学校双减政策工作方案—手机管理

1、学校双减政策工作方案手机管理随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。一、指导思想坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚决落地落实中共中央办公厅、XX办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（以下简称为“双减）的文件精神，站在“实现中华民族伟大复兴的战略高度，部署落实“双减”工作，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展和健康成长，

2、办人民满意的教育。二、手机管理领导机构手机管理监督管理领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX三、强化过程管理（一）教职工老师发现学生在校园内携带或使用手机，要立即当场制止，进行批评教育，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任或政教处，填写扣留单。按上述第二条进行处理。（二）私自携带手机进入校园的，一旦发生手机丢失，将由学生个人负责。（三）学校将通过多种形式加强教育引导，把手机管理纳入学校日常管理，宣传科学使用手机的方式，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。（四）制定具有中小特色的管理方案，并进行校本化精准实施，不可一刀切。四、明确具体要求，精细管控（一）加强教育引导。学校要

3、通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。（二）家校沟通学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。（三）学校严禁学生将个人手机（含IPAD、MP4、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）带入校园，禁止带入课堂。（四）做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求通过媒体渠道告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育

4、职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。（五）丰富校园活动，加强监督保障在切实提高教学质量和吸引力的同时，拓展有益于学生身心健康发展的丰富多彩的活动，充盈学生的内心世界。不断细化手机管理规定、广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题，总结和推广有效经验，创新手机管理的实施路径和方法，加强手机管理的长效机制。（六）加强教育引导（1）学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。（2）学校通过开展丰

5、富多彩的校园活动，引导学生充分感受现实生活的快乐。同时加强对其他电子学习设备的管理，规范教学过程中对电子设备的使用，确保电子设备的使用有利于学生的身心健康。（3）学校加强学生信息素养培育，指导学生掌握科学使用现代信息技术获取知识的方法，培养学生利用信息技术解决问题的能力。六、健全督导机制，强化管理（一）我校开展了主题班会和不定期开展手机的检查，对发现违规携带手机的学生，将按照以下规定处理：（1）第一次违规携带手机进校园，请家长到校拿走手机，学校给予警告处分处罚，并全校通报和公示。（2）第二次违规携带手机进校园，请家长到校拿走手机，学校给予记大过处分处罚，并全校通报和公示。（3）第三次违规携带手

6、机进校园，请家长到校拿走手机，高中阶段学生学校给予开除学籍或勒令退学处分。并全校通报和公示。（4）禁止在各类考试期间携机进入考场，一旦发现，考试作零分处理，并上述规定处理。（5）违规携带手机进校园的学生，一律取消各类评优评先资格。（二）学生入学返校时，家长负责做好检查，存放好孩子使用的手机，严禁学生携带手机等通讯工具到校，一经发现立即暂扣，并按学校相关规定进行处理。（三）学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。（四）班主任统一上报学校审批备案。学生进校后将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂，放学离校时下发学生。班主任务必将学生手机妥善保管。各班主任进行自查，将复印件周二中午前上交大队部。（五）学校将定期不定期开展手机的检查，对不按规定私自携带手机（包括电话手表等通讯设备）的学生，责令其写出书面检查，并通知家长领回手机（包括电话手表等通讯设备）,取消本学期评先评优资格。（六）无特殊情况不提倡学生携带手机到校，在校期间可通过各年级组办公室公用电话联系家长，有特殊情况向老师申请提出使用手机，经允许后方可使用。我校深知，为培育德智体美劳时代新人，需进一步加强手机使用的教育和管理。既有助于学生保护视力、形成健康作息、专注学习活动、促进情感交流，也可有效防止学生手机