作文课中的心得体会

1、 教 育 随 笔 - 作文课中的心得                白洁  在作文课堂中普遍存在着一种现象那便是：学生不喜欢作文，一提起作文就愁眉苦脸，提不起兴趣，在动笔的时候总觉得无话可说。可是，写不出又不能不写，无奈就拿起作文书进行抄袭,看到这个现象我也很着急。所以我总是在想，如何激发学生作文兴趣呢？为此我专门做了一些尝试，在这些尝试中也收到了一些有用的效果。以下是我在实践教学中的几点体会：1.听书   

2、;  我会在每周5下午安排一节语文阅读课，并指导学生阅读,并不限制阅读的种类,起先我会先引导孩子听书，在这个阶段我会向他们读一些优秀作文,学生报,杂文,小说,有寓意的小故事,以及各种漫画故事等等. 有时候也会将自己看过的有一定内涵的电影讲述给他们.让他们感觉书里电影里的那些事,那些人物及故事，目的是为了激发他们的阅读兴趣,然后再让他们来看书。于此同时我也在顺便观察学生喜欢哪类书籍,哪类故事.2.看书        在看书这个阶段中，我会要求学生把书中自己认为比较好的词语、段落.名人名言收集记录下

3、来，还会在每周2下午自习课时定期召开阅读演讲会，让他们说说自己近日来积累了哪些材料,那些好的句子。多看多练会帮助学生更好的学会写作文，基础差的学生，看不了长篇大论，我便试着让他看一些短小的文章,这样一来学生会慢慢的养成爱看书以及做笔记的好习惯.3.自由选择.寻找属于自己的书      有的家长为了让孩子能更好的学会写作文,会给他们准备非常多的和作文有关的书籍,并且把家里的漫画书全部收了藏起来.为的是让学生更多的去看和作文有关的书籍,但是这个做法却总是事与愿违,原因就在于学生对作文书籍没有兴趣.所以我在班级书柜里为孩子们准备了非常多的漫

4、画书.例如男生喜欢带奇幻.神秘色彩的<<海贼王>><<宇宙奥秘>><<玛雅文化>>等等.还有女孩子喜欢的童话故事,漫画绘画等等.每次阅读课快结束时我会让个别学生简单的讲一讲自己书中意思的故事.并且进行“每周一星” 评选,学生好奇心强，乐于表现自己，因此能取得良好的听 说 读训练效果.我认为这样做对学生在未来的学习和生活中都非常有意义的.4.让自己学会说话      学生大多数都不敢在老师和同学的面前发表自己对事物的看法以及做法,所以针对这个问题

5、我与个别学生经行了QQ聊天,和他聊天就是对他很好的语言能力培养,在聊天中我会尽可能多的诱导他让他说说自己的故事,例如你今天都做什么了?玩什么了?出门看到什么有意思的事情吗?或是讨论他感兴趣的话题,比若说动画片啊,玩具啊,你在家里或学校里有没有遇到什么不开心或开心的事情之类的.时间长了我会在QQ中给他讲一点小故事,并和他达成约定,我给他讲一个故事他也要给我讲一个故事,并且在聊天中尽可能多的让他把一天的想法牢骚都表达出来.同时我会在网上给他找一个小故事的网站,并让他按自己的时间意愿去看故事这样做不但加强了他自己的语言表达能力!同时让他在同学面前可以谈论自己的长处!慢慢的我会让他把看完故事之后的想法

6、表达出来，多看几个故事，多写几次想法，先锻炼一下他的写作，不论好坏，只要是他自己想的就行，然后再试着让他去看看别的东西，比如说花花草草什么的，同样让他试着给花花草草们写一个小故事，并且告诉他学会让自己作文中的所有人物都学会说话.首先得让他们在你的心中活过来.这时候学生就会努力回想自己所看过的书里有没有能用到的词或句子之类的。慢慢的他便会对事物有自己的看法想法,还会用简单的小故事将没有联系的物体联系到一起并用语言表达出来.                 值得高兴的一点是我从学生的作文中看到了成果,至少学生已经懂得将自己摘