政治七年级下人教新课标2.3.2告别依赖 走向自立导学案

1、政治七年级下人教新课标告别依赖 走向自立导学案年级七年级学科政治主备人参与人课型新授学习目标知识目标：知道依赖的危害；培养自立能力的方法。明确自主与自立的关系。能力目标：使学生初步形成独立生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。情感、态度和价值观目标：树立正确的人生观，形成自立意识，培养责任意识。重点1、依赖的危害。 2、培养自立的方法。难点自主与自立的关系。教法教具多媒体学习过程一、预习新知利用课前时间，将学案要求学习掌握的要点进行初步的学习、了解和分析，梳理知识结构，就辩题“有问题是靠父母解决还是靠自己解决对自己的成长有利”搜集资料。二、新知初探要求：用10分钟左右的时间细读课文P3

2、9-45内容，解决下列问题。边读、边划、边记。重点内容要用“_”划下来，用“（ ）”标出关键词，遇到不明白的划“？”。首先自己解决，自己解决不了的，同桌或小组同学互相讨论，小组讨论解决不了的交给在后教环节中帮助解决。、我们在社会中需要相互，相互 ，自立不是 ,依靠不是 。2、告别依赖一个重要表现是 ,要独立生活,就要做到 。3、自立自理的关键是明确自己的 ，勇于承担自己的 。4、自主,就是 ，能对自己行为负责。自主，不仅是一种 ，更是一种 。（自主的含义）5、培养自己的自力能力，最基本的就是要立足于 ，从小事做起三、我有疑问(把自学中不懂的问题记下来，我们一同探讨)四、自学交流展示（一）、组内

3、交流展示：1、以学习小组为单位，交流预习成果，分析探讨不懂的问题。2、收集组内不能解决的问题，准备全班交流探讨。（二）、班级交流讨论：以小组为单位，以“新知初探”的内容为线索，选派代表向全班做汇报发言。五、合作交流、主题探究1、从39页小雅的事例中，结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？（画在书上）2、自立与自主的关系？（画在书上）3、怎样培养自立？（画在书上）六、拓展延伸一个小学三年级的女孩子，在中午吃饭时突然大哭起来，老师跑来问她为什么哭，这个女孩子一边抽泣着一边说：“今天的鸡蛋太硬了，没法吃。”原来，以往每天带的鸡蛋都是她妈妈事先剥好壳的，而这次由于来不及了，妈妈没有帮她剥鸡蛋壳。（1

4、）小姑娘欠缺的是什么能力？（2）写出两条和这方面有关的名人名言。（3）我们应该怎样提高自己这方面的能力？课堂小结训练与检测1告别依赖，一个重要的表现是（ ）A身体健康        B心理健康        C学习进步        D独立生活2自己的事情自己负责的前提是要（ ）A自强        

5、0; B自立          C自主          D自大3某市举行了中小学生“告别小皇帝，争做家庭小能手”厨艺展示大赛，小选手们自己动手采买、清洗、择切、烹饪，做出一道道精美的菜肴。这一活动的举办（ ）有利于培养青少年自强自立、热爱劳动的传统美德   有利于青少年增长厨艺 可以让青少年走向自强可以让青少年对自己的行为负责任4针对独生子女独立意识差，在校不能很好地参与到学习中来等情

6、况，某在学生中开展了“对自己负责，做自主自立的好孩子”的活动。对自立自主理解正确的是 （   ）  自立就是自主  自立就是明确自己的责任并勇于承担责任  自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责  自主是自立的前提，自立是自主的表现。 A  B  C  D5、培养自立能力最基本的就是(  ) A、立是于自己当前生活、学习中的问题，以小事做起  B、得到父母的物质帮助 C、得到社会的关爱                           D、有伟大理想，从大事做起6、遥望蓝天，多想是只小鸟，能自由地飞翔。要实现这一愿望，必须学会自立。为此，你应该（  ）A.依靠父母，完全顺从  B.遇到困难，拒绝帮助 C.告别依赖，学会自主 D.我行我素，不受约束巩固环节将教材重点知识背诵5分钟，