2020年深圳市中考物理一模试卷及答案

1、2020年深圳市中考物理一模试卷.选择题（每题 2分，共52分）1 . （2分）如图是用相同的加热装置对a、b、c三种物质加热时它们的温度随时间变化的图象，其中a、c质量相同。下列对图象的分析正确的是（）第 3页（共30页）A . ti - t2时间内物质a的温度不变，内能不变B.如果a、b是同种物质，b的质量大于a的质量C.温度从Ti升高到T2时，a物质吸收的热量比 b多D . b的比热容大于c的比热容2. （2分）甲、乙两台热机，甲的效率比乙的低，其含义是（）A.甲热机消耗的燃料多B.甲热机比乙热机做功少C.做相同的有用功，甲损失的能量比乙损失的多D.甲热机的功率比乙热机的小3.（2分）如

2、图甲，验电器 A带正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙），金属棒中（ 0 A.正电荷从A流向BB.自由电子从B流向AC.电流方向由B流向AD.形成持续的电流4. （2分）两个定值电阻 R1、R2并联在电路中,如图甲所示，它们的电流与其两端的电压关系如图乙所示，闭合开关S,则Ri, R2产生的热量之比为（RiA. 2:B. 1: 2C. 4: 1D. 1: 45. （2分）如图是一款特殊的自行车,当踩动脚踏板“骑行”时，能够产生电能给手机等设充电，同时也能达到健身的目的。下列选项中与该自行车发电原理相同的是（）6. （2分）用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质

3、量时，当天平的右盘加上最小的祛码后, 发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（）A .取下最小祛码，换一个更大的祛码B.向右移动平衡螺母C,将左侧垫圈垫高D.向右移动游码7. （2分）下列选项中的物体，其质量和密度都发生改变的是（A.被“嫦娥四号”带到月球背面的月球车B.无破损挤瘪后乒乓球内的气体C.医用氧气瓶中的氧气用去了四分之一D.铁块锂成一个规则的零件8. （2分）用质量相同的铝和铜制成体积相同的球，则下列说法正确的是（）A.铜球不可能是实心的B.铝球是实心的，铜球可能是实心的C.铜球是实心的，铝球一定是实心的D.铝球和铜球都是实心的9. （2分）根据如表提供的“一些物

4、质的密度” ，下列说法正确的是（）物质 d （kg?m 物质 d （kg?m3）3）铜8.9X103铁7.9X103水1.0X103酒精0.8X103空气1.29氧气1.43A .充满氧气的气球可以飘在空气中B.将体积相等的铁块和铜块匀速提高相同的高度，拉力所做的功相同C.将一个铁圆柱体分别竖直放入水和酒精的过程中，所受浮力与浸入液体深度的关系可用图象表示，其中图线 a表示在酒精中的情况D.将质量不等的两个铜块， 做成横截而积相等的铜丝，质量大的铜块做成的铜丝电阻大10. （2分）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有（）观点正

5、方反方两个物体相接触，就一定有力的作用两个物体相接触，但不一定有力的作力的产生至少涉及两个物体力是维持物体运动状态的原因A.B.一个物体也可以产生力的作用力是改变物体运动状态的原因C.D.4中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是11. （2分）水是人类不可缺少的资源，图D.水的产生压强与水的深度的关系12. （2分）下列与中考体育考试相关的物理知识，分析正确的是（）A.抛出去的实心球离开手后继续运动，是由于实心球受到惯性的作用B.抛出去的实心球在空中运动到最高点时，速度为零C.立定跳远时，脚要用力向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的13. （2分）冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的

6、。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用 a脚向右滑行，可以确定的是（）第 7页（共30页）A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左C. a鞋底是橡胶会滑得更远D. a鞋底是塑料会滑更远14. （2分）在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像图乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（）A. 1.0N 和 1.5N B. 1.0N 和 1.0N C, 2.0N 和 1.0N D, 2.0N 和 1.5N15. （2分）下面是日常生活中与

7、压强有关事例的描述，其中正确的是（）A.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B .水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C.用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D.高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低16. （2分）如图所示，下列说法不正确的是（A .图甲：该装置可探究压力作用效果与受力面积的关系B.图乙：该装置可探究液体压强是否与液体的深度、液体密度有关C.图丙：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大D.图丁：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升17. （2分）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说

8、法正确的是（）液体的密度：p甲=乙液体对容器底部的压强： p甲P乙液体对容器底部的压力：F甲=F乙容器对桌面的压强：p'甲 = P'乙A.只有和 B.只有和 C.只有和 D.只有和18. （2分）如图所示。在水平公路上，小汽车作匀速直线运动时与静止时相比较。下列说 法正确的是（）A .运动时汽车下方的空气流速快B .运动时汽车对地面的压力小于静止时C.运动时与地面的摩擦力小于静止时D.运动时人相对于汽车是运动的19. （2分）舟舟同学是一位发育正常的初中生，下列关于他的估测与实际情况相符的是（）A.重力约为60NB.正常步行的平均速度是 10m/sC.漂浮在水面受到的浮力 10

9、0ND.对地压强约为1.5x 104Pa20. （2分）下列说法正确的是（）A .潜水艇在水中，下潜越深受到浮力越大B.热气球匀速上升，浮力大于重力C.气象探测气球里所充气体的密度小于空气密度D.同一支密度计漂浮在不同液体中，受到的浮力大小不同21. （2分）“神州十号”航天员王亚平，在天宫一号内为我们上了一堂充满奇幻的太空课，下列实验可以在太空中完成的是（）A.用刻度尺测量长度B.用天平测物体的质量C.用弹簧测力计测量浮力D.探究杠杆的平衡条件22. （2分）同一只鸡蛋先后放入甲、 乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲；在乙杯处于漂浮状态，如图乙。可以肯定的是（）A.甲杯盐

10、水密度比乙杯盐水密度小B.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大C.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小D.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大23. （2分）将一个重为 G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，如图所示，图中的图象能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是（24. （2分）如图是世警会运动比赛的一些项目，这些项目中力对物体做功情况的叙述正确的是（）A.气步枪比赛中，子弹离开枪口以后，枪对子弹还在做功B.拔河比赛中，两队僵持不动的时候，运动员对绳子做了功C.卧推比赛中，运动员把杠铃向上推起的过程中，运动员对杠铃做了功D.定向

11、越野比赛中，运动员背着包袱在水平地面上做匀速直线运动，运动员对包袱做了功25. （2分）如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是（）A.木块第一次做功较少B.木块第一次的动能较大C.木块第二次做功较快D.木块第二次受到的摩擦力较大26. （2分）2019年5月17日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭成功发射第45颗北斗导航卫星。如图所示是北斗卫星随火箭加速上升与沿椭圆轨道绕地球运行时的情景。下列说法错误的是（A.运载火箭加速上升过程中，重力势能变大，动能增大B.运载火箭加速升空是

12、利用了物体间力的作用是相互的C.北斗卫星绕轨道运行时受到非平衡力的作用D.北斗卫星绕轨道从近地点向远地点运动时，动能变大，机械能守恒二.画图题（3分）27. （3分）如图所示，物体随水平传送带匀速向右移动，作出物体所受力的示意图（不计空气阻力）。mL。（1）在量筒中倒入适量的牛奶，如图甲所示，则牛奶的体积为三.实验题（每空1.5分，共30分）28. （9分）学习了密度知识之后，孝卿同学利用天平和量筒测量牛奶的密度:r 100 1-90l-so rvo4和p4C r < i- j：；（2）将天平放在水平台上，游码归零后，孝卿发现指针静止时的位置如图乙所示，他应第9页（共30页）将平衡螺母向

13、 调节，直到天平平衡。(3)把量筒中的牛奶全部倒入一个质量为20g的烧杯中，并用天平测出总质量，如图丙所示，则牛奶的质量为 g,牛奶的密度为 kg/m3。(4)孝卿的测量方法，会导致所测牛奶的密度值偏 (填“大”或“小”)。(5)孝卿不小心将量筒打碎了，老师说尽用天平也能测量出另外的酱油密度，于是孝卿添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0;将另一个烧杯 ,用天平测出烧杯和水的总质量为mi;用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2；则酱油的密度表达式 p= (已知水的密度为 p水)。29. (12分)在探究“浮力的

14、大小跟哪些因素有关”的实验时，某同学将铁块挂在弹簧测力计下端，依次完成如图所示实验：(1)铁块浸没在水中时，受到的浮力是 ;(2)实验甲、乙、丙我们可以得出结论： ;(3)比较实验丁、戊可知：浸在液体中的物体受到的浮力的大小跟 有关；同时可求盐水的密度为 kg/m 3;(4)比较实验丙、丁可知：物体受到的浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度 (选填“有关”或“无关”)；(5)该同学还想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”，他用橡皮泥代替铁块，再进行实验，步骤如下：步骤一：将橡皮泥做成“碗”状并放入盛水的烧杯中，漂浮在水面上；步骤二：把橡皮泥从水中取出捏成团状，放入盛水的烧杯中，下沉至杯底。

15、第10页(共30页)橡皮泥第一次受到的浮力 （选填“大于“、”等于“或“小于”）第二次受到的浮力；由此该同学认为：物体受到的浮力与其形状有关，其结论错误的原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，而忽略了 对浮力大小的影响。30. （9分）如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让两辆小车分别从同一斜面相同高度由静止释放，撞击水平木板上同一木块。（1）甲、乙两图探究的是小车的动能与 的关系，实验中是通过观察 来比较动能的大小。（2）若要探究动能与另一个因素的关系时，应让同一辆小车从 （选填“相同”或“不同”）的高度静止释放。（3）在图甲装置基础上，去掉木块，添加毛巾、棉布可以完成探究“阻力对

16、物体运动的影响”的实验，为了便于推理，以下放在水平面上的材料顺序最合理的是 。A.木板、棉布、毛巾 B.木板、毛巾、棉布C.毛巾、棉布、木板 D.毛巾、木板、棉布（4）要研究滑动摩擦力与压力的关系，选用图乙实验中的水平长木板、木块（方便拉动）和祛码，还需要添加的器材是 。实验中利用 原理知道摩擦力大小。31. （7分）如图所示。将底面积为 100cm2,重为5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重 45N,深 40cm 的水。（g 取 10N/kg）求：（1）水对容器底的压力为多大？（2）如果容器中装的是另外一种液体，尺寸仍如图，若容器底受到的压强为 3200Pa,则另外一种液体的密度为多少？相

17、，如图所示。如表是其部分性能参数，求：(p 海水=1.0 x 103kg/m 3,g 取 10N/kg )艇长135m水下最大航速36节艇宽13m水下巡航速度20节水面排水量9000t最大潜深350m（8分）2018年4月12日，南海海域阅兵中,中国海军094A型战略核潜艇首次公开亮32（1）核潜艇在水面航行时受到的浮力是多少？（2）若核潜艇以水下巡航速度做水平匀速直线运动，动力功率为3 X 106w ,则航行1km ,发动机所做的功是多少？它受到海水的平均阻力是多少？（取 1节为0.5m/s）第 11页（共30页）答案一选择题（每题2 分，共 52 分）1 【分析】 （ 1）液体的沸腾或晶体

18、的熔化过程吸热温度不变，内能增加；（2）根据Q=cmAt分析解答；（ 3）吸收热量的多少通过加热时间的长短来表现；（4）根据Q = cm t分析bc比热容的大小。【解答】解：由图象知：A、ti-t2时间内物质a的温度虽然不变，但继续吸收热量，所以其内能增加，故A错误；B 、如果a、 b 是同种物质，比热容相同，升高相同的温度时，b 的加热时间长，b 吸收的热量多，根据 Q=cmZt知，b的质量大于a的质量，故B正确；C、温度从T1升高到T2时，a物质的加热时间比 b物质短，所以a物质吸收的热量比 b 少，故 C 错误；D、用相同的加热装置对 b c两种物质加热时，0-t1时间内两种物质吸收的热

19、量相同，c 物质升高的温度较小，但由于不知道b、 c 质量的大小，不能判断出b、 c 比热容的大小，故 D 错误。故选：B 。【点评】此题考查的是我们对物理规律的掌握和对图象分析的能力，以图象的形式考查物理规律，具有直观、客观的特点，是现在物理测试的热点考查方式。2 【分析】热机的效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比，比值越大，则效率越高。【解答】解：A、甲热机消耗的燃料多说明做的总功多，但不知道有用功的大小关系，所以不能确定效率高低，故A 错误；B 、效率高说明有用功占总功的比值大，不能说明做功的多少，故B 错误；C、做相同的有用功时，甲损失的能量比乙损失的多，说明甲消

20、耗的油多，甲的效率低，故 C 正确；D 、效率高说明有用功占总功的比值大，功率大表示做功的快，效率与功率没有联系，故D 错误。故选：C。【点评】本题考查了学生对热机效率概念的理解，热机效率高说明有用功占总功的比值大，不能说明做功多、做功快，这是解本题的关键。3 【分析】 （ 1）电荷的定向移动形成电流。（ 2） 规定： 正电荷移动的方向是电流的方向；自由电子的定向移动方向与电流方向相反。【解答】解：验电器A 带正电，B 不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A、 B 两金属球连接起来的瞬间，自由电子由B流向A,形成瞬间电流，瞬间电流方向为从 A到B。故 ACD 错误， B 正确。故选： B 。【点评】

21、深入理解电流的形成和电流方向的规定，是解答此题的关键。4【分析】根据图象利用欧姆定律判定 R1、R2的阻值关系；根据焦耳定律公式判定产生热量的比值。【解答】解：由图可知，该电路为并联电路，电压是相同的，由图乙可知，电压相同，通过Ri、R2的电流之比为2: 1;根据1=可知，R1、R2的电阻之比为1 : 2;通电时间相同，电压相同，则根据焦耳定律公式Q=W =可知，产生的热量与电阻成反比，故热量之比为2： 1 。故选： A。【点评】 本题考查了欧姆定律、焦耳定律公式的应用，能判定电阻的比值是解题的关键。5 【分析】知道电磁感应现象原理的含义，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时， 会产

22、生感应电流，这叫电磁感应现象，其前提条件是施加运动，结果是产生电流。【解答】解：自行车发电原理是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中产生感应电流，是电磁感应现象，则与自行车发电原理相同的是发电机原理，A 、 图中闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中产生感应电流，这是电磁感应现象，与电动机的原理不同，故A 符合题意；B 、图中是奥斯特实验，说明了电流周围存在磁场，与发电机的原理不同，故B 不合题意；C、图中有电源，通电导体在磁场中受力会发生运动，是电动机的工作原理，故C不合题意；D 、图中是电磁铁，利用了电流的磁效应，与发电机的原理不同，故D 不合题意。故选： A

23、。【点评】本题考查奥斯物实验、电磁感应、电磁铁和磁场对通电导线的作用等实验的辨别，知道电动机的原理是通电导体在磁场中受力或通电线圈在磁场中受力运动，并能结合图中装置做出判断，是解答的关键。6 【分析】天平称量物体质量时，左盘放物体，右盘放砝码，增减砝码要遵循从大到小的原则，利用了质量最小的砝码还不能调节天平平衡，可移动游码，向右移动游码相当于向右盘加质量更小的砝码。【解答】解：A 、 当天平的右盘加上最小的砝码后，指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，说明右盘质量稍小，若换一个更大的砝码，指针将向分度盘中线的右侧偏斜，故A 错误；B 、在测量过程中，不能移动平衡螺母使天平平衡，故B 错误；C、在使用

24、天平前，要将天平放在水平桌面上，即天平底座水平；在测量过程中，不能将左侧垫圈垫高使底座不水平，故C 错误；D 、 当天平的右盘加上最小的砝码后，指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，说明右盘质量稍小， 此时可向右移动游码（相当于向右盘加质量更小的砝码）， 使天平平衡，故 D 正确。故选： D 。【点评】注意天平使用中测量前的调节： 天平要放在水平台上； 游码拨零； 调节平衡螺母。开始测量后，不能再调节平衡螺母。7 【分析】质量是物质的属性，是物体中所含物质的多少；而密度是物质的另一种特性，是质量与体积的比值，即物体单位体积的质量。分析时，认真思考题目中到底是物体什么量发生了改变，是否对质量和密度造成

25、影响；要深入的分析才行。【解答】解：A、被“嫦娥四号”带到月球背面的月球车，所含物质的多少和物质都没变，所以质量和密度都没改变，故A 不符合题意；B 、无破损挤瘪后乒乓球内的气体，所含物质的多少没变，即质量没变，但是体积变了，密度变了，故B 不符合题意；C、医用氧气瓶中的氧气用去了四分之一，所含物质的多少变了，即质量变了，但是体积不变，根据p=知，密度变了，故 C符合题意；D 、铁块锉成一个规则的零件，物体所含物质的多少减少，所以质量减小了，但是这种物质没变，所以密度没改变，故D 不符合题意。故选： C。【点评】此题考查了质量的概念以及密度的概念的理解；质量的变化与否，取决于物体第 15 页（

26、共30页）所含物质的多少是否变化，密度是质量和体积的比值，抓住这两点，就可做出正确的选择。8 【分析】假设两球都是实心的，根据两球质量相等，利用根据密度公式变形可比较出两球的实际体积大小，由此可知铝球的体积最大，然后再对各个选项逐一分析即可。【解答】解：若二球都是实心的，质量相等，根据密度公式p=可知：铝球体积V铝=,铜球体积 V铜=,因为p铝V p铜,所以V铝丫铜，又因为二球的体积相等，所以铜球不可能是实心的，铝球可能是实心的，也可能是空心的。故选： A。【点评】本题考查了学生对密度公式及其变形的掌握和灵活运用，分析时注意条件：体积和质量都相同。9 【分析】 比较氧气与空气的密度大小，可判断

27、充满氧气的气球是否可以飘在空； 功等于力与距离的乘积，在提高相同的高度时，关键是比较所用的力，即从密度的角度，比较体积相同的物体的质量大小； 酒精的密度小于水的密度，因此，在排开体积相同时，密度越大的浮力越大，据此判断； 电阻的大小取决于导体的长度、材料、横截面积，据此来做出分析和判断。【解答】解：A、从表中要以得出，氧气的密度大于空气的密度，因此，充满氧气的气球不能飘在空中，而是会落向地面，故A 说法错误；B 、 体积相等的铁块和铜块，铜的密度大，所以质量大，重力也大，在提升相同的高度时，所做的功更多，故B 说法错误；C、读图可知，当物体完全浸没时，图线a表示所受浮力大，根据浮力公式F浮=P

28、gV排,说明a 所浸没的液体密度大，因此是浸没在水中，故C 说法错误；D 、 质量不等的两个铜块，做成横截面积相等的铜丝，质量大的铜块做成的铜丝长度一定大，在材料、横截面积相同的情况下，长度越长，电阻越大，故D 说法正确。本题要求选正确答案。故选： D 。【点评】本题的特点是每一个选项的判断都离不开密度的知识，而且考查的角度都略有不同，注重了我们对知识的理解和运用能力，有一定的意义，值得我们关注。10 【分析】（ 1 ）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（ 2）力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动状态不变的原因。【解答】解： （ 1 ）两个物体接触不一定产生力的作用，比如

29、并排放在水平桌面上的两本书，尽管相互接触，但没有力的作用，因此 错误， 正确。（ 2）力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，因此 正确， 错误。（ 3）物体的运动状态发生了改变，一定是受到了力的作用，运动状态保持不变是因为它具有惯性，因此 错误， 正确。故选： C。【点评】 本题考查了学生对力的基本概念的掌握，属于基础知识的考查，相对比较简单。11 【分析】（1）物体所受的重力跟它的质量成正比即G=mg,用g表示G、m的比值，g值不变，图象应是过原点的倾斜直线；（ 2）密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同，同种物质的密度还与温度、状态等有关

30、，但与质量和体积无关；（ 3）液体压强与液体的密度和深度有关，随深度的增加而增大。【解答】解：A、根据重力与质量成正比的关系，即G=mg,因此水的重力与质量的关系图象应是一条过原点的倾斜直线，故A 错误；B、C、水的密度是一种特性，与质量和体积无关，所以是一条与质量或体积轴平行的直线，故 B 选项错误，C 选项正确；D、由液体压强公式 p= p液gh知，水产生的压强随深度的增加而增大，且成正比，故 D 选项错误。故选： C。【点评】此题考查了与水有关的几个物理量的理解，抓住水的密度是水的某种性质，是不变量；再利用重力与质量的关系、液体压强的特点等知识可选出答案。12 【分析】（ 1 ）物体保持

31、原来运动状态不变的性质称为惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体本身的一种性质；（ 2）分清题目中所提到的实心球是在竖直方向还是在水平方向即可；（ 3）物体间力的作用是相互的；（ 4）人双手握住单杠静止时，人对杠的拉力与杠对人的拉力是一对作用力和反作用力；【解答】解：A、抛出去的实心球离开手后继续运动，是由于惯性的缘故，不能说是受到惯性，故错误；B 、抛出去的实心球在空中运动到最高点时，其在水平方向上仍是运动的，故错误；C、立定跳远时，脚要用力向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的，故正确；D 、 人双手握住单杠静止时，人对杠的拉力与杠对人的拉力是一对作用力和反作用力，故错误；故选：C。【点评】该题

32、考查了惯性、运动的判断、物体间力的作用是相互的理解及作用力和反作用力的判断，是一道综合题。13 【分析】阻碍物体相对运动的力叫摩擦力；摩擦力的方向与物体相对运动方向相反；物体运动时，所受摩擦力越小，物体运动的越远。【解答】解：A、滑行时，a鞋相对于地面向右运动，故冰对a鞋的摩擦力向左，A错误；B 、蹬冰时，b 鞋相对于地面向左运动，故冰对b 鞋的摩擦力向右，B 错误；C、若a鞋底是橡胶，根据题意可知，橡胶底的鞋所受摩擦力大，会滑得更近，故C错误；D、a鞋底是塑料，根据题意可知，塑料底的鞋所受摩擦力小，会滑得更远，故D正确。故选：D 。【点评】此题考查摩擦力的定义，方向以及影响因素，熟知知识是解

33、题关键。14 【分析】由图可知，测力计乙的重量为1N ，当如右图所示使用时，测力计甲的示数为物体 A、 B 和测力计乙的重量之和，测力计乙的示数为测力计乙的重量与物体B 的重量之和。【解答】解：测力计甲的示数为为物体A、 B 和测力计乙的重量之和，50g 的物体重约0.5N， 测力计乙的重为1N， 所以测力计甲的示数为2.0N， 测力计乙的示数为测力计乙的重量与物体B 的重量之和，即1.5N；故选：D 。【点评】本题是一道有关测力计使用与读数的题目，当测力计倒挂时测力计的示数为测力计的自重。15 【分析】（ 1 ）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力

34、来减小压强。第 19 页（共30页）（ 2）液体的压强跟液体的密度和深度有关，液体密度越大，越深压强越大。（ 3） 大气压的在生活中有广泛的应用，呼吸、 注射器吸药液、吸管吸饮料、抽水机等等。（ 4）液体的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高。【解答】解：A、图钉帽大是在压力一定时，增大受力面积来减小对手的压强。不符合题意。B 、水的密度一定，越深水的压强越大，对大坝底部的压强越大，大坝修成上窄下宽防止冲垮。符合题意。C、吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里。不符合题意。D 、高压锅增大锅内的压强，提高了水的沸点，食物在高温下容易煮熟。不符合题意。故选： B 。【

35、点评】 （ 1 ）掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法。（ 2）掌握液体压强大小的影响因素。（ 3）能列举大气压在生活中的应用。（4）掌握海拔-气压-沸点的关系。16 【分析】（ 1 ）影响压力作用效果的因素有两个：压力大小和接触面积的大小；（ 2）液体内部压强的大小与液体的密度和深度有关；（ 3）根据气压的变化分析；（ 4）大气压的大小与高度有关，高度越高，气压越小。【解答】解：A 、 影响压力作用效果的因素有压力大小和接触面积的大小；实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，金属块分别平放、侧放和立放时的压力大小相同（等于金属块的重力） ，但接触面积不同，可探究压力作用效果

36、与受力面积的关系，故A 说法正确；B 、若在容器两侧倒入深度不同的同种液体，观察橡皮膜的形变情况，则可以探究“液体压强跟深度的关系”；若在容器两侧倒入深度相同的不同液体，观察橡皮膜的形变情况，则可以探究“液体压强跟液体密度的关系”，故 B 说法正确；C、将竖直玻璃管倾斜后，由于外界的大气压不变，所以其支持的水银柱高度不变，故C说法不正确；D 、 把水气压计从山下移到山顶，外界大气压减小，细管内的水柱在里面较大气压的作用下而上升，故D 说法正确；第 # 页（共30页）故选：C。【点评】本题考查了液体压强、气体压强的探究实验，明确控制变量法和转换法是解题的关键。17 【分析】（ 1 ）液体质量相同

37、，根据图判断出两液体的体积，根据密度公式判断出两液体的密度； 2）根据p= pgh判断液体对杯底压强的关系； 3）容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，根据公式p =可求容器对桌面的压强。【解答】解： 因为容器底面积相同，液体同高，乙中液体的体积大于甲中液体的体积，因为质量相同，所以p甲p乙，故错误；由图知，两容器中液体的深度相同，由 知p甲 P乙，根据p= fgh知，液体对杯底 的压强p甲 p乙，故正确； 水平桌面上，甲乙两个容器中两种液体质量相等，则重力相等；甲容器为直臂容器，液体对容器底部的压力等于自身重力；乙容器上宽下窄，液体对容器底部的压力小于自身重力； 所以甲容器中液体对

38、容器底部的压力大于乙容器中液体对容器底部的压力，即 F甲F乙，故错误； 水平桌面上，甲乙两个容器中两种液体质量相等，则重力相等，容器底面积和质量相同，故对桌面的压力 F甲'=5乙，由p =得,容器对桌面的压强：p甲'=p乙，故正确；综上所述， 错误， 正确。故选： D 。【点评】本题主要考查形状不规则的容器中，液体对容器底部压力的计算，这是本题的难点，也是重点，还要知道在水平面上，物体对水平面的压力等于物体自身的重力。18 【分析】（ 1 ）比较车子上表面和下表面形状，判断空气流速；（ 2）流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大；（ 3）摩擦力的产生条件，

39、是物体之间要发生或已经发生相对运动；（ 4） 解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。【解答】 解：A、 等质量的空气在相同的时间内同时通过轿车的上表面和下表面，由于轿第 20页（共30页）车上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过轿车上表面的流速大，通过下表面的流速较小。故 A 错误；B 、车子静止在水平面上，车子对路面的压力等于重力。小汽车运动时，上方空气流动速度大于下方的空气流动速度，所以受到向上的举力，汽车对地面的压力减小，故运动时汽车对地面的压力小于静止时，故B 正确；C、摩擦力的产生

40、，是物体之间要发生或已经发生相对运动，由于汽车静止在地面上，不具备摩擦力产生的条件，所以它没有受到摩擦力的作用，当汽车运动时与地面产生了摩擦力，故C 错误。D 、 小汽车作匀速直线运动时，车里面的人相对于汽车的位置没有改变，所以人相对于汽车是静止的，故D 错误；故选：B 。【点评】此题考查学生对流体压强与流速的关系、摩擦力产生的条件、运动与静止的相对性的掌握情况，属于一道学科综合题。19 【分析】根据对实际情况的掌握进行合理的估算，然后分析答题。【解答】 解：A、中学生的重力约为 G=mg = 60kgx 10N/kg =600N,故A错误；B、中学生正常步行的平均速度约为1m/s1.3m/s

41、, 10m/s不符合实际，故 B错误；C、中学生漂浮在水面受到的浮力约为F浮=G=600N,故C错误；D、对地压强约为 p = = = = 1.5X104Pa,故D正确；故选： D 。【点评】本题是一道估算题，平时注意积累常见物理量是数据有助于解该类习题，本题难度不大，是一道基础题。20【分析】（1）潜水艇在水中，下潜各处中，排开水的体积不变，根据 F浮=PgV排可知受 到的浮力变化；（ 2）热气球匀速上升时，处于平衡状态，受到的力为平衡力；（ 3）物体的密度小于气体的密度时物体上浮；（ 4）物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等。【解答】解：A.潜水艇在水中，下潜越深的过程中，排开水的体积不变

42、，根据 F浮=PgV排可知，潜水艇受到的浮力不变，故A 错误；B 热气球匀速上升时处于平衡状态，受到的浮力和重力是一对平衡力，二力大小相等，故 B 错误；C 气象探测气球里所充气体的密度小于空气密度，气球受浮力大于自身的重力而升空，故 C 正确；D 同一支密度计漂浮在不同液体中，受到的浮力均等于自身的重力，所以密度计受到的浮力大小相同，故D 错误。故选：C。【点评】本题考查了学生对二力平衡条件、阿基米德原理和物体浮沉条件的综合应用，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。21 【分析】升入太空的 “神舟十号”飞船与地球上主要不同的是在太空环境中无重力作用，所以凡是与重力无关的测量都可以进行实

43、验；根据这一特点去逐项分析即可。【解答】解：A 、物体的长度与重力无关。在失重状态下可以利用刻度尺测量物体的长度。故A 符合题意；B 、 虽然物体所含物质的多少即质量，不会随位置的改变而改变，但质量的测量需要借助物体的重力来进行，所以在失重状态下，用天平测物体的质量是无法实现的。故B 不符合题意；C、 物体在失重状态下不受浮力，所以无法利用弹簧测力计测量浮力。故 C 不符合题意；D 、 要探究杠杆的平衡条件，需要利用钩码的重力产生对杠杆的拉力。在失重状态下钩码不会产生拉力，所以不能探究杠杆平衡条件。故D 不符合题意。故选： A。【点评】通过比较所涉及的实验，结合题目假设的情境，对实验的结果进行

44、判断，体现出对实验中所涉及变化的理解，考查了分析问题的能力。22 【分析】要解决此题，需要掌握物体的浮沉条件，知道当物体的密度大于液体密度时，物体下沉；当物体密度等于液体密度时，物体在液体中悬浮；若物体密度小于液体密度时，物体将漂浮在液面上。要知道当物体漂浮在液面上时，物体所受浮力与重力相等。【解答】解：鸡蛋在甲盐水中悬浮，所以鸡蛋的密度等于甲盐水的密度；在乙盐水中漂浮， 所以鸡蛋的密度小于乙盐水的密度。因此乙的密度大于甲的密度。所以 A 说法正确。B 说法错误。鸡蛋在甲中悬浮，所以此时浮力等于重力；在乙中漂浮，浮力也等于重力，因此在甲和第 25 页（共30页）乙中所受浮力相等，所以CD 说法

45、错误。故选： A。【点评】此题主要考查了浮沉条件的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系。同时要搞清不同状态下物体所受重力与浮力的大小关系。23 【分析】当液 p物时，物体漂浮，浮力等于重力；当液=p物时，物体悬浮，浮力等于重力；当p液v p物时，物体下沉，浮力小于重力。根据物体的浮沉条件和阿基米德原理判断鸡蛋所受浮力的变化。【解答】解：当鸡蛋在浓盐水中漂浮时，此时鸡蛋所受浮力等于鸡蛋的重力；当给浓盐水中缓慢加入水时，混合液的密度开始减小，当此时混合液的密度仍大于鸡蛋的密度，虽然鸡蛋开始缓慢下沉，不过鸡蛋仍处于漂浮状态，只是浸入液体中的体积在增大，而露出的体积在减小，所以此时鸡蛋受到的浮力仍

46、等于鸡蛋的重力；当混合液的密度逐渐减小到等于鸡蛋的密度时，此时鸡蛋在液体中处于悬浮状态，鸡蛋受到的浮力仍等于鸡蛋的重力；当浓盐水中的水越来越多而引起混合液的密度比鸡蛋密度小的时候，此时鸡蛋受到的浮力就会小于重力，鸡蛋出现下沉直至沉到杯子的底部。由此可知，鸡蛋受到的浮力是先不变，然后减小，所以选项C 符合。故选： C。【点评】本题关键：一是浮沉条件的使用，二是鸡蛋自重和体积不变（隐含条件），三是利用阿基米德原理时要同时考虑影响浮力的两个因素（液体的密度和排开液体的体积）。24 【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可。【解答】解：A、子弹离

47、开枪口以后，依靠惯性向前运动，不再受到枪的作用力，故枪对子弹不再做功，故A 错误；B 、两队僵持不动的时候，绳子受到力的作用，但没有在这个力力的方向上通过距离，所以运动员对绳子没有做功，故B 错误；C、 运动员把杠铃向上推起的过程中，杠铃受到竖直向上的推力，也在这个力的方向上通过了距离，所以运动员对杠铃做了功，故C 正确；D 、 运动员背着包袱在水平地面上做匀速直线运动，人对背包的力竖直向上，而背包的运动方向与这个力的方向垂直，所以运动员对包袱没有做功，故D 错误。第 23页（共30页）故选：Co【点评】本题考查了力是否做功的判断方法。有力有距离，力对物体不一定做功，物体一定在力的作用下通过了

48、距离，力对物体才做功。25【分析】(1)图象的横坐标表示物体的运动时间，纵坐标表示物体运动的路程，两条图象都是过原点的直线，则木块在这两次拉力的作用下都是做匀速直线运动，根据影响滑动摩擦力的大小的因素可确定木块两次受到的摩擦力大小关系；据此分析对D做出判断。(2)根据二力平衡原理分析两次实验受到的拉力大小关系，由题意可知，两木块滑动相同的距离，由 W=Fs分析两次做功大小；(3)根据作图，由速度公式可知第一次速度较大，根据动能大小的影响因素分析动能大小；(4)由P= = = Fv可得两次实验功率大小，功率越大，表示做功越快。【解答】解：D、由木块运动的 s-t图象可知，两条图线都是过原点的倾斜

49、直线，说明木块两次都是做匀速直线运动，因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与速度无关，所以，木块两次受到的摩擦力大小相等，故 D错误；A、因木块做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力大小相等，所以，木块两次受到的拉力相等，由题意可知，两木块滑动相同的距离， 由W= Fs可知，两次拉力做的功相同， 故A错误；B、如下图所示：通过相同的距离，第1次所用时间较短，根据v=可知，第一次速度较大，物体的质量不变，因第一次速度较大，所以第一次木块的动能较大，故 B正确。C、因第一次木块的速度较大，由P= = = Fv可知，第一次拉力做功的功率较大，即第一次做功较快，故 C错

50、误。故选：B。【点评】本题考查了影响滑动摩擦力大小因素、二力平衡条件、做功公式、功率公式、 第24页(共30页)影响动能大小因素的应用，综合性较强。26.【分析】（1） （4）物体由于运动而具有的能叫动能，质量越大，速度越大，动能就越大；物体由于被举高而具有的能叫重力势能，质量越大，高度越高，重力势能就越大；（2）物体间力的作用是相互的；（3）物体受平衡力的作用处于平衡状态。【解答】解：A、火箭上升过程中速度增大，动能增大，重力势能增大，机械能增大，故A正确；B、火箭升空时向后喷出高温气体给空气一个向后的力，空气给火箭以反作用力， 是利用了物体间力的作用是相互的，故B正确；C、火箭入轨后做圆周

51、运动，运动状态不断改变，故受的力不是平衡力，故 C正确；D、入轨后的卫星从近地点向远地点运动时，高度增大，重力势能变大，速度变小，动能变小，机械能守恒，故 D错误；故选：D。【点评】本题通过火箭发射考查蕴含的物理知识，注重知识应用的考查， 相对比较简单。2 .画图题（3分）27【分析】物体做水平方向向右匀速运动，由于不计空气阻力，所以物体受重力和支持力作用，并且二力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。【解答】解：由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以物体在水平方向上不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；过物体的重心分别沿力的方向画一条有向线段，并

52、标上力的符号，注意线段要一样长，【点评】 本题主要考查受力分析和力的示意图的画法，注意物体处于平衡状态时，受力平衡力作用，本题中物体只受重力和支持力作用，物体没有受到摩擦力作用。3 .实验题（每空1.5分，共30分）28【分析】（1）已知量筒的分度值为 1ml,然后可读数；第25页（共30页）（ 2）天平使用前的调节：若指针左偏，向右调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；（ 3）天平测物体质量时，物体质量等于砝码质量与游码读数之和；利用密度公式求得密度；（ 4）若操作时有少量牛奶附着在量筒内壁上，所测牛奶质量偏小，由此分析所测密度变化；（ 5）只有天平，没有量筒，可以利用等体积的水和酱油，称量

53、水和酱油的质量，根据体积相等列出等式求出酱油的密度。【解答】解：（1）量筒的分度值为 1ml,量筒中牛奶的体积为V= 50mL = 50cm3;（ 2） 把天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻度线处后，由图乙知，指针偏左，此时应将平衡螺母向右调节，直到指针对准分度盘中央的刻度线；（3）已知烧杯的质量 m烧=20g,烧杯和牛奶的质量：m总=50g+20g+5g+2g = 77g ,量筒中牛奶的质量为：m = m总-m烧=77g - 20g = 57g ;牛奶的密度：p= = = 1.14g/cm3= 1.14 x 103kg/m 3;（ 4）把量筒中的牛奶全部倒入烧杯中时，由于有少量牛奶附

54、着在量筒内壁上，所测牛奶的质量偏小，则测得牛奶的密度偏小；（ 5）孝卿不小心将量筒打碎了，用天平也能测量出酱油的密度： 调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0。 将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1。则水的质量：m水=m1-mo,由p=可得，水的体积：V =, 用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2。则酱油的质量m酱油=m2-mo,烧杯内水的体积等于酱油的体积，则酱油的密度表达式：p= = = =? p水。故答案为：（1） 50; （2）右；（3） 57; 1.14X103; （4）小；（5）装满水；？p 水。【点评】测量液体密度时，只有量筒没有天平，可以采用被测液体和水的质量相同进行测量；只有天平没有量筒，可以采用