴甫洛夫认为， 必须在大脑皮 层的 参与下条件反射才能形成。 条 件反射赖以形成的暂时联系， 是大 脑皮层的特殊功能。没有大脑皮层的动物， 甚至低 等软体动物都能建立条件反射。 在 总结学习记忆的生物学基础时指 出，切除大脑的动物仍可建立经典 瞬眼的条件反射。 这种条件反射建 立的重要脑结构 是小脑。 因此，经 典条件反射建立的基础， 即暂时联 系的接通是神经系统的普遍特性， 并不是

32、大脑皮层的特殊功能。 简单 运动条件反射最必要的中枢位于 小脑；简单空间辨别学习的中枢位 于海马；伴有植物性神经系统功能 变化的快速条件反射， 形成的中枢 位于杏仁核；复杂空间关系或视觉 认知学习由前额叶皮层完成。 由此 可见，尽管暂时联系的形成是神经 系统的普遍功能， 符合脑等位论思 想，但因学习类型和复杂程度不 同，完成学习过程的脑网络组成也 就有所不同，这又符合机能定位的 思想。脑机能的整体性和等位性与 机能定位性同时存于学习过程， 脑功能对立统一体的两个侧面。*学习的分子生物学基础 学习过程是脑的高级机能， 是某一种特殊分子变化的结果， 是有多种物质经过复杂的代谢环 节参与学习过程。

33、当代积累的科学 事实表明，由几个亚单元组成的受 体蛋白或酶蛋白， 可以同时接受条 件刺激和非条件刺激的影响发生 变构作用，实现两种刺激间的联 结。蛋白分子变构作用是学习记忆 的基本机制。第三节 联络区皮层与认知 学习1. 颞顶枕联络区皮层与学习 颞下回又可分两部分： 远离枕 叶的部分与三维物体的认知学习 有关，与枕叶距离较近的部分与二 维图形鉴别学习有关。73120秒， 不影响 损毁远米斯金对猴进行了延缓的物 体不匹配训练。 首先让猴观察一个 圆柱体，当它将圆柱体移开就会发 现下面有一小块食物。间隔 10 秒 钟以后，猴的面前出现两个物体， 一种是刚刚见过的圆柱体， 另一个 是未见过的长方形。

34、 这时猴移动长 方体也会得到一小块食物， 如果它 移动曾见过的圆柱体， 则得不到食 物。训练几日， 这种行为模式就得 到巩固。对猴手术损毁与枕叶相邻 的两半球颞下回，需对之进行 次训练才能重新习得这种行为； 损毁与枕叶远隔部位的颞下回， 训练 1500 次仍不能重新学会这种 行为模式。将行为训练中匹配时间 间隔从 10 秒逐渐延长可达 损毁与枕叶相邻的颞下回， 这种逐渐延长的延缓反应； 隔枕叶的颞下回， 则猴不能学习这 种延缓的不匹配行为。 根据这一实 验结果，他们认为在认知学习行为 和物体记忆中，远隔枕叶的颞下回 具有重要作用。 电刺激颞中回和记 录颞下回神经元单位发放的实验 研究，也证明了

35、颞下回在不同颜色 物体匹配学习和延缓记忆中具有 重要作用。2. 什么是延缓反应和交替延 缓反应，它证明了什么问题？关于前额叶皮层与学习记忆 的关系问题， 1935 年杰克逊的延 缓反应实验，一直被誉为经典研究 的范例。让猴观察眼前的两个食盘， 其 中一盘内有食物， 然后将两食盘盖 起来再用幕布将它们遮起以避免 猴盯食盘。几秒或几分钟后将幕布 拿开，观察猴子首先打开哪个食盘 盖。如果猴打开原先放好食物的食 盘盖，它就会得到食物奖励。 对实 验程序稍加修改， 只有当猴记住前 一次获得奖励食盘的位置， 下一次 打开另一位置食盘的盖， 才能再次 得到奖励。这种行为模式称为交替 延缓反应。延缓反应和交替

36、延缓反 应既是空间辨别学习模式， 又是短 时记忆的行为模式， 即是时间、 空 间相结合的学习模式。 正常猴对于 不同延缓时间的延缓反应， 甚至是 几分钟的延缓反应， 也很容易建立 起来。但是，对双侧前额叶损伤的 猴即使是建立 12 秒钟的延缓反 应，也十分困难。 前额叶皮层损伤 引起短时记忆障碍， 是导致延缓反 应或交替延缓反应困难的主要原 因。第六节 海马在学习中的作用1.60 年代起，一些生理心理学 实验室利用许多动物学习和记忆 模式进行了实验研究， 发现海马在 辨别空间信息、 新异刺激抑制性调 节和短时记忆向长时记忆的过渡 中起重要作用。 但越来越多的事实 表明，海马对学习过程的这些作

37、用，并不是其特异性功能， 其他一 些脑结构也有类似功能。 海马对学 习的这些调节作用，也与其对注 意、情绪和运动等功能的调节作用 有关。2. 空间辨别学习： 辐射形 8 臂迷津证明空间辨 别学习；次或多次进入刚刚取食的地方， 明丧失了空间位置的暂时性记忆 能力。3.海马对学习过程中的抑制 性调节海马对动物学习行为的影响 特点还表现为抑制性调节作用。 一作用在学习行为的精确适应性 方面具有重要意义。 巴甫洛夫经典 条件反射中， 分化抑制、 延缓抑制 和消退抑制过程的发展都与海马 的这一功能有关。海马损毁的动 物，多次重复某一新异刺激， 朝向 反射也不消退； 在食物强化的延缓 条件反射中，动物在延

38、缓期内就出 现过多的过早食物运动反应， 这些 事实说明海马具有抑制性调节作 用；4.情绪性学习的调节将大鼠放入中心小室， 大鼠随 即跑向任一臂， 都能得到食物。 然 后依次跑向另一臂均可得到食物， 但两次进入某一臂则不能得到食 物。这样训练 21 次，大鼠即可习 得这种行为模式， 大鼠进入 8 臂迷 津中很快依次进入每臂取食， 不会 再进入刚刚取过食的那一臂； 但是 海马结构损伤的大白鼠则不能建 立这种行为模式。 这种动物有时再 说海马属于边缘系统的结构， 参 与情绪反应的调节机制， 对学习行 为发生的间接效果。第六章 记忆的生理心理学基础 第一节 记忆的痕迹理论 1.60 70 年代间形成的

39、记忆 理论，将人脑内的记忆过程大体分 为两类，即短时记忆和长时记忆。 前者的脑机制为神经回路中生物 电反响振荡；后者的神经生物学基 础，是生物化学与突触结构形态的 变化。2. 短时记忆的反响回路： 短时 记忆是脑内神经元回路中， 电活动 的自我兴奋作用所造成的反响振 荡；这种反响振荡可能很快消退， 也可能因外条件促成脑内逐渐发 生着化学的或结构的变化， 从而使 短时记忆发展为长时记忆。3. 长时记忆的脑形态学基础 传统记忆痕迹的最后一个观 点，即长时记忆痕迹是突触或细胞 的变化。突触前的变化包括神经递质 的合成、 储存、 释放等环节； 突触 后变化包括受体密度、受体活性、 离子通道蛋白和细胞内

40、信使的变 化；形态结构变化包括突触的增多 或增大。第二节 海马的记忆功能4. 海马与学习记忆的关系，直是生理心理学研究的热门课题。 这些研究发现， 海马的生理心理功 能极为复杂，不仅与学习记忆有 关，还参与注意、 感知觉信息处理、 情绪和运动等多种生理心理过程 的脑调节机制。5. 海马的两个记忆回路 帕帕兹环： 在这条环路中， 马结构是中心环节。所以，在 50 年代曾认为海马结构与情绪 体验有关。内侧嗅回与海马结构之间存 在着三突触回路， 它与记忆功能有 关。6. 长时程增强现象具有特殊 的机能特性，成为支持长时记忆机 制的证据。海40第三节 人类的记忆障碍1. 柯萨科夫氏记忆障碍 1887

41、年俄国精神病学家柯萨 可夫，将长期酗酒而造成的记忆障 碍特点归结为： 遗忘加虚构。 慢性 酒精中毒者最初出现轻微的 顺行 性遗忘 ，即对刚刚发生的事不能形 成新的记忆；随后又出现 逆行性遗 忘，即对病前近期发生的事情选择 性遗忘，对早年的事情仍保持良好 记忆。由于他们既不能形成新的记 忆，又丧失了对某些往事的记忆， 而且对自己记忆力的这种严重变 化又缺乏自知之明， 面对别人提问 时，竟不自觉编造谎言以虚构内容 填补记忆空白。 一般而言， 这些谎 言大都是他们过去的记忆内容， 即 与其以往的经验相联系。 病情继续 恶化的人，脑子里的记忆几乎成了 空白，连自己过去经历的重大事件 也忘的一干二净。

42、最后病人变得情 感淡漠，对周围发生的事置若罔 闻、麻木不仁。 现代心理学将人们 对自己记忆力的自知之明， 称为 元 记忆 。所以，酗酒说谎癖是元记忆 发生了障碍。2. 切除了大脑两半球的内侧 颞叶和海马。最突出的问题是难以 形成新的长时记忆。3. 脑震荡与逆行性遗忘症： 脑震荡以后，首先出现短时期 的逆行性遗忘症， 无法回忆受伤的 原因和经过，但几天后这种逆行性 遗忘症状就会缓解。 也有些人， 逆 行性遗忘症还没缓解， 又出现顺行 性遗忘现象。大约 10的病人， 在一周之内，这种顺行性遗忘现象 就会自动缓解； 30的病人， 需 2 3周之后，顺行性遗忘症突然消 失；其余 60的病人顺行性遗忘

43、症可持续 3 周以上。无论顺行性遗 忘症持续的时间长短， 一般都可在 一觉醒来时，突然发现记忆完全恢 复。4. 心因性遗忘症： 其含义比较 广，包括不良的个性特点、 重大精 神创伤、心理暗示作用和赔偿心态 等多种心理因素造成的遗忘症。5. 记忆形态的多样性： 正如一套计算机及所控制的 自动系统，记忆系统也由多重功能 组块接插起来， 每个组块的功能不 同，在正常人类记忆活动中彼此相 互补充。一方面利用脑损伤的病 人；另一方面设计精细的记忆实 验，才可能揭示这些功能组块的特 点。海马损伤的病人只能回忆和 提取信息，不能形成新的长时记 忆；此外一些脑外伤的病人， 在伤 后的一段时间里， 可以形成新的

44、记 忆，却不能回忆起伤前的近事。 这 些都说明，记忆可以分离为不同系 统。这种双重分离现象能最可靠地 证明，寄存或存贮信息的过程和提 取信息的过程是两个不的记忆功 能系统。当你向别人讲述昨天参加的 朋友婚礼时，你脑海里会浮现出婚 礼的一幕幕情景， 这就是情景性或 情节性表述记忆；非描述记忆有更多的表现形 态，包括程序性记忆、 习惯性记忆、 间接性事物的联想记忆和内隐性 记忆等。随着熟练程度的提高， 使 一个孤立的动作变成连续的、 协调 的、自动化的运动旋律， 这就是非 表达性程序记忆。单一刺激重复出现， 仅引起脑 内单一中枢的适应性反应的记忆， 称为习惯性记忆。联想记忆 ：是指两个无关的事 几

45、乎总是同时发生，重复次数多 了，这两件事在脑子里就形成了巩 固的联系，其中一件事一出现， 然就想起另一件事。内隐性记忆，指本人并未觉得 已经记住的事， 经过测查可证明在 脑内留下了深刻印象。第七章 言语、思维的脑机制 第一节 脑和言语障碍 一、失语症研究1. 失语症 是一类由于脑局部 损伤而出现的语言理解和产出障 碍。这类病人意识清晰、 智能正常， 与语言有关的外周感觉和运动系 统结构与功能无恙。 所以，失语症 不同于智能障碍、 意识障碍和外周 神经系统的感觉或运动障碍。 它是 语言中枢局部损伤所造成的一类 疾病。语言理解障碍又可分为口头 语言理解和书面语言理解障碍； 言产出障碍分为语词发音、

46、用语、 语法和书写功能障碍， 以及口头语 言的流畅性和韵律异常。 传统分类 把语言产出障碍， 统称为 运动性失 语症 。 失写症 ：书写困难称为失 写症。是左额中回受损伤所引起。 其他类型语言产出障碍均被看成 是左额下回语言运动区受损伤所致。感觉性失语症 。病人主动性语言产 出功能基本正常， 但听不懂别人的 口头言语， 称为听觉性失语症， 是 维尔尼克区受损所致。看不懂书面语言称为 失读症 。第三节 言语思维和大脑两 半球功能一测化1. 论述用正常人脑作被试， 么实验能够证明言语思维和大脑 两半球功能的一侧化？韦达试验；韦达首先应用异 戌巴比妥单侧颈动脉注射法选择 性地麻痹左脑半球或右脑半球，

47、 考查人类言语功能的变化。 他发现 药物注射后，在 5 分钟之内注射药 的一侧半球功能短暂丧失、 除偏瘫 偏盲和偏身感觉障碍外， 还伴有失 语症。如果注入药物一侧为优势半 球，则失语症可持续 2 分钟， 随后 伴有认知不能和计数障碍。反之， 药物作用于非优势半球， 只能引起 几秒钟的言语障碍， 且不伴有命名 和计数障碍。对言语功能来说，70的人以左半球为优势， 15的 人以右侧半球为优势，还有15的人两半球的言语功能相等。韦达试验考查人脑对言语运 动功能的不对称性。 双耳分听试验 则考查言语听觉功能的两半球不 对称性。结果表明， 言语性刺激的 听觉能力以左侧半球 （右耳） 为优 势的人居多，

48、右侧半球 （左耳） 音乐性刺激的分辨能力为优势者 居多；对语言视觉功能中两半球 不对称性的实验研究多采用速示 试验，结果表明， 对文字性材料大 多数人以左半球为优势， 而对非语 言文字的图形材料以右侧半球为 优势。2. 无论对正常被试还是对割 裂脑病人的研究都表明， 大脑两半 球在人类认知活动中的功能是不 对称的。左侧大脑半球的语言功能 和抽象思维功能优于右侧半球； 侧半球的空间概括能力的形象思 维功能和情感性信息处理功能由 于左侧半球。3. 正 电 子 发 射 层 描 技 术 （PET）对区域性脑糖代谢率和雪 留恋的测定， 核磁共振和脑 CT 对 脑结构的层描技术， 为正常人和病 人语言思维

49、能力的研究提供了新 手段。第八章 本能与动机的生理 心理学基础1. 饥、饱感的脑结构：与饥、 饱感有关的脑结构主要是下丘脑 的外测区（饥） 、旁室核和围穹窿 区（饱）。为什么这些脑结构是饥 饱的生理机制的重要中枢呢？一 方面，由于这些脑结构与脑内化学 通路有着交错的关系；另一方面， 它们与复杂的体液调节机制也有 复杂关系，与多种激素和葡萄糖代 谢有关。2. 性行为：作为本能行为， 反射的初级中枢位于脊髓腰段， 具体地说是腰髓前角的球海绵状 核。下丘脑的前部存在一个脑高 级的雄性性行为中枢， 它位于内侧 视前区，称为性两形核。除了雄性动物的性两形核和 雌性动物下丘脑的腹内侧核之外， 两性动物的性

50、行为还受更高级的 脑中枢调节，颞叶皮层在性对象的 识别和选择中发挥重要作用。 颞叶 损伤的人或动物均表现出严重的 性功能异常。3. 防御、攻击行为类型：母性 攻击行为与保护自身的生存无关， 而是一种保存和延续种族的本能 行为。杀幼行为是将幼仔杀死的行 为。杀幼行为也是对种族延续有利 的行为。基外侧杏仁核对情绪性攻击 行为产生兴奋性影响， 电刺激此核 引起动物的情绪性攻击行为， 损毁 此核使情绪性攻击行为明显减弱。隔区对攻击行为具有抑制性 调节作用。第五节 睡眠与觉醒的脑机制1. 简述人类睡眠分哪几种？特点 是什么？ 人类的睡眠可以分为两种类型： 波睡眠和异相睡眠。 在慢波睡眠中， 脑电活动以慢

51、波为 主，脑电活动的变化与行为变化相 平行，从入睡期至深睡期， 脑电活 动逐渐变慢并伴随着逐渐加深的 行为变化，表现为肌张力逐渐减 弱，呼吸节律和心率逐渐变慢。在异相睡眠中， 脑电变化与行 为变化相分离， 脑电活动类似慢波 睡眠的入睡期， 以肌张力为代表的 行为变化却比深睡期还深， 肌张力 完全丧失，还伴有快速眼动现象和 桥脑膝状体枕叶 PGO 波周期 性高幅放电等特殊变化。 异相睡眠 又常称为快速眼动睡眠。脑下垂体分泌的生长激素和 促肾上腺皮质激素以及肾上腺分 泌的肾上腺素皮质激素在慢波睡 眠中比在白天清醒时增多。 特别是 生长激素，分泌的高峰在慢波睡眠 的四期眼球快速运动，约每分钟 60

52、次左右。PGO 波：眼电现象显著加强， 在桥脑、外侧膝状体和枕叶皮层中 可记录到周期性的高幅放电现象， 称之为 PGO 波。从异相睡眠中唤醒后， 80以 上的人声称正在做梦， 尚可陈述梦 境的故事情节， 形象生动以视觉变 幻为主。人的每夜睡眠大约由慢波睡 眠和异相睡眠交替变换 46 个周 期所组成，平均每个周期历时 80 90 分钟，包括 2030 分钟异相 睡眠和约 60 分钟的慢波睡眠。2. 1937 年著名生理学家布瑞 莫建立了猫的孤立脑标本和孤立 头标本。前者在中脑四叠体的上丘 和下丘之间横断猫脑， 此后猫陷入 永久睡眠状态； 后者在脊髓和延脑 之间横断猫脑， 则猫保持正常的睡 眠与觉

53、醒周期。3. 什么是孤立脑？孤立脑的 表现和说明的问题是什么？脑干以上横断脑（孤立脑标 本），动物陷入永久睡眠状态，脑 干中间横断脑（桥脑中部模断） ， 动物 70 90 时间处于觉醒状 态；脑干下位横断脑（孤立头标 本），动物维持正常的睡眠与觉醒 周期。脑干上部的网状上行激活系 统对维持觉醒状态起重要作用； 桥 脑下部的网状结构对睡眠起重要 作用；脑干上部与下部的网状结构 相互作用维持正常的睡眠与觉醒 周期。4. 对睡眠机制的现代认识： 对 于慢波睡眠来说， 关键性脑结构是 缝际核、孤束核和视前区、 前脑基 底部；对于异相睡眠， 关键性脑结 构是桥脑大细胞区、蓝斑中小细胞、外测膝状体神经元和

54、延脑网状 大细胞核等许多脑结构。 与睡眠有 关的化学物质是单胺类神经递质、 胆碱类神经递质和多肽， 特别是诱 导睡眠肽和Y-氨基丁酸受体蛋白质。5. 将蓝斑中这种小细胞称为 异相睡眠的 “闭细胞 ”。6. 外膝状体具有异相睡眠眼 动的命令功能，实现着眼动方向读 出的神经信息编码功能。7. 生物钟， 下丘脑的视交叉上 核起着重要作用。第九章 情绪与情感的生理心理 学1.帕帕兹环路， 对情绪产生具有重 要作用。在这一环路中， 下丘脑与 情绪的表现有关， 而扣带回与新皮 层的联系和情绪体验更为密切。2. 关于情绪和情感的生理心理学 经典理论，我们按其形成的历史时 期不同分为：詹姆士兰格理论、 卡浓的

55、丘脑学说、 巴甫洛夫的皮层 机能动力定型理论、 林斯莱的情绪 激活学说、帕帕兹麦克林的边缘 系统理论和塞里的应激学说。 经典实验：假努实验、 努叫反应和 自我刺激实验。3. 假怒 ，切除猫的大脑皮层之后， 猫对各种不愉快的刺激如轻触、 流等均表现出极度夸大的攻击性 行为表现： 弓腰、竖毛、 咆哮、 叫和张牙舞爪等。 这些行为缺乏指 向性，很难说动物伴有怒的内心体 验，所以将这种动物的行为表现称 作“假怒 ”。4. 我国生理学家卢于道和朱 鹤年于 1937 年电刺激脑中枢，研 究了猫中脑的 怒叫中枢 。5. 下丘脑受着高级中枢的双 重调节作用， 既有兴奋性调节， 有抑制性调节。一些古老的脑结 构

56、，如隔区和皮层内侧杏仁核等结 构以抑制性调节为主， 新皮层和基 外侧杏仁核，则以兴奋性调节为 主。6. 皮肤电反应 是由皮肤电阻 或电导的变化而造成的。 皮肤电阻 或电导随皮肤汗腺机能变化而改 变。交感神经兴奋， 汗腺活动加强， 分泌汗液较多。由于汗内盐成分较 多使皮肤导电能力增高， 形成大的 皮肤电反应。第十章 运动和意志行为1. 肌肉组织分为 3 大类：横纹肌、 平滑肌、心肌。2. 神经系统怎样引起或调节肌肉 的收缩功能呢？这主要是通过类似突触结构 的装置 神经肌肉接点的功能 而实现的。神经肌肉接点由神经末 梢一再分支并膨大而成为终板， 终 板与肌纤维膜以一定间隙相连接。3. 平滑肌、 腺

57、体和心肌接受植物性 神经支配。植物性神经末梢和它们 之间的接点统称为神经效应器接 点。4. 在脊髓前角中还存在一种 小运动神经元（Y运动神经元）， 它们发出的神经纤维末梢终止于 一种特殊的肌纤维 肌梭中，对 肌肉收缩力发挥着调节作用。肌梭是一种特殊的本体感受 器，既肌肉长度变化的感受器。 种感受器的感受性受小运动神经 元传出神经的调节。5. 单突触反射的概念及生理 意义？反射弧结构中， 只由感觉神经 元和运动神经元形成单个突触的 反射，就是 单突触反射 。这种反射的感受器是肌梭， 髓神经节感觉神经元和脊髓大运 动神经元（a神经元）间的突触 联系就是该反射的中枢。 单突触反 射具有重要的生理意义

58、， 是人体功 能肌张力产生的最基本机制， 也是 姿势和步行等运动功能得以实现 的生理基础。6. 腹痛时的卷曲姿势是泛化了的 屈反射 ，是腹部一下全部屈肌同时 参与的屈反射。 多突触反射， 除感 觉和运动神经之外， 还有大量中间 神经元参与反射活动， 故称为 多突 触反射 。7. 脊髓运动神经元是各种传出效 应的最后共同公路， 这不但接受各 种感觉神经传入的神经冲动， 还接 受脊髓中间神经元以及脑高位中 枢发出的神经冲动。 脊髓运动神经 元发挥最后共同公路的功能时， 在着许多生理现象：聚合、发散、 闭锁、易化和分数化等。8.根据各脑结构运动功能的特点 可分为锥体系、 锥体外系和小脑前 庭系等 3 个纵向控制系统。9. 论述脊髓动物标本有哪些症 状 ？ 说明 什么 问题 ，证 明了什 么？ 脊髓动物标本（或称孤立头标本） 、 脑干动物标本（或称孤立大脑标 本）以及间脑动物标本 （或称去大 脑皮层标本）都是