小学音乐让我们荡起双桨-说课课件ppt

1、人教版五年级音乐下册 让我们荡起双桨一，说教材一，说教材 1.1.说教材说教材 让我们荡起双桨让我们荡起双桨是人教版五年级下册第五单是人教版五年级下册第五单元影视音乐中的第一课时，这个单元重点介绍了中元影视音乐中的第一课时，这个单元重点介绍了中国当代的影视音乐方面，既有歌曲、也有器乐音乐国当代的影视音乐方面，既有歌曲、也有器乐音乐。2.2.重难点重难点 本节课的重点设定为：对影视歌曲的认识了本节课的重点设定为：对影视歌曲的认识了解。歌曲学唱及演唱时情绪的把握，二声部配合解。歌曲学唱及演唱时情绪的把握，二声部配合的和谐。难点为：弱起小节这一节奏型的掌握。的和谐。难点为：弱起小节这一节奏型的掌握。

2、3.3.教学目标教学目标知识目标：了解影视音乐、学习节奏型、学唱歌曲知识目标：了解影视音乐、学习节奏型、学唱歌曲 分声部练习、二部合唱做到整体的和谐分声部练习、二部合唱做到整体的和谐 情感目标：通过本节课的学习，使学生体会生活在情感目标：通过本节课的学习，使学生体会生活在社会主义祖国的幸福，加深对祖国，对中国共产党社会主义祖国的幸福，加深对祖国，对中国共产党的热爱，更加珍惜今天的幸福生活。的热爱，更加珍惜今天的幸福生活。能力目标：培养学生自主学习的能力，用自己喜欢能力目标：培养学生自主学习的能力，用自己喜欢的方式打节拍，配合声部的练习的方式打节拍，配合声部的练习 二二. .说教法和学法说教法和

3、学法 学习法：演示法：利用图片直观演示，激发学习兴趣。学习法：演示法：利用图片直观演示，激发学习兴趣。 听唱法：音乐是听觉艺术，让学生从听唱法：音乐是听觉艺术，让学生从听入手，锻炼学生自学能力，在本课中，让学听入手，锻炼学生自学能力，在本课中，让学生听歌曲范唱，提高学生的听力和音乐的感知生听歌曲范唱，提高学生的听力和音乐的感知 小组合作法：让学生小组合作，共小组合作法：让学生小组合作，共同勉励，相互激励，从而得到更好的学习效果同勉励，相互激励，从而得到更好的学习效果。教学法：情景教学法、体验式教学法教学法：情景教学法、体验式教学法三三.说教学过程说教学过程模块一：模块一：课前欣赏课前欣赏。模块

4、二：歌曲导入模块二：歌曲导入 双响管双响管木鱼木鱼电子琴电子琴创作背景：北创作背景：北海公园海公园多媒体课件多媒体课件模块三：学唱歌曲模块三：学唱歌曲2.2.空拍和弱起小节的学习空拍和弱起小节的学习1.1.播放视频播放视频让我们荡起双桨让我们荡起双桨 3.3.歌词与歌谱综合学习歌词与歌谱综合学习 4.4.高低声部配合演唱。高低声部配合演唱。点击添加文本点击添加文本以学生为主体，以学生为主体，围绕教学目标，围绕教学目标，歌词简谱配合学歌词简谱配合学习，欣赏音乐感习，欣赏音乐感知音乐，更好的知音乐，更好的演唱演唱四四. .教学评价教学评价1. 在整个教学过程中，培养学生能动的在整个教学过程中，培养

5、学生能动的学习积极性，为自主学习打下基础，学习积极性，为自主学习打下基础，多对学生进行鼓励。多对学生进行鼓励。2. 学生对新鲜的有趣的学习方式更有兴学生对新鲜的有趣的学习方式更有兴趣，所以在课堂上运用了情境教学法趣，所以在课堂上运用了情境教学法和体验式教学法让学生体验到亲切温和体验式教学法让学生体验到亲切温暖的情感，从而产生积极的情绪和良暖的情感，从而产生积极的情绪和良好的心境，在积极向上的精神状态下好的心境，在积极向上的精神状态下愉快的学习，并能主动克服困难，奋愉快的学习，并能主动克服困难，奋发进取，基本实现了预期的效果。发进取，基本实现了预期的效果。3. 从整体的教学设计上讲，以学习为主从整体的教学设计上讲，以学习为主教师为辅的