小学五年级上家访表

1、 班别： 五二 教师：胡怀智小学家访记录 班别： 班主任(或课任）：时间 2012 年 9月 13日学生姓名林天华谈话家长奶奶、妈妈家访目的 内容家访情况摘记1、学习方面有进步，发言大胆积极了很多，但主动性还需加强。2、热心帮助同学，做好本职工作。3、学习方法没掌握好。了解在家情况，反映在校表现效果良好存在问题学习方法没掌握好时间 2012 年 9月 7 日学生姓名张雨谈话家长父母家访目的 内容家访情况摘记1、学习方法没掌握好，贪看电视，对自己要求不严格。2、很积极地帮助老师做各项工作，关心集体，团结同学，任劳任怨。3、学习有进步。了解在家情况，反映在校表现效果良好存在问题学习方法没掌握好，贪

2、看电视，对自己要求不严格。班别： 五二 教师：胡怀智小学家访记录 班别： 班主任(或课任）：时间 2012 年 10月 8日学生姓名吴荣升谈话家长奶奶、妈妈家访目的 内容家访情况摘记1、学习方法没掌握好，贪玩，对自己要求不严格。2、很积极地帮助老师做各项工作，关心集体，团结同学，任劳任怨。3、做事拖拉，效率不高，学习不努力，经常不交作业。了解在家情况，反映在校表现效果良好存在问题学习方法没掌握好，贪玩，对自己要求不严格做事拖拉，效率不高，学习不努力，经常不交作业。时间 2012 年 9月 27 日学生姓名谢超颖谈话家长父母家访目的 内容家访情况摘记1、孩子上课发言较积极，思维活跃，文章写得不错

3、。2、孩子写作业很粗心。3、孩子做作业讲条件，学习不扎实。了解在家情况，反映在校表现效果良好存在问题孩子写作业很粗心。孩子做作业讲条件，学习不扎实。班别： 五二 教师：胡怀智小学家访记录 班别： 班主任(或课任）：时间 2012年 10月 12 日学生姓名陈益婷谈话家长奶奶、妈妈家访目的 内容家访情况摘记1、学习方面有进步，发言大胆积极了很多，但主动性还需加强。2、热心帮助同学，做好本职工作。3、学习方法没掌握好。了解在家情况，反映在校表现效果良好存在问题学习方法没掌握好 班别： 班主任(或课任）：时间 2012 年 10月 25 日学生姓名林钺力谈话家长奶奶、妈妈家访目的 内容家访情况摘记1

4、、发言欠主动，不专心听课。2、胆子不够大。3、写字很漂亮。4、经常不太理解老师说的话，也不去问。5、和同学和睦相处。了解在家情况，反映在校表现效果良好存在问题发言欠主动，不专心听课时间 2012 年 11月 8 日学生姓名吴嘉玲谈话家长父母家访目的 内容家访情况摘记1、学习方法没掌握好，贪看电视，对自己要求不严格。2、很积极地帮助老师做各项工作，关心集体，团结同学，任劳任怨。3、学习有进步。了解在家情况，反映在校表现效果良好存在问题学习方法没掌握好，贪看电视，对自己要求不严格。班别： 五二 教师：胡怀智小学家访记录 班别： 班主任(或课任）：时间 2012年 11月 13日学生姓名陈臻谈话家长

5、奶奶、妈妈家访目的 内容家访情况摘记1、热爱，尊敬师长，但与同学不够友好相处。2、个人卫生做得不够好。3、自制力不够强，上课听讲不够专心。4、发言较积极。作文有进步。5、各方面比以前有进步。了解在家情况，反映在校表现效果良好存在问题学习方法没掌握好班别： 五二 教师：胡怀智小学家访记录 班别： 班主任(或课任）：时间 2012年 11月 19 日学生姓名林中仕谈话家长奶奶、妈妈家访目的 内容家访情况摘记 孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。学生在家学习、生活等情况效果良好存在问题

6、家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。时间 2012 年 11月 24日学生姓名林艳艳谈话家长奶奶、妈妈家访目的 内容家访情况摘记 由于父母工作忙，孩子在家由外婆外公负责监管，假期每天早上要外出上数学补习课，下午补语文。在家里是个听话的孩子。了解在家情况，反映在校表现效果良好存在问题家长希望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习，孩子有问题和家长及时保持联系和沟通。班别： 五二 教师：胡怀智小学家访记录 班别： 班主任(或课任）：时间 2012年 11月 29 日学生姓名尤怡雯谈话家长奶奶、妈妈家访目的 内容家访情况摘记 

7、;先电话联系家长，家长特别热情。我直接说出了家访的原因。家长说他孩子一直很听话，让他们很少操心。她晚上都是按时睡觉，不过最近也发现有一些不对劲。早晨要催上两三次才能起床。问为什么？借口说睡眠不好。我发觉这纯粹是借口，怀疑她晚上并没按时睡觉。经过我和家长的耐心教育，她终于说出了个原委。原来这段时间她成了琼瑶迷，天天晚上看书看到凌晨三点多。怪不得天天上课大瞌睡。该学生上课总是爱睡觉，作为教师的我私下问其原因效果良好存在问题，贪看电视，对自己要求不严格时间 2012 年 12月 6 日学生姓名林仙霞谈话家长奶奶、妈妈家访目的 内容家访情况摘记 先电话联系家长，家长特别热情。我直接说出了家访

8、的原因。家长说他孩子一直不太专心写作业。我们家长看电视，孩子也跟着一起看电视，或者一边看电视一边写作业。经过我和家长的耐心教育，她终于改变了不少。该学生上课总是做小动作，不认真听讲，经常完不成作业效果良好存在问题学生家长应该关心学生的学习生活。班别： 五二 教师：胡怀智小学家访记录 班别： 班主任(或课任）：时间 2012年 12月 13 日学生姓名尤建洋谈话家长奶奶、妈妈家访目的 内容家访情况摘记 把学生的情况告诉家长，家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太失望了。他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好读书，给他提供好的学习环境。想不到他竟然这样，你让家长怎能接受？待家长稍稍平

9、息后，我给家长提供了一些解决的方法。首先，从经济上限制他，不能给过多的生活费。其次，家长和老师经常保持联系，互通学习情况。最后，学生保证以后不再利用学习时间打游戏。至于学校怎样处理，我们暂且不管，学生必须自觉遵守学校的规章制度该学生沉迷于游戏不能自拔，经常晚上出去打游戏效果良好存在问题教师对学生感到很棘手时，请家长帮忙不失为好办法学生姓名吴庆昌就读班级5.2学生在校表现：孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。家访时间2012-12-18家访形式到家交流家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）孩子假期回达州，能自己整理

10、自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。整个假期，和家长一起度过了难忘的时光，能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒。（家长对学校、教师的意见及建议：）     希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。学生姓名雷翔就读班级五（二）班家庭住址 游洋梧椿学生在校表现：该孩子在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学

11、习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。家访时间 12年12月25日家访形式到家中交流家访内容：（学生在家学习、生活等情况：） 暑假，孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外，主要由母亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持给孩子听写，和孩子一起阅读，帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话，能帮助家长做一些力所能及的事，参加了一些有意义的活动。（家长对学校、教师的意见及建议：）  

12、0; 家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。学生姓名郑洁就读班级五（二）班家庭住址游洋村学生在校表现：该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极回答问题，能积极主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因此学习也不是太稳定。家访时间 12年12月26日家访形式到家中交流家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）    假期，孩子在家表现很好，但身体状况不是很好，假期中差不多感冒了近一个月，所以，参加各种社会实践活

13、动的机会相对较少，但假期中孩子看了不少书，能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班附近的同学，也常和同学一起去游泳和看电影。（家长对学校、教师的意见及建议：）    家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。学生姓名雷昭宇就读班级五（二）班家庭住址游洋村学生在校表现：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是孩子心思细腻，容易受其他情绪影响，学习也不太稳定。家访时间

14、60;12年12月31日家访形式到家中交流家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）孩子假期主要在老家广安度过，假期除了很认真地完成了作业以外，其他活动安排也很丰富。假期中孩子到北京参加了冰心作文大赛的颁奖，游览参观了北大，长城、故宫、鸟巢、水立方等许多地方，增长了见识，开阔了眼界。在家中表现很自觉， 作业方面不要家长操心，能主动做一些力所能及的家务事。（家长对学校、教师的意见及建议：）家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。学生姓名林峥就读班级五（二）班家庭住址游洋村学生在校表现：该生在校

15、非常地尊重老师和同学，集体荣誉感强，乐于助人。家访时间 13年1月4日家访形式到家中交流家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）    孩子在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科暑假作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。（家长对学校、教师的意见及建议：）    作为家长看着孩子来到嘉祥发生如此大的变化：学习方法的改进、生活自理能力的增强、个人品质的提升。作为家长真的非常地高兴和放心。感谢学校、感谢老师！我们将一如既往地积极配

16、合老师和学校，祝愿嘉祥越来越好！学生姓名吴楚瑜就读班级五（二）班家庭住址游洋村学生在校表现：孩子性格活泼、开朗，尊重老师、团结同学。积极参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。在学习方面，学习态度端正。基础一般，在思维灵活度方面还加大力度，还需加强阅读。家访时间13年1月5日家访形式到家中交流家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）    通过在嘉祥一年的学习和生活，孩子变化很大，比以前更懂事。懂得感恩和包容，懂得为他人着想，善解人意。能主动地完成各科作业，也积极地参加一些社会实践活动。（家长对学校、教师的意见及建议：）   

17、; 嘉祥的老师对学生非常好，公平、公正，关注、关爱每一位孩子的成长和发展。把孩子送到嘉祥是明智的抉择！学生姓名张学毅就读班级五（二）班学生在校表现：该孩子在校乖巧听话，有礼貌，乐于助人，学习很努力，但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后。家访时间2013年1月10日家访形式 面谈家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）    由于父母工作忙，孩子在家由外婆外公负责监管，假期每天早上要外出上数学补习课，下午补语文。在家里是个听话的孩子。（家长对学校、教师的意见及建议：）家长希望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习，孩子有问题和家长及时保持联系和沟通。学生姓名林天华就读班级五（二）班学生在校表现：该孩子在校是