24.明天,我们毕业2

1、“学程导航”课时教学计划施教时期教学内容24.明天，我们毕业共几课时2课型新授第几课时2教 学 目 标1 流利、有感情地朗读课文。背诵第4、5自然段。2 通过重点词语和句子的朗读，体会作者对母校生活的眷恋之情。教 学 重 难 占抓住课文的文眼：眷恋，抓住一些排比句，体会对老师的由衷赞美，体会作者对母校的深 情。教 学 资 源T.赞美老帅的诗句：教师一方面要贡献自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸收一切优秀的 东西，然后再把这些优秀的东西贡献给学生。一一加里宁(前苏联教育家)小学教师的重要，由于他们在孩子们洁白如纸的心灵上，写下的是永不能磨灭的痕迹，这痕迹往往影响 孩子

2、们的一生。一一柏杨2. 赞美教师、留恋求学地方的文章。(1) 我的老师魏巍(2) 再别康桥徐志摩3. MP3校园的早晨预 习 设 计回忆六年来的美好生活，感受和老师、同学之间的深情。2. 画出文中的排比句，“是您”是您”是您,，”“让您”让您”让您” 等，朗读体会。3. 欣员诗歌奉献(一课一练)。4. 搜集赞美老师的诗句。学程预设导学策略调整与反思第一板块：走进课文。(2分)朗读第15自然段第二板块：真情感悟。(30分钟)1.看一组照片。(1)诱人：吸引、招引。(2) 绿草如茵的操场，窗明几净的教室， 天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发 着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。(3) 读句子。3

3、.第一板块：复习导入。(2分)同学们，今天，我们继续学习一一明天，我们毕业 指名分段朗读1 5自然段第二板块：真情感悟。(30分钟)1 师：让我们的思绪回到六年前，(配上一组学生开学 到校镜头)2岀示：6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的 憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明 几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发 着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。(1) 理解：“诱人”是什么意思？板书：诱人(2) 课文是怎样写岀“一切都是那样诱人”的？(3) 小结：有了这些修饰语，我们真切地感受到了“一 切都是那样诱人”。这就是我们祖国语言文字的神奇魅 力。让我们读岀这句子的美。

4、3.师：是啊，6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！(1) 出示这句话读一读。(2) 理解：“五彩斑斓”板书：五彩斑斓(3) 就围绕这句话，你能提岀几个问题？4.6年过去了，我们在这里茁壮成长【岀示】6年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到 了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年五彩斑斓：丰富多彩、五彩缤纷、绚丽多 彩。(3)指名读齐读。3)预设：老师像天使一样，有着美好的心 灵，高尚的品德，教育、感染着学生；老 师像大树一样，为学生解决学习、生活中 的困难，关心、爱护着学生；老师像海洋 一样，有着宽广的胸怀，渊博的知识，每 一个学生都能在老师的呵护下成长,学生朗读。6.交流诗句指名

5、朗诵学生读欣赏音乐校园的早晨9.预设：这句话表达了作者的宏伟抱负， 远大志向，以及牢记老师的希望，绝不辜 负老师的决心。朗读最后一段第三板块：写话练习 (8分钟)的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精 神财富，我们怎么能忘记！(2) 指名读，理解：“精神财富”指什么？(3) 母校给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！我相 信大家都有这样的感受，你能读岀来吗？5我们不能忘记这快乐的校园生活，更忘不了我们敬爱 的老师。(1) 下面这段话表达了作者对老师的赞美，句子很美， 像一首诗，请同学们小小组自己分角色读一读。(2) 出示：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是 海洋。(3) 读一读，你

6、是怎么理解“老师是天使，是大树，是 海洋”这句话的？(4) 小结：这段话抒发了对老师赞美和热爱之情，叙事 与抒情相结合，是我们这篇文章的又一写作特色。小黑板岀示：叙事与抒情相结合(5) 师：在这离别时刻，你想为老师做些什么？【岀示】我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们 的心声；我们要把火一样的诗句，塞在您的枕下，让您在睡 梦中也能感受到我们炽热的心跳。6师：古今中外，赞美老师的词句很多，课前老师叫你 们搜集了，把你们搜集到的拿岀来，先同桌交流一下。7.听了这火一样的词句，老师已感受到你们炽热的心跳。 六年过去了 ，我们即将告别母校，让我们再一次漫步美丽 的校园，去看一看吧。(1) 【岀示】

7、漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一 株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥、浇一次水 吧！(2) 漫步美丽的校园，抚摸着我们亲手栽下的小树，在 这离别时刻，我们内心无比激动，有一首歌唱岀了我们 此时此刻的心声。(3) 音乐欣赏：校园的早晨&让我们记住这美好时光，直到长成参天大树。9 岀示：等到这些小树长成参天大树，,“老师，我 们没有辜负您的希望！”谈谈你是怎样理解这句话的？小结：这就是课文开头所讲到的“我们心中就涌起深深 的眷恋之情。”12.同学们，“明天，我们毕业”，再过十年、二十年、 三十年，你们成为国家的栋梁，再回到母校，老师会拿 岀珍藏多年的相片和你们一起回忆你们童年时这欢乐的 学习生活。到那时候，海门市汤家中心小学一一你们的 母校一定会伸岀热情的双手欢迎你们归来，让我们充满 感情把最后一段读一下。第三板块：写话练习 (8分钟)毕业在即，请你用手中的笔， 把你最想对老师表达的情， 最想对同学说的话写下来。作 业 设