2004年11月2日星期二(试行)

1、河源电大 2008 级（秋）小学教育本科教学实践实施方案小学教育专业（本科）毕业实践环节是本专业的最后一个教学阶段，是教学计划中不可替代的重要组成部分，也是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决小学教育教学中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节，更是学生最终完成专业学习，通过实践整合学习内容的过程。为实现专业培养目标，规范该项工作，依照中央广播电视大学小学教育专业（本科）毕业实践环节教学大纲以及中央广播电视大学和广东广播电视大学有关文件精神制定本实施方案。一、领导小组： 许建国、蔡杰忠、赖思平、刘汝亮、具双林、邱锦军、池文清二、专业：小学教育（本科）三、要求及内容：1、实践环节的形式

2、：教育调查和教学实习2、调查范围：教育调查的对象应以小学为主。调查范围可围绕教育、教学、教育教学管理等领域进行。选题应具体，具有现实意义和指导意义，避免大而空。3、实习内容：听课：实习期间每个学生必须选定一门学科随班听课，听课时数不少于10节；实习生要相互听课，听课时数不少于6 节。课堂教学：实习期间每个学生须完成所选学科一个完整单元的内容进行教学，教学课时不少于4 节。教学时实习学校教研室负责人、实习指导教师以及任课教师和部分实习学生需参加。课后需对授课情况进行集体评议，并要求将授课的详细教案和说课稿交实习指导教师，作为评定成绩的依据。4、具体格式要求参见（附件一至附件四）四、成绩评定标准：

3、1、教育调查的成绩评定采用百分制形式，具体标准见附件2。其中调查方案占1学分；调查报告占 2 学分；调查材料占1 学分。2、指导教师对学生实习成绩评定需依照实习成果综合评定。课堂教学评定标准参照附件 3 教学实习鉴定表和附件4课堂教学评价表。其中课堂教学及效果占2 学分；各过程材料占 1 学分；实习总结占1 学分。1六、时间安排：1 月 20 日 2 月 20 日进行教育调查； 2 月 28 日 3 月 28 日进行教学实习， 4 月 10 日前将结果（附件 1 至附件 4）交指导教师。七、指导教师及学生安排指导教师及被指导学员名单专业名称： 08 秋小学教育（本科）班主任：刘若冰150162

4、22020指导教师联系电话被指导学员姓名姓名郭万花3319508张晓夏、邱海风、叶素梅、诸艺学良3393633诸映欢、周海玲、李瑞荣、吴飞源电大教研室2010 年 7 月 5 日2附件 1：中央电大广播电视大学人才培养模式和开放教育试点小学教育（本科）专业社会调查方案表电大级小教（本）学 生：指导教师：填表日期：调查题目：调查目标：调查对象：调查内容：3调查方法：其他：指导教师意见（含是否同意实施调查） ：4附件 2：中央电大广播电视大学人才培养模式和开放教育试点小学教育（本科）专业社会调查成绩评定表电大级小教（本）学生：指导教师：指标评定要

5、素前期资料的收集（文献查阅等）社会调查调查选题的科学合理性、创新、实践价值的准备研究假设或研究变量的设计20认真制定社会调查方案（含调查方案详细、规范）调查过程的科学性、 机智处理 （如当场补充调查、测谎设计、提问及观察技巧）社会调查工具的恰当设计与使用（问卷、访谈表、观调查察表等的设计与使用）过程30过程记录的详备情况（问卷编码及过录的记录、访谈记录、观察记录等）搜集的反映调查对象的其他相关资料调查报告结构合理和规范性社会调调查结论的科学性查报告分析调查结论的深度、全面性50调查报告语言、术语、字数要求满分实得分备注46282149512121412总分及简要评语： 1. 本表由指导教师填写

6、2. 成绩评定表的总分按百分制核算5附件 3：中央电大广播电视大学人才培养模式和开放教育试点小学教育专业（本科）教育实习鉴定表试点电大：专业：工作单位：实习学校：姓学性任教名号别课程教学实习班级自我鉴定（含教育教学态度、能力、效果）6签名：年月日实习学校意见：签章：年月日试点电大实践环节教学指导小组意见：负责人签字：年月日试点电大实践环节教学指导委员会意见：负责人签字：年月日7附件4 ：中央电大广播电视大学人才培养模式和开放教育试点小学教育专业（本科）教育实习（课堂教学）评价表电大级小学教育专业（专）学生：序评定指标评定项目分值号分数1依刚靠本，备课认真，教案完整，详略得当82教学目的明确，重

7、难点处理好，教法得当，注意能力培养10教学过程层次分明，结构紧凑，过渡自然，时间分配合理，上10重视教学常规训练4讲授的内容明确，概念表述准确，教育性思想性相结合10课5教具运用直观、合理、正确；学具指导具体、到位66普通话教学，表达清晰、准确，教态自然，有教育机智107板书简洁，条理分明，文字规范68课堂秩序良好，气氛活跃，学生发言积极109熟悉教学大纲要求和教材内容8说10课程设计合理，分析透彻，观点正确12课11时间分配恰当，安排合理612虚心好学，态度谦虚，能纳他人之长4总评分数分指导教师签名指导教师评语：实习学校签章：年月日8河源电大 2008 秋业余本科小学教育专业毕业论文实施方案

8、电大毕业论文的撰写与答辩是电大学员学业的综合检查和基本智能的全面体现，也是对电大每个学员的一项基本考核内容。为了做好这项工作，特作如下安排：一、毕业论文指导小组名单：领导小组： 许建国、蔡杰忠、赖思平、刘汝亮、具双林、邱锦军、池文清、指导教师：丘学良、郭万花、二、毕业论文指导组织实施过程安排：日 期内容安排责任人地点7 月 5 日成立毕业论文指导小组，确定指领导小组小会议室导老师，将学员分组。7 月 8 至 14 日召开毕业论文动员大会领导小组综合楼讲学厅8 月 30 日前学员在指导老师指导下，进行社各学员、各指导教师办公室会调查研究，选定论文题目，确定写 老师作纲要，交指导教师审核。学员写出

9、6000 字以上的初稿，交各学员、各指导教师办公室9 月 20 日前指导教师审核。老师学员将指导老师修改后的初稿电各学员、各指导教师办公室10 月 10 日前脑打印好后 ,送指导老师修改审定。4老师月 10 日学员到指导老师处领回审定的毕业论文。学员将指导老师审定后的论文统各学员、各指导教师办公室10 月 25 日前一用省电大发的封面装订后将论文送 老师交指导老师，指导老师按要求写好评语并评定成绩。11 月 5 日前各指导老师将学员的毕业论文、成绩 各指导老师教研室单按学员学号顺序排好交教研室。11 月 5 日至 15审核小组对各论文进行评审，并写好 评审小组小会议室日评定意见。11 月 16

10、日至毕业论文复审及答辩广东电大毕业论河源电大30 日文答辩小组小会议室三、成绩评定标准： （附件五）四、打印格式：（附件六）五、论文答辩注意事项： （附件七）六、指导老师及学员分组名单：（附件八）河源市广播电视大学二 O 一 O 年七月五日9附件五毕业论文评分标准一、优秀（ 85100 分）：全面完成课题要求，选题新颖，具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性。分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。围绕课题的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、格式规范，文字

11、材料所必须的附件齐全。满足专业要求的文字材料写作篇幅。二、良好（ 7584 分）：按要求完成课题，选题适当，有一定的实用性、科学性、专业性和可行性。分析研究方法基本正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。围绕课题的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻辑性比较强，结构完整，格式规范，文字材料所必需的附件基本齐全。满足专业要求的文字材料写作篇幅。三、及格（ 6074 分）：按要求基本完成课题，选题尚可，有一定的专业性和可行性。分析研究方法基本正确，尚可运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。观点基本正确，材料基本齐全，数据比较可靠，论证有一定说服力，结构比较完整，格式比较

12、规范，文字材料没有明显漏洞。满足专业要求的文字材料写作篇幅。四、不及格（ 59 分以下）：不能按基本要求完成课题，选题陈旧，无实用性和研究价值、无可行性或偏离专业。研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论、知识运用错误。材料不齐或虚假、数据不正确或伪造，论证无力或片面，漏洞明显，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，文字材料未能达到写作基本要求。不按要求做，不按时间安排写、交和修改的。10附件六格式要求一、写作格式毕业论文字数不少于5000 字。毕业论文主要格式内容包括：内容摘要、关键词、正文、参考文献等。所引用的文献及前人研究成果，必须注明相应的出处（包括作者、著作名称、出版单位

13、、出版时间等）和资料的来源。毕业论文要统一格式、统一封面，使用 A4 纸型进行文字打印及装订二、打印格式标题。用 2 号黑体加粗，在文头下居中。副标题。用小 2 号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前须加破折号。ered_b04ca197-3237-4df3-a82c-560471e65dea$其余项目。姓名、学号、专业、入学时间、指导教师及职称、所在电大的项目内容用小 3 号楷体。4、目录：另起一页。“目录”要素本身用3 号黑体加粗，顶部居中；内容用小4 号宋体。行距 1.5 倍。5、【内容摘要】要素本身用 5 号宋体加粗，具体内容用5 号宋体。【关键词】要素本身用 5 号宋体加粗，内容用 5

14、 号黑体，字与字之间用分号隔开。6、正文文字内容应为5 号宋体，每段起首空两格，回行顶格。行距1.5 倍。正文文中标题：一级标题：标题序号为“一、 ”，用 5 号宋体加粗，独占一行，末尾不加标点；二级标题：标题序号为“ （一）”，用 5 号宋体加粗，独占一行，末尾不加标点；三级标题：标题序号为“ 1. ”，用 5 号宋体加粗，可根据标题的长短决定是否独占一行。如独占一行， 则末尾不加标点； 若不独占一行， 标题后要加句号； 四级标题：标题序号为“（ 1）”，用 5 号宋体，要求与三级标题相同；五级标题：标题序号为“” ，用 5号宋体，要求与三级标题相同。7、“参考文献”要素本身用4 号黑体加粗

15、，在正文或附录后空两行顶格排列；另起一行空两格用 5 号宋体排列参考文献内容，具体编排形式参考注释中注文的编写顺序。参考文献的编号要连续。11三、其他格式1、附录： 附录是对正文起补充说明作用的信息材料，可以采用文字、图形、表格等形式。格式要求：“附录”要素本身用 4 号黑体，在正文之后空两行顶格排列；另起一行空两格用 5 号宋体编排内容。附录编号要连续。具体编号形式参考正文。2、致谢：它是作者对在写作过程中给予指导帮助的人员表示的感谢词。格式要求：另起一行。“致谢”要素本身用 4 号黑体加粗；另起一行空两格用 5 号宋体编排内容，回行顶格。3、表格： 正文或附录中的表格，一般包括表头和表体两

16、部分。格式要求：（一）表头包括表号、标题、计量单位，用小5 号黑体，在表体上方与表格线等宽编排。其中，表号居左，格式为“表1”，全文表格连续编号；标题居中，格式为“ x x表”；计量单位居右，参考格式为“计量单位：元”。（二）表体表体的上下端线一律使用粗实线（1.5磅），其余表线用细实线（0.5磅），表的左右两端不应封口 （没有左右边线）。表中数码文字一律使用小 5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数对齐。4、数字：毕业论文中的数字，除了部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外，其他均应使用阿拉伯数字。同一文中，数字的表示方

17、式应前后一致。5、标点符号： 毕业论文中标点符号应正确使用，不可误用、混用标点符号。中英文标点符号应加以区分。6、计量单位： 除特殊需要外，计量单位应使用法定计量单位。7、页码： 页码居中于页面底端，为连续页码。8、打印与装订： 一律用 A4 纸打印，在左侧装订，打印件一式三份。12中央广播电视大学毕业设计( 论文 ) 教师指导记录表省级电大广东电大分校（按实际情况填写）教学点（按实际情况填写）指导教师李四学生姓名张三学号xxxxxx专业教育管理指导时间 :2010 年 9 月 3 日第指导内容 :选题及提纲符合 ,可写论文 .一次指导指导时间 :2010 年 9 月 15 日第指导内容 :对

18、关键词进行指导、 修改，建议用本文出现频率比较高的词语作为二关键词，对“二、对改革和完善我国社会保障制度的政策建议”提出了几点次新的意见。指导指导时间 :2010 年 9 月 25 日第指导内容 :对“ , ”和“ ,”观点作指导，从而使思路更清晰明了。三次指导指导时间 :2010 年 10 月 15 日第指导内容 :建议对“ , ”作更详细的论述，并对该内容作出重新调整。四次指导指导时间 :2010 年 10 月 20 日第指导内容 :在全文的结构上建议增加“, ”，以补充实行“ ,”的具五体实施方法。次指导指导时间 :2010 年 10 月 25 日第指导内容 : 对全文的结构提出修改意见

19、，在内容摘要、关键词前后加上六“【】”，并对字体、字号、参考资料等提出具体要求，修改后定稿打印。次指导13附件七毕业论文答辩注意事项毕业论文的答辩是审查论文并考察论文作者对课题的把握程序及综合研究水平的重要方式，也是锻炼学生的快速反应能力的有效手段，同时论文答辩也是对答辩人的心理素质的一种考验。为顺利通过毕业论文答辩，应注意以下问题：一、提交论文之后，必须马上开始答辩的准备工作。准备工作主要应从以下几个方面着手进行：、撰写一份答辩提纲，简要地陈述自己的研究情况，主要应包括选题的缘由和动机；课题研究的意义和价值；论文的基本观点；已有的研究状况及自己的研究有所创新、有所突破的地方；比较重要或有独到之处的研究方法；论文的缺撼之处或需进一步研究的问题，等等。撰写一份答辩提纲，将陈述的主要内容列出，既可以理清思路，又可以防止在答辩时谈跑题或谈不清问题。、仔细通读论文，认真思考论文的薄弱环节在哪里？观点是否仍有值得推敲的地方