几大放缩方法

1、高等（泰勒、定积分）放缩这种放缩其实是不难的，题目出来出去也就这么几种，这种放缩类型的题在高考中尤其受欢迎，近几年也频频出现，它有着浓厚的高等数学背景，大多跟泰勒展开和定积分有关，下面我们先简单介绍一下泰勒公式和定积分的知识。一 在初等数学中，我们可直接认为泰勒公式是： 特别的，取，我们有下面列举常见的泰勒展开式：上述泰勒展开式是用于函数放缩的有力工具，可以将一切难看的函数（sin,cos,ln等）转化为一元多项式，便于导数求解。定积分其实从几何图形上理解就是求面积，比如求函数的图像与x轴从1到3围成的图形的面积（如下图）阴影部分的面积S。积分的运算就相当于导数的逆运算，所以放缩中就会利用构造

2、图形比较面积大小来出题，这时它的背景就是定积分，著名的2003年江苏高考压轴题就是典型的例子，后面会有介绍。二 相关不等式相关不等式其实也就是泰勒的产物，这里单独拎出来是有目的的，这是因为下面所涉及的不等式是高考中极为常见的，现在整理出来望读者熟记。“数学分析基本不等式”：对 这条不等式非常常见，一般较为基本的高考题都以它作为命题背景。将，则有下面非常有用的不等式： 进一步，我们将的右边加强，可得 ， 不等式用导数证明很容易，此处不再赘述。我们若再继续探索，又可会发现，还可以对的两边加强，有，所以有不等式： 同样，不等式用导数证也很容易，请读者自己一试。例1 （2012江苏高考填空压轴）_解答

3、 由 故 点评：熟悉背景的同学最多只需1分钟就可以做完，而采用标准答案线性规划的做法起码得花上3、5分钟的时间，所以优势还是很明显的。例2（2012辽宁高考21题）设，曲线与直线在（0,0）处相切（1） 求的值（2） 证明：当时，解答：第一问很简单，易得。重点我们落在第二问，看到第二问，一个很朴素的想法就是构造函数，证明在区间（0,2）中恒小于0，但是这样做的话会得到，接下来又要对分子换元再求导，甚是麻烦，也不一定能做下去，而当年提供的两种标准答案都涉及均值不等式的构造，甚是巧妙，但在紧张的考场上未必能想到。这时我们若熟悉不等式，则就可以把ln去掉，尝试放缩建立新的加强的不等式，如下： 下一步

4、尝试把根号拿去，（利用不等式） 令，则，最后就交给二次函数了，事实上也证明结果是对的，读者可自行验证。例3. 求证：. 解析: 考虑函数在区间上的定积分.如图，显然-（矩形面积大于曲线所围面积）对求和，.例4 （2003江苏高考压轴题）设，如图，已知直线及曲线：，上的点的横坐标为（）.从上的点作直线平行于轴，交直线于点，再从点作直线平行于轴，交曲线于点.的横坐标构成数列.（）试求与的关系，并求的通项公式； （）当时，证明； （）当时，证明.解析:（l）（取对数递推型数列，过程略）.证明（II）：由知，.所以这个数列是一个递减数列，结论中又有，显然提示我们累加。当时，.证明（）：由知下面我们先证

5、明一个引理：引理的证明：由，上式可转化为 由于，所以数列是单调递减数列，切对于任意正整数n,都有所以令=，构造函数 显然，所以式成立，即引理得证！所以点评：很多同学都感到那个引理巧妙无比，都会纳闷这个引理是怎么得出来的，题目中又没给什么信息。其实原理就是我讲过的定积分，题目不是给了一张图吗？！这就是最有利的条件，再想想定积分是什么，不就是图形面积吗，恰表示阴影部分面积，而阴影面积是小于与x轴围成的面积的，所以显然有，进一步即得，所以引理跟定积分如出一辙，只是换了一种初等的表述方法罢了。例5 设数列，且方程有一根为，试求解如下问题：（1）的通项公式 （2）证明：解答：（1）首先把首项求出来，易知

6、，再把代入方程中，易得 ，进一步得 （2）先进行化简工作， 下面是套路，取个对数，得此时我们想到上面介绍的不等式，所以有如下： 所以顺势想下去得到 这时我们发现放缩得有一咪咪过头，那么再想想前面讲的保留开头几项再放缩，立马我们改正为如下： 综上，原题圆满解决！断开分组放缩有些数列不等式切入口很小，一不小心就放缩得过大，而且很难对整串数列统一放缩，这时我们就要将数列分成若干段，对每段用不同的方法进行放缩逼近，最后再结合起来进行证明，这种方法技巧性非常强，需要根据每段的具体情况选取最适合它的放缩幅度最小的手段来放缩，下面就看几个例子。例1 ，则由定义知，现证明如下：分析 思路都是由浅入深的，看到题

7、目第一个闪过的朴素的想法就是平凡估计每一项，这样一来，显然放得过大，因为我们把每一项小数部分都放大到1了，所以累计n项之后误差就大很多，那么我们能否建立和之间的联系呢？=，但是两个绝对值符号中的一长串数列毫无规律可循，根本求不出来，所以尽量把一串化归到一项上来，那么对于单调递增、正负交错的数列，我们可以采取下列处理方法：设则有 而是不难证明的。回到原题，利用，结果却还是大失所望，放得更大了，原因在于的第一项，而且放缩的项数太多，所以我们考虑断开分组放缩。证明 故原式左边 + （针对两段数列用两种不同的放缩方法）接下来就是解方程的事了，。事实上，我们取即可满足。例2 分析 先尽可能地挖掘题目的信息，容易知道，所以不等号的左边其实也就是，看到根号很自然想到两种基本的放缩法，均值和柯西，此处我们稍加衡量决定用柯西，原因是什么呢？我们来看看： 故 左边。 （注意:若用均值估计：，则得到的结果更弱）这是因为，所以柯西的放缩更接近取等条件。 但是还是放得有点大，这时我们回到“”这个条件，把每个,得