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文档简介

1、简报珠海市香洲区华昌小学2017年1月16日浅谈在教学中如何有效运用信息技术语文（数学）校本研修活动根据广东省和珠海市关于信息技术应用能力提升工程的相关要求和部署，以及中国教师研修网关于线下研修指导的设计要求，为促进我校有序开展校本研修活动，展示参训教师信息技术应用成效， 结 合我们教师信息运用技术应用能力的实际情况， 我们十一位老师参加 了有目的有实效有组织的 教学中如何有效运用信息技术 的校本研 修活动，经过一个多月的学习和实践，教师们受益匪浅。主要组织了两次研修活动：一、专题研讨：论信息技术与教育教学整合的优势研修时间：2017年12月26日研修地点：华昌小学五（1）班教室负责人:赵小红

2、研修参与人员：谢育兰王一你梁耀方胡人静李冬梅钟晓方谢光燕冯珊珊万茜刘宛君邱赟研修过程：1. 赵小红老师提出本次研修的内容与理论依据2. 谢育兰老师提出解决问题所采取的策略。3 .组内其他教师补充发言。4.针对本次研讨内容安排了研究课。并要求突出对信息技术的12 月28日，针对本次研讨赵小红老师上了一节研讨课：口语交际一父母的爱。本节课充分体现了信息技术在教学中运用的优势： 恰到好处地插入了本班学生与父母相处的图片， 极好地勾起了学生的 回忆，创造了温馨的交流氛围；在“导入”“颁奖”和“诗歌朗诵”环节插入了音乐，使整堂课活了起来二、实践操作：浅谈在教学中如何有效运用信息技术研修时间：2017年1月16日研修地点：华昌小学五(1)班教室负责人:赵小红研修参与人员：谢育兰王一你梁耀方胡人静李冬梅钟晓方谢光燕冯珊珊万茜刘宛君邱赟研修过程：1. 赵小红老师分析在平时教学发现的运用信息技术的误区：(1) 在教学过程中更多关注课件，忽视整体教学过程(2) 教学中过多使用多媒体展示 ，教学中发发生偏移。(3) 重视信息技术的运用而忽视传统技术演示模拟， 缺少实践(4) 重视教师的“教”，忽视学生的“学”。(5) 在教学中过度追求精品课件，忽略简单实用型课件。2. 组内老师针对以上误区分析原因并讨论解决问题的策略。3. 针对“在教学中如何有效运用信息技术”

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