大班艺术结冰乐教案

1、大班艺术结冰乐教案【篇一：中班科学教案：会变的冰】设计思想：一天户外活动时，小朋友们在轮胎里发现了一块奇怪的冰，冰是圆形的，中间还有一个圆圆的洞，引起了大家的兴趣，七嘴八舌讨论的十分热烈。我抓住这个机会，通过让孩子亲手参加实践活动，引导幼儿探索冰变化的奥秘，满足孩子的好奇心，培养幼 儿对科学的兴趣，感受亲手实验的乐趣。活动目标：1. 通过看看、摸摸，了解冰的特性。2. 引导幼儿了解冰的形成及用途。3. 发展幼儿初步的探索精神，培养幼儿对科学的兴趣。活动准备：1 .收集冰雕的图片2 . 提前冻好的冰 活动过程： 一 .幼儿亲手操作，探索冰的特性 1.每个组若干块冰，幼儿自由玩冰。2. 看一看 ,

2、想一想，冰是什么样的？什么颜色的？冰放在手里感觉怎 么样？小结：冰放在手里硬硬的，凉凉的，有的冰是透明的，有的冰是白 色的，摸上去滑滑的。二 . 通过实验，了解冰遇热会融化成水，激发幼儿的探索精神。1. 每个小朋友手里拿一小块冰，使劲握住，观察有什么变化。“请小朋友看看你手上的冰怎么样了？变成了什么？手上的水是哪里来得 ”？2. 每个组放一盆热水，请小朋友摸一摸水是热的还是凉的？（热的）3. 请幼儿把冰放进去，看看冰有什么变化？（慢慢变小了，没有了）4. 再摸摸盆里的水是热的还是凉的？冰到哪里去了？（冰融化成水了）小结：冰放在手里和热水里都会化成水。三 .通过观看图片和谈话了解冰的用途。1 .

3、提问：冰有什么用途？你喜欢冰吗？请幼儿说一说喜欢或不喜欢的理由。“冰能吃，放在可乐里凉凉的很好喝；发烧时能降温?” ， “路面上结冰容易滑倒”。2 . 欣赏冰雕图片，感受艺术的魅力。四、幼儿动手制作彩色的冰。1 .共同讨论制作彩色冰的制作方法。2 . 幼儿利用各种器皿、颜料制作彩色的水，自己喜欢什么颜色就做什么颜色的。活动延伸：把制作好的彩色水放到阳台上，第二天欣赏自己冻的彩色冰，感受实验的乐趣。【篇二：大班冬天教案：动物怎样过冬？】设计思路：在自由活动中，许多孩子拿出了书架上的百科全书翻阅着。老师，这是什么蛇呀？蛇冬天是怎么过的？如果结冰了，小鱼在水中会不会被冻死孩子们地问题一个接着一个。时

4、下进入隆冬，动物们在干什么呢？孩子们有了新的探索问题。因此，在动物过冬的主题背景下，设计本次活动，促使孩子们积极主动地了解动物过冬的不同方式，激发孩子探索动物的愿望。在探索型主题活动的开展过程中发现越是贴近幼儿生活的，孩子自主性越强的较底结构的活动，其带给孩子的收益往往是不可估量的。因此在选择本次活动的过程中，我考虑到了以下几点：第一、我们的寒冷的冬天的主题正好进行到动物过冬的小主题上，而本次活动正好是本次小主题的一个引线。活动中隐藏着许多的问题可以有待幼儿在后续的活动中继续探索，体现了活动的过程性目标。第二、活动中设置了许多的问题情境和双向提问的空间，正好可以与我们研究的课题联系起来，而且具

5、有较强的针对性。同时在活动的过程中有蕴涵着隐性的全语言的内容：如文字的出现、让孩子跟着逐个点读等，可以提高幼儿朗读的能力，为幼儿以后的阅读奠定基础。第三、活动尝试让幼儿合作制作一份计划书，符合大班幼儿的年龄特征，同时制作计划书的过程也是幼儿有序地安排自己活动的过程，具有思维的有序性和条理性。同时，还有实践操作、同伴间的合作等等，综合以上这些特征，我认为这是一节探索型较强的主题活动。通过本次活动的实践，不仅可以带给孩子许多自主探索的机会和空间，为他们以后有序的思考、安排事情奠定基础。对我而言也是一次具有挑战性的活动。各环节渗透：本次活动渗透了语言、文字、思维、合作、表现等多方面的内容。活动目标：

6、1 、通过活动，了解动物不同的过冬方式。2 、尝试制定游戏计划书，体验有序地安排自己活动的乐趣。环境与材料创设：1 、图书：动物的图书若干。2 、操作材料：儿歌拼图、各色卡纸（制作小蚂蚁）等。3 、环境创设：动物过冬的墙面环境。4 、打印问题4 个。5 、一个投放了废旧材料的活动区。活动过程：一、情境感知：师：冬天到了，动物是怎样过冬的呢？我们来听一个故事吧！1 、幼儿倾听故事。（图片或多媒体演示）2 、听完故事后提问：大雁和野水鸭、小松鼠、小蚂蚁、蜗牛都没有回答老猴子，老猴子还是没有弄明白，动物们到底是怎样过冬的？它们在冬天里会干什么呢？它们的过冬方式一样吗？你们知道吗？（让幼儿有兴趣说的幼

7、儿发表意见）（把问题用投影仪放大显示在大荧幕上和幼儿一起点读：冬天，动物在干什么呢？冬天，动物是怎样过冬的？冬天，动物的过冬方式都一样吗？）3 、师：小朋友说的真好，现在老猴子总算有一点明白动物们过冬的情况。那你们对动物过冬还有什么问题吗？（鼓励幼儿主动的提问）幼儿提问后，老师把幼儿的问题写下来也在大荧幕上呈现并点读。（在问题前做好图的暗示一方便幼儿辨认）4 、师：今天，我们一起提了这么多问题，看看都有哪些问题？（将问题进行归类）请你们想一想，你们最想解决哪个问题？就请你选择这个问题，来做一个计划好吗？二、讨论交流制订计划书：1 、师：做计划书时，要注意什么？想一想我们以前去秋游时的计划表是怎

8、么做的（回忆过程：先做什么，再做什么，最后做什么）还要想一想，自己一个人做还是几个好朋友一起做？2 、师：大家可以用各种方式进行记录（呈现几种计划书的样板供幼儿参考），可以和好朋友一起商量：你做什么，我做什么？也可以一起做。3 、幼儿制作，教师巡回指导* 观察幼儿分工情况：谁记录、谁交流或者自己做一份计划书。* 鼓励幼儿有困难可以去求助别人。4 、交流分享：幼儿介绍：小组派出代表交流本组的记录与讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问。（要求注意倾听，有序提问）三、迁移运用计划（作为活动的延伸）1 、幼儿根据自己的计划书，分头去探索、与材料互动。2 、教师观察幼儿互动的情况。【篇三：安全教案】安全教

9、案【活动设想】交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为我认识的交通标志一、音乐活动导入。师：有一群乡下老鼠要到城里去，我们出发去看看吧。教师播放背景音乐 乡下老鼠带领幼儿进入活动室。师：乡下老鼠来到城里，发现有什么新小班安全教案：危险的冰面冬天来了，河面上结满了冰，湖水也静止了，甚至是路面上也有可能会有薄薄的一层冰，小朋友觉得滑来滑去很好玩，但是却也相对有危险性。那么到底要如何做才能让孩子们意识到冰面是有危险性的小班安全教育活动：怎样安全乘车坐各种各样的车，增加孩子们的安全意

10、识。活动准备：ppt 课件，录音机，自制方向盘活动过程：一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗 小班安全教案：戏水安全【活动目标】1 、观看木偶表演，知道戏水时的安全注意事项。2 、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。【活动准备】1、小男孩和小女孩的木偶（或教师与幼儿一起排练幼儿园安全教育教案：滑滑梯和攀爬架【活动目标】1 、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。【活动准备】 教学挂图幼儿园安全教育教案：小鸡遇险【教学目标】1 、知道外出时要紧跟着大人走，知道走丢了的危险后果。 2、增强自我保护意识。【教学准备

11、】故事课件，电脑，电视机。【教学过程】（一）和妈妈出门去。 幼儿园安全教育教案：开关门要小心【活动目标】1 、认识日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。 2、了解关门的安全使用是想。3、提高幼儿使用门的安全意识。【活动准备】教学资料：教学 dvd 小班安全教案：南南的脚受伤了【活动目标】1 、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。2、培养幼儿初步的自我保护意识。【活动准备】1 、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料 南南的中班安全教案：闯红灯的危害【活动目标】1 、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。2、认识常见的交通标志，了解标志的作用

12、和特征，培养幼儿的幼儿园安全教育教案乘坐电梯安全常识【设计意图】安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我小班安全教案：细细嚼慢慢咽【活动目标】1 、通过借故事好饿的小蛇让幼儿了解狼吞虎咽吃东西的危险性，养成细细嚼慢慢咽的好习惯。2、培养幼儿吃东西时专心，不玩闹的良好进餐习惯。【活动准备】p 大班安全教案：求救号码活动目标：1. 培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话“ 119”、碰到劫匪打电话“ 110”、有人生病打电话“120： 2.让幼儿知道一人在家不能玩火。3.让幼儿

13、 大班安全教案外出游玩的小警钟【活动目标】1 、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。2、知道注意安全才能开心出游。【活动准备】教学挂图和幼儿用书。【活动过程】1 大班安全教案：不能乱动煤气灶活动过程一、导入活动1 、教师出示煤气灶图片2、师：小朋友，你们认识它吗？（煤气灶）你们家使用煤气吗？煤气灶有哪些用处？幼儿自由回答3、师：煤气灶使用不当，会 幼儿园安全教案：冬天别在冰上走【活动目标】1 、知道冰上的危险，有危险的意识。2、知道自救方法。 【活动预备】情形图片。【活动进程】1 、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽 幼儿园安全教案：危险的雷电【活动目标】1、让

14、幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿预防雷电伤害的意识。2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。【活动准备】小班安全教案入园我知道【活动目标】1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。2 、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。【活动准备】1、小男孩和 小班安全教案如何防火自救【活动目标】1 、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。大班安全教案：不在和河塘边玩耍【活动目标】教育幼儿认识在河塘边玩耍的危险性，避免发生意外事故。 【活动过程】1 、观看图片，讨论文

15、文和涛涛的做法是否正确。2、涛涛和文文在池塘边踢 大班安全教案：小猫小狗会伤人【活动目标】1 、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。大班安全教案：注意陌生人【活动目标】1 、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。2、 活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人 ”。3、通过回忆性、创造性的讲述和表演， 大班安全教案：遇到坏人，怎么办？【设计思路】幼儿园恶性事件的连续发生，为我们敲响了安全教育的警钟。二十一世纪的孩子活泼主动、大胆不怕困难，因此设置“遇到坏人怎么办”的难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教 小班安全教案不乱吃药【活动目标】1. 知道药品的作用，不随意动药品、不乱吃药。2. 懂得在自己生病时要配合治疗乖乖吃药。3. 有初步的自我保护意识。【活动准备】1.课件：淘气的嘟嘟龙 中班安全教案：小蜡人和