2026新教材语文 统编版语文五年级下册 4-6单元语文园地复习 课件

结合本第四单元课文想一想：体会人物内心有哪些方法呢?词句段运用抓描写人物的关键词联系生活体验联系上下文联系自己的亲身经历交流：在上面这些情景中，人们的心情是怎样的?会有什么举动?表情

可能是怎样的?会说些什么?焦急地等人

期待落空

久别重逢皱着眉头四处张望焦急地等人不断看表、来回走动打电话催促，催促时的

语速可能很快，语气中

充满了急切焦急的心理脸上的表情可能是

“神色黯然”说话的语气可能是

“声调低沉”“有气无力”期待落空失望的心理手术台上的沃克医生，双手有些颤抖。他

额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这

次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮

他擦了一次又一次。这件事让我实在无法释然，胸口总像是

被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也

无法入睡。平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，

可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是

被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也

无法入睡。

你发现了吗?以平时的表现作铺垫，更能突显此刻表现的特别之处。结合例句，照样子说一说。提示：先选定一个主题，如得到了梦寐以求

的玩具、在高手如林的比赛中获胜等。抓住一个人前后不同的表现，可以用

一些句式将两部分内容联系起来。要围绕同一类型的事来描述平时是怎

样的、此刻又是怎样的。

凉州词[唐]王之涣黄河/远上/白云间，rèn一片孤城/万仞山。qiāng羌笛何须/怨杨柳，春风不度/玉门关。líng黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞/黄鹤楼，烟花三月/下扬州。孤帆/远影/碧空尽，唯见/长江/天际流。学习《田忌赛马》时，可以

齐威王

田忌分析了赛马双方的具体情况：田

H

中等马

中等马

忌同齐威王及贵族们的马脚力相

下等马

下等马

差不多，而且都能分成上、中、下三等。于是，他

想到可以通过合理安排马的出场顺序，取得三局两

胜的结果。通过这样的梳理，我们就能理解孙膑为

什么想出了这样的妙计。推测孙膑当时的思维过程。

他先

上等马

上等马

上学习《跳水》时，也可以推测船长是怎么想的。他知道孩子在高高的横木上，无论是继续往前还是往回走，随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。结合船上的各种情况，他立即决定

用枪逼孩子跳水，这也是当时唯一

可行的办法。这样分析后，就能知

道他的办法好在哪里了。通过本单元的学习，我们记住的不仅是两个经典的故事，更认识了两个充满智慧的

人——孙膑和船长。当面临问题时，他们善

于观察，充分考虑各方面的因素，实施了正

确的应对措施，这就是思维的力量。观察词语，加点的字与旁边的词语有什么

关系?你有什么发现?善盾之坚

坚固道旁李

道路冀复得兔

重复弗能应

应答溺而不返

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守株待兔

守候文言文中用一个

字表达的意思，有的对应现代汉

语中的双字词语。词句段运用加点字的意

思与词语中

带点字的意

思一致。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——

大●

家●

已●

经●

觉●

得●

时●

间●

太●

长●

了●。等

孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，

把他救上了甲板。表示时间很短，却让人觉得漫长——

焦急地期盼、等待一个结果。说一说加点部分表达的意思，你有过这种体验吗?类似情况：比赛完等待结果时考试完等待成绩时在机场迎接亲人时在手术室门口等候消息时几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只

脚的蜘蛛来了又去了。表示时间很长，却让人觉得短暂——回

顾已经过去的时间(光阴似箭，日月如梭)。说一说加点部分表达的意思，你有过这种体验吗?上一个周末，爸妈要去邻居王

阿姨家串门，让我自己在家写作业。

爸妈走后，我的脑海中浮现出一幅

幅恐怖的画面，我害怕极了。每一

秒对于我都是煎熬。十分钟——我

已经觉得时间太长了。我从四岁开始学习钢琴，今

天终于拿到了十级证书。回顾七

年的学习过程，好像只是短短的

一瞬间。豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。及笄：指女子年满十五岁。弱冠：指男子二十岁左右的年纪。而立：指人三十岁。日积月累不惑：指人四十岁。花甲：指人六十岁。古稀：指人七十岁。期颐：指人一百岁。出处：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。——唐

·杜牧《赠别》出处：《礼记

·

内则》,

“女子……十有五

年而笄”。女孩满15周岁结发，用笄贯之。豆蔻年华及笄出处：《论语》。子曰：吾十有五而志于学，

三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六

十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。出处：《礼记

·

曲礼上》载有“二十曰弱，冠”。以示成年，但体犹未壮。弱冠而立不惑出处：中国古代历法，以六十年为一循环，一循环称