暑假绘画室记录

1、固堤小学乡村少年宫活动记录日期7.1参加人数26辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容怎样制作小虫子活动过程记录1.组织学生讨论，如何把这一些材料布置在活动室。2.学生商量分组，虫子制作小组正式成立。让孩子体验成功的第一步。3.各小组观察、讨论并选择所需要的材料与制作方法。4.学生分组按照兴趣和需要选择材料，用绘画、剪贴、折纸、泥工等方式开展“工作”，老师必须以合作的方式对孩子工作中出现的问题进行指导、帮助。5.分组说出：你们是用什么方法做的？用的是什么材料？你还能用什么材料来制作虫子？6.将制作的虫子摆放到布置好的舞台上，学生相互介绍和评价。活动效果学生掌握了制作小昆虫备注固堤小学

2、乡村少年宫活动记录日期7.3参加人数24辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容画大熊猫活动过程记录1.出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让学生观察并讲述大熊猫的外形特征。2.朋友们看磁性黑板，出示熊猫图片，请学生观察静止的熊猫的样子。3.老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。4.给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。5.给大熊猫进行着色。活动效果学生学会了制作大熊猫备注固堤小学乡村少年宫活动记录日期7.5参加人数26辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容刮画家乡的夜景活动过程记录1.欣赏歌曲，引出课题。    2.欣赏图片，放映幻

3、灯片，“家乡的夜景”。  3.欣赏范例，示范讲解    4.认识刮画，熟悉作画步骤  5.学生作画，教师指导  。  6.学生讲述自己的作品  7.活动结束活动效果学生学习兴趣高，效果好备注固堤小学乡村少年宫活动记录日期7.8参加人数21辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容聚聚散散活动过程记录1.欣赏导入2.体会大师作品中的韵律3.游戏体验4.交流体验5.小结。活动效果对于吴冠中的作品，多数孩子都不能理解，甚至认为这些画是“乱画”。从时代的角度

4、、人文的角度多方面的介绍了作品的寓意，使得孩子们终于从画面中悟出了“聚”与“散”。备注固堤小学乡村少年宫活动记录日期7.10参加人数20辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容小圆点的魅力活动过程记录1.直线、曲线的感觉 2移动的感觉3.出示老师的示范作品4.布置作业，教师巡视辅导5.作业欣赏、评价6.总结、拓展活动效果在教学中学生的求知识欲和表现欲很强，占用了课堂大部分的时间，真正把课堂还给学生，所以整堂课在时间安排上非常紧凑，最后学生作业的时间不是很充足，部分孩子虽然还在努力，但也只有在课后继续完成了。备注固堤小学乡村少年宫活动记录日期7.12参加人数24辅导教师惠子真活动地点绘画

5、室记录人惠子真活动内容哪些是相同的活动过程记录1.引导阶段：今天咱们来进行一个小游戏：比眼力2.发展阶段：刚才咱们找的是不同的，现在请你从一幅画中找找哪些是相同的？3.创造阶段：用老师带来的各种图形摆一摆“哪些是相同的”。4.小结，再次体会相同的与不同的图形所表现出来的是什么样的美感。活动效果图案的选择可以是学生喜欢的物品或动物，但是图形要相对简单一些。在这个基础上设计一个有点不同的图案，如不同颜色，不同的图形等。备注让学生欣赏和观察作品中的相同点和不同点。固堤小学乡村少年宫活动记录日期7.15参加人数24辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容千变万化的帽子活动过程记录1.组织教学导

6、入新课2.什么才叫千变万化？你能说说千变万化指的是帽子哪些方面的变化吗？3.你们再仔细观察一下这些帽子是怎样做的？4.分小组竞赛：刚才学习了那么多的方法，下面我来考考你们哪个组学的最好：5.作品欣赏：欣赏各种学生作品活动效果多媒体播放音乐，增添课堂愉快的氛围。备注制作的过程中，小组长分配好角色，组员之间既分工又合作。固堤小学乡村少年宫活动记录日期717参加人数26辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容飘来飘去的小岛活动过程记录1.放动画片鲁宾逊漂流记。你想要一座漂来漂去的小岛吗？怎样才能让小岛漂来漂去？2.启发学生谈谈自己对小岛的印象。3.鼓励学生大胆的联想漂来漂去的小岛上都会发生什

7、么事情。4.创作阶段：讨论：我们用什么材料，怎样表现漂来漂去的小岛比较好？从自己组带来的材料中找出最适合做漂来漂去的小岛的，并说明原因。活动效果鲁宾逊的故事引起了学生们很大的兴趣，所以孩子们在创作中发挥了极大的想象力，让自己创造的飘来飘去的小岛充满了神秘感。备注培养学生的创造力和动手能力。固堤小学乡村少年宫活动记录日期7.19参加人数23辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容迷宫活动过程记录1.玩迷宫：每组发一个老师制作的迷宫，进行“看谁先把玻璃珠滚出来”的游戏竞赛。2. 设计迷宫：分析教材上的几个图例，引导学生分析这分别是对峙和进行了怎样的改造和装饰才做成的。3.鼓励学生大胆想像、

8、创造出样式新颖的迷宫。4.制作迷宫：作业形式，可以由学生单人完成；也可以小组为单位，集体创作一立体迷宫。5.展示评价活动效果我让孩子们用鞋盒子盖来制作迷宫。在道路周围还可以设计上陷阱等等，让我们的作品既有观赏性，又具有娱乐性备注培养学生的设计意识。固堤小学乡村少年宫活动记录日期7.22参加人数24辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容电脑美术活动过程记录1.组织学生有序进入电脑教室，安排好每位学生的座位及使用的电脑，并开机。老师检查每台电脑的开机情况，遇到电脑故障及时调整学生座位。2.你还记得哪些绘画工具？学会了哪些绘画技巧？（绘画工具：画笔、颜料桶、橡皮擦、喷枪、放大镜等，绘画技巧

9、：复制粘贴、反色、裁剪、移动图形等3.欣赏图案，复习“复制、粘贴”。4.课件展示两张（2开图画纸大小）打印出来的四方连续纹样。活动效果引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。备注学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。固堤小学乡村少年宫活动记录日期7.24参加人数26辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容会游的玩具活动过程记录1.初步感知游动物体的原理及其工艺。2.组长汇报：该组讨论探究游动物体的原理的制作报告。3.师对学生汇报的结果进行小结。4.师对学生汇报的结果进行小结。5.欣赏图片:多方位感知会游的玩具的造型特点。活动效果教学中，教师应展示一些会游的玩具

10、，启发学生的创造力。备注提升对会游的玩具装饰性的认知。固堤小学乡村少年宫活动记录日期7.26参加人数23辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容光的魅力活动过程记录1.感受光的魅力：2.了解光的魅力：3.探究光的魅力：4.在制作作品前，先让学生通过分组实验总结出：表面光滑的物体与粗糙的物体，不同材质的物体，在光的照射下，也会产生不同的效果。活动效果在制作作品前，先让学生通过分组实验总结出：表面光滑的物体与粗糙的物体，不同材质的物体，在光的照射下，也会产生不同的效果。备注让学生了解光对美术作品的影响。固堤小学乡村少年宫活动记录日期8.2参加人数22辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真

11、活动内容珍爱国宝秦始皇陵兵马俑活动过程记录1.欣赏教师把搜集到的有关秦始皇陵兵马俑的幻灯片、投影片、录像带、VCD等各种图像资料，播放给学生观看，提高他们的感性认识。与此同时，增强学生对我们祖国珍贵文物的重视与爱护之心。2.理解教师在引导学生观看、讨论的基础上，进一步引导学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特点，以及欣赏雕塑艺术的一些方法。3.在引导学生观看、讨论秦始皇兵马俑的图文资料的基础上，指导学生了解秦始皇在中国历史上的伟大功绩。活动效果从时代的角度、人文的角度多方面的介绍了作品的寓意。备注鼓励学生搜集有关秦始皇统一中国的历史资料。固堤小学乡村少年宫活动记录日期8.5参加人数24辅导教师惠子真活

12、动地点绘画室记录人惠子真活动内容欣赏活动过程记录1.多媒体出示春天的图片2.小组交流讨论3.小组代表发言4.教师点评5.小结活动效果引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。备注完成了本节课的任务。固堤小学乡村少年宫活动记录日期。8.7参加人数24辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容黑与白活动过程记录1.引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。2.教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领：3.讨论交流：引导学生讨论、交流，准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画？4.课后拓展：鼓励学生根据这节课所学的正负形，

13、体会其形式美。活动效果黑白图形之间的相互转换，会取得意想不到的效果，在作业过程中，许多孩子惊奇的发现：从黑纸上剪下花纹后，剩下的纸铺在白纸上居然也有着奇妙的效果！备注我适时引导他们：这世上并不缺少美，只是缺少发现。只要带着艺术的眼光看世界，没有废弃物，只看你肯不肯动脑筋加工。固堤小学乡村少年宫活动记录日期8.9参加人数24辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容主体与背景活动过程记录1.师出示一幅画，问学生：图中出现了什么样的人物和背景，他们在干什么？他们的主次关系在哪里？学生答：人物（玩耍）-主体、环境（建筑）背景2.师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏：让学生说说他们的主次关

14、系。及对画面的不同感受3.师生共同讨论作画步骤：先小组讨论、思考主体要画什：主体在哪些情况下出现（背景）：小组讨论分工问题。：可由一人或两人来画主体，剩下的同学画背景、上色。要做到主体与背景合情合理。最后画主体的同学剪下主体，帖于各个背景上。活动效果在制作本节课的范作时，我把一张画着维尼熊的旧贺年卡的背景镂空掉，背面又贴上了一个封套，上课演示时引起了学生们很大的兴趣，也很容易明白了主体与背景的关系。备注本次活动在老师的指导下，在同学们的努力下顺利的完成了本次活动内容。固堤小学乡村少年宫活动记录日期8.12参加人数24辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容冰川与晚霞活动过程记录1.使学

15、生初步了解，一种颜色逐渐加黑，会逐渐变深，逐渐加白会逐渐变浅的效果。2.初步学会使用水粉颜色，并初步掌握调色的比例和方法，能均匀整洁的涂好颜色。3.运用明度推移的方法画出一幅具有推移效果的图案。4.小结。活动效果纯度是指颜色纯粹的程度，当一个颜色的色素达到极限强度时，正好发挥其色彩的固有特性，这块颜色就达到了饱和程度。备注学会观察分析色相的顺序，并按照色相的有规律的变化来完成。固堤小学乡村少年宫活动记录日期8.14参加人数24辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容画嗅觉活动过程记录1.初步了解抽象绘特征，并尝试运用色彩知识和点、线、面知识进行嗅觉的表现性绘画。2.学会用点、线、面等方

16、法来表现多种嗅觉。3.品尝水果：4.讲解甜味5.小结。活动效果让学生去体会生活中的各种的味道，将抽象的味道与具象的味道联系起来，从而使课的内涵得到进一步的提高，情感得到进一步的升华。备注本课通过“闻一闻”、“说一说”、“画一画”、“评一评”这五个环节，使学生充分感受食物的各种味道，并将味道与色彩、色块等联系起来。固堤小学乡村少年宫活动记录日期8.16参加人数23辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容卡通画活动过程记录1.导入2授课3.布置作业：4.展示学生作品5.小结活动效果在本课中我利用了电脑课件来创造情境，又利用画图软件来进行作业，等于降低了作业要求，学生也更乐于接受。备注让学生

17、进一步了解卡通画。固堤小学乡村少年宫活动记录日期8.19参加人数24辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容造型表演活动过程记录1.老师出示一张藏书票引入2.学生欣赏交流各种各样的藏书票，了解藏书票的基本特征3.老师讲解示范藏书票的制作步骤4.学生设计初稿，老师巡视指导5.讲评学生初稿设计情况，为部分作品提出修改意见，活动结束活动效果进一步认识对称在生活中的普遍存在，同时也体现了学生逐渐学会自主学习的学习方法。备注使学生了解对称的原理在艺术创作中的运用。固堤小学乡村少年宫活动记录日期8.21参加人数24辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容我和我的小伙伴活动过程记录1.观看人

18、物雕塑资料，激发学生学习兴趣，引导小学生了解儿童，少年和成人不同的人物比例。2.学生尝试制作。3.欣赏优秀泥塑作品，感受雕塑的语言，体会作品中表现情感要素。4分小组交流，讨论创作内容。5.师点评优秀作品。活动效果在教学活动中，引导学生体验同学间的友谊，感受人与人之间的美好情感。备注相互帮助，相互学习。陪养协调合作能力，体验同学间的友谊，感受人与人之间的美好感情。固堤小学乡村少年宫活动记录日期8.23参加人数26辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真活动内容造型表现活动过程记录1.组织学生小组讨论，互相介绍在学校生活中一件快乐的事。2.课件展示运动中的人物，使画面暂停，分析运动中人物的特点。3.教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像，并讲解人物在运动时的一些主要特点。4.用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。5.小结。活动效果在这一课的教学中，我把动态骨线的学习引入了课堂。通过简单了解人物动态趋势，运用动态骨线来帮助绘画，看上去很难，但实际上降低了作业难度。备注鼓励学生用各种形式和方法来表现。固堤小学乡村少年宫活动记录日期8.26参加人数24辅导教师惠子真活动地点绘画室记录人惠子真