课题基本共射极放大电路的静态调试

1、课题：基本共射极放大电路的静态调试课堂类型：讲练结合 课时安排：2/课时一、教学目的：知识目标：1.熟悉基本共射极放大电路的组成、特点、工作原理。2.掌握基本共射极放大电路的静态调试。技能目标：学会基本共发射极放大电路静态工作点的调试方法。二、教学重点、难点：重点：基本共发射极放大电路的静态调试难点：基本共发射极放大电路的静态调试三、教学设计由于本章节是一个难点，将以学生动手操作观察现象为主,通过实验操作与理论相结合的方法，理论与操作相互进行，从而得出结论。四、教学过程1、复习与提问：1）、三极管有哪几种工作状态？（在黑板上画出三极管的输出特性图并提问让学生指出相应的区域）2）、在模拟电子电路

2、中三极管通常工作在什么区？ 2、教学导入：引子：我们知道在模拟电路中,三极管通常都工作在放大区,那么如何保证三极管始终工作在放大区, 也就是让发射结正偏、集电结反偏? 这节课我们主要来解决这个问题.3、教学内容(在黑板上画出基本共射放大电路,进行讲解).1）、基本共射极放大电路电路图2）、电路组成元件及作用（前面已经讲解过了，顺带复习下）3）、放大器的放大过程(静态的概念：即当输入信号电压Ui=0时, 放大电路称为静态, 或称为直流工作状态。这时电路中没有变化量,电路中的电压、电流都是直流量，此时IB，IC，UCE的值对应三极管输出特性曲线上的一点，该点称为放大电路的静态工作点)实践操作：共发

3、射极放大电路的静态分析（选择分压式偏置电路）任务1、实验前的准备 (学生按要求二人一组动手操作)（1）、在测试判别三极管的电极和型号时，将万用表的档位打到R×100或R×1K的档，使用完成后将万用表打在交流电压档。（2）、在使用双踪示波器时，要特别注意其外接触头的接线，应该将其外部的旁路线与地相连，主触头与正极相连。（3）、接线正确后才能通电测试任务2：具体操作过程(动手操作过程中,要求学生严格按照实验步骤一步一步操作)（1）按图接线，即用导线短路RW2和R7（2）调节函数发生器，使其输出正弦波信号，频率为f=1kHz，Ui=5mV待用。（3）检查线路后打开电源，观察波形。

4、 任务3：在输入端加入信号源，使用双踪示波器观察UI和UO的波形,观察波形是否正常输出，若波形失真如何处理。现象:方法一,通过电阻调节波形观测：当RW1偏小, 输出波形发生饱合失真(说明工作点过高);RW1偏大，输出波形发生截止失真(说明工作点偏低);方法二, 适当减少Ui的输入，直到输出波形不失真为止.(如下图所示) 提问? 波形失真时?为什么要减少Ui的输入或可调节RW1?可以看出，当波形发生失真时，如果适当的调节Ui或RW1，便可会引起，IB的变化，IC、UCE也随之变化，从而调整静态工作点位置(变化我们通过万用表的测量得出, 使IC=2mA，即U5= 6.6 V，测UC、UB、UE值填

5、入表1中) 若Ui过大，使三极管工作在非线性区，即使工作点在交流负载线的中点，输出波形的顶部和底部同时被削去，称为“双向失真”(如左图所示)静态工作点如何测量？为什么UCE、UBE不能直接测量？回答：工作点的测量主要是测出三极管各电极对地直流电压UC、UB、UE和集电极电流IC，通过UCE= UC- UB计算得出，同理得出UBE。对这二个电压不能直接测量的目的是防止某些仪表内阻不够高，而对测量结果带来较大误差表1 (注三极管的=40)测量值计算值IC（mA）UC(V)UB(V)UE(V)IC（mA）UCE(V)IB（mA）任务4: 经过静态调节后你所得到的输入波形和输出波形的相位关系是怎么样的

6、？若出现不同的现状，是什么原因造成？使放大电路输出一个不失真的波形，并分析输入Ui波形和输出UO波形的相位关系，并填入表2。回答：通过实险，得出输入波形与输出波形相位相反，即“倒相”，是由于输入信号电压ui与基极电流ib、集电极信号电流ic相位相同，而输出信号电压uo与ui相位相反，从而产生倒相的现像。表2RC（K）RL(K)AV观察记录一组uO和u1波形 33 2    任务5: 当UCE过高或过低，会出现什么现像？置RC3.3K，RL2K， ui0，调节RW使IC2.0mA，再逐步加大输入信号，使输出电压u0 足够大但不失真。 然后保持输入信号不变，分别增大和减小RW，使波形出现失真，绘出u0的波形，并测出失真情况下的IC和UCE值，记入表3中。每次测IC和UCE 值时都要将信号源的输出旋钮旋至零如果测出UCE<0.5V，说明管子已饱和；UCE接近电源电压VCC，说明管子已截止，此时就需要对静态工作点进行调整。表3 RC3.3K RL UimVIC(mA)u0波形失真情况管子工作状态      2.0          结论通过试验我们看到在静态工作点合适的情况下，三极管能将小信号进行放大，如果静态