课程描述（仪器分析）

1、仪器分析课程描述仪器分析课程是水环境监测与治理专业一门职业核心课程。课程主要是针对环境监测与治理技术专业毕业学生工作岗位中所从事的环保设备计算选型、设备运行操作和维护等工作任务所开设的。课程以无机化学、有机化学和分析化学等课程的学习为基础，同时与分析仪器仪器维护和工业分析等课程相衔接，共同塑造学生的 专业核心技能，以适应企业对学生知识与技能的要求。教学中坚持应以学生为本，贯彻“学生是主体，教师为主导”的指导思想，教师积极引导学生参与到项目教学中，使学生在积极主动地状态下完成任务，以达到对知识的掌握和技能训练。教学中注重学生对学习方法的掌握。学生通过课堂学习、企业学习、资料查找和自助学习等学习过

2、程，不断掌握有效的学习方法，并注意对学习方法的总结和提炼，以实现工作后的自主学习和具备终身学习的能力，促进职业的可持续发展。通过学习，学生掌握常见分析仪器的类型、结构组成、操作和性能特点等知识，能根据污染物检测的需要，选择适合的仪器设备、相应的国家检测标准，能在环保监测站、污水处理场站、液固废处理厂和厂矿等企业进行分析仪器的操作和维护保养。表1 课程内容序号项目名称知识内容与要求技能内容与要求1电位分析法1. 酸度计的工作原理;2. 利用二阶微商进行数据处理1. 能根据酸度计的操作规程进行仪器的操作。能够根据仪器的性能特点和工作状况对其进行维护与保养; 并能够根据酸度计的运行状况判断其工作情况

3、，及时发现、排除故障;2. 能配制标准缓冲溶液；3. 能测定溶液的pH值；4. 能安装电位滴定装置；5.填写酸度计运行记录;6. 敬业爱岗、吃苦耐劳。2紫外-可见分光光度法1. 紫外-可见分光光度计的工作原理;2. 利用线性回归法进行数据处理。1. 能根据紫外-可见分光光度计操作规程进行仪器的操作。能够根据仪器的性能特点和工作状况对其进行维护与保养; 并能够根据仪器的运行状况判断其工作情况，及时发现、排除故障;2. 能绘制不同浓度高锰酸钾溶液的吸收曲线及确定最大吸收波长;3. 标准储备液及不同浓度标准溶液的配制；4. 能确定最佳的显色反应条件（显色剂用量、显色时间、pH）；5. 掌握标准曲线的

4、绘制(作图法)；6. 填写紫外-可见分光光度计运行记录；7. 敬业爱岗、吃苦耐劳。3原子吸收分光光度法1. 火焰原子吸收分光光度仪的工作原理;2. 火焰原子吸收分光光度仪主要部件的工作原理;1. 能根据火焰原子吸收分光光度仪的操作规程进行仪器的操作。能够根据仪器的性能特点和工作状况对其进行维护与保养; 并能够根据仪器的运行状况判断其工作情况，及时发现、排除故障;2. 能利用计算机对仪器进行操作与控制参数选定；3. 能配制标准储备液及标准溶液；4. 能利用计算机处理实验数据;5. 填写火焰原子吸收分光光度仪运行记录;6. 敬业爱岗、吃苦耐劳。4气相色谱法1. 气相色谱仪的工作原理;2. 色谱流出

5、曲线图的归一化法处理;1. 能根据气相色谱仪的操作规程进行仪器的操作。能够根据仪器的性能特点和工作状况对其进行维护与保养; 并能够根据仪器的运行状况判断其工作情况，及时发现、排除故障;2. 能进行待测样品的前处理;3. 能选择分离条件的;4. 掌握苯系混合物的色谱分离；5. 填写气相色谱仪运行记录。5高效液相色谱法1. 高效液相色谱仪工作原理;2. 检测器的选择。1. 能根据高效液相色谱仪操作规程进行仪器的操作。能够根据仪器的性能特点和工作状况对其进行维护与保养; 并能够根据仪器的运行状况判断其工作情况，及时发现、排除故障;2. 掌握梯度洗脱技术;3. 掌握溶剂的纯化、脱气和过滤技术；4. 填

6、写高效液相色谱仪运行记录;5. 敬业爱岗、吃苦耐劳。6红外吸收光谱法1. 红外吸收光谱仪工作原理;2. 红外吸收光谱法基本原理。1. 能根据红外吸收光谱仪操作规程进行仪器的操作。能够根据仪器的性能特点和工作状况对其进行维护与保养; 并能够根据仪器的运行状况判断其工作情况，及时发现、排除故障;2. 红外吸收光谱的解析及应用红外吸收光谱仪运行记录;4.敬业爱岗、积极进取，吃苦耐劳。7原子荧光光谱原子荧光光谱仪工作原理。1. 能根据原子荧光光谱仪操作规程进行仪器的操作。能够根据仪器的性能特点和工作状况对其进行维护与保养; 并能够根据仪器的运行状况判断其工作情况，及时发现、排除故障;2. 原子荧光法测定水中的微量砷;3. 填写原子荧光光谱仪运行记录;4.敬业爱岗、积极进取，吃苦耐劳。8离子色谱分析1. 离子色谱仪的基本结构；2. 离子色谱分析原理。1. 能根据离子色谱仪操作规程进行仪器的操作。能够