5.一株紫丁香 教学设计

1、 5.一株紫丁香 1、 概述 一株紫丁香是人教版二年级上册中一首儿童诗,讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师,热爱老师的一片真情这首诗充满着童真、童心、童味、字字句句都清纯明洁,诗的想象是丰富、美好、贴切，是对学生进行敬师、爱师的好教材.2、 学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、通过对课文的诵读领悟，体会老师工作的辛苦，激发尊师爱师的感情。三、教学重难点重点：指导朗读背诵,充分领悟课文所表达的真情实感.难点：体会老师的勤勤恳恳,培养尊敬,热爱老师的思想感.四、学习者特征分析作为小学低段的学生，虽然年龄小，但对于老师还是有非常丰富的感情。本文正是一

2、篇十分优秀的表达对老师的爱的文章。教学时要充分利用教材资源创设情境，在读中感悟，争取让每个学生都能对老是充满敬爱之情，尊敬老师热爱老师。五、教学策略学生是学习和发展的主体,语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求,注重学生的个人情感体验,因此,教学中我将借助多媒体,引导学生自主,合作,探究性学习课文,让学生读中感悟,悟中生情.六、教学环境和资源准备1.教学环境：非网络教学环境2.资源准备：拓展资源，自制生字卡片七、教学过程：第一课时一、听歌曲引入3 1.学生听歌曲每当我走过老师窗前。 2.这首歌表达了学生对老师的敬爱之情，我们还可以用文字来表达这种感情。今天我们就一起来学习小诗一株紫丁香。

3、二、初读课文。 1.教师范读课文，学生听，要求仔细听每个字的读音。 2.学生自己读课文，要求读准音。分三步走： 把带拼音的生字读三遍。 课文有几个段落，标上号码。 读课文2遍，难读的地方多读几遍。 3.教师进行自学检查。 让学生认读带拼音的生字。提醒学生注意读音难点。 抽学生读课文。听的同学要注意他有没有读准音。 4.学生基本能准确朗读课文的时候，请他们同桌互相读、听。看谁读得正确又流利。三、写字 1.教师在练习纸上范写这四个字。强调几点： 院和除的左耳旁两笔写成。 牵的秃宝盖在田字格横中线上面。困里面的木字的捺要改写成点。2、 老师范写，学生书空、描红。 3.学生练习写字。四、拓展练习，熟记

4、字词 8 1、在阅读中划出本课的生字。 2、学生个别汇报阅读情况。五、写作训练、实践运用 10 出示词语，练习写句第二课时一、再读课文，体会一株紫丁香的含义。 1.请五个同学朗读课文。 2.学生认真听，想想一株紫丁香代表了什么。 3.学生发言。 （一株紫丁香代表了同学们对老师的爱。） 4.教师板书。2、 体会学生对老师的深深的敬爱之情都表现在哪里？ 1.学生为什么要送一株紫丁香给老师?2.紫丁香为老师做了些什么？3.同学们想对老师表达什么？4.教师小节。 5.朗读全文。三、拓展阅读10同学们，学了这篇课文，我们已经懂得了要尊敬老师，让我们一起去资料城中看看，还有哪些人对老师表达出了自己的深后感情呢？1. 挑一两篇你最喜欢的课文先读。2. 边读边画出文中你最喜欢的句。 3.读完可以互相交流自己对课文的看法。四、拓展想象，创编写话。10 1