课题3金属资源的利用和保护》导学案第二课时_第1页
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文档简介

1、 外国语学校九年级化学（下）导学案 主备人： 审核人： 审批领导： 时间：课题课题3金属资源的利用和保护 （第二课时）课型讲授课1课时学习目标一学习目标：1了解金属锈鉵的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。1 知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。学习重点：金属的锈蚀条件，金属资源的保护学习难点：金属防锈的方法目标引入（2分钟）复习巩固1铁的冶炼2含杂质的计算小组抢答（5分钟）课前预习根据P17-18页的活动与探究自己完成探究实验，完成下表：实验步骤现象结论试管中放一铁钉，注入蒸馏水，一半在水中，一半在空气中试管中放一铁钉，注入蒸馏水至完全浸没试管烘干，放一铁钉，用

2、橡皮塞塞紧试管口1、铁制品锈鉵（1）铁制品锈鉵的过程实际上是铁与 、 等了发生化学反应的过程。（2）铁锈（主要成分是_ ， _色）很_，不能阻止里层的铁继续被腐蚀。2、防止铁生锈的方法（1）保持铁制品表面的 。（2）形成保护膜，如在铁制品表面_、_、电镀等。（2）改变铁的组成结构，可制成耐腐蚀的合金，如不锈钢。3、金属资源的保护（1）防止金属_，（2）金属的_，（3）_、_地开采矿物，（4）寻找金属的_。学法指导：先以小组为单位把课本看一遍，然后5分钟内自主完成课前预习的内容，各组长交叉检查小组合作我展示我最棒1、金属的腐蚀和保护阅读第1718页内容，结合你们的实验结果，回答下列问题：(1)铁

3、制品锈蚀的实质是？(2)在金属活动性顺序中，铝比铁活泼，为什么生活中铁易生锈而铝却不生锈？(3)如何防止铁制品生锈？(4)自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取什么防锈措施？2、金属资源的保护阅读第1819页内容，回答下列问题：(1) 金属腐蚀可给我们带来哪些危害?(2) 金属资源短缺对人类社会的发展意味着什么?(3)如何保护金属资源？小组内讨论完成，然后各组派代表到各自的小黑板板书再向同学们展示（20分钟）快乐闯关1、铁钉在下列哪些情况下容易生锈( )A 干燥的空气中B在潮湿的空气中C 部分浸入食盐水中D浸没在植物油中2、铁锈的主要成分是( )A氧化铁 B四氧化三铁 C硫酸亚铁 D氧化亚铁3、汽车 机器上的齿轮 门把手 锯条 铁制盆具等常见的铁制品，为防止它们生锈，通常适合采取下面哪一种方法？(填序号)(1)在其表面刷一层油漆_(2)在表面涂上机油_(3)在表面镀上一层其他金属_(4

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