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1、Word文档，下载后可编辑班主任工作总结 用爱浇灌学生，做一名幸福的班主任 班主任是世界上最小的主任，是班级最主要的管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的前期工作，摸清班情学情，工作起来才会事半功倍。 一、创设平等和谐的师生关系 平等和谐的师生关系是课堂教学的根底。只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维活泼，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。教师应尊重、信任、热爱每个学生，满足学生的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，鼓舞学生大胆的创新。只有这样，才能使学生产生积极的情绪，激开展示热情。 二、树立服务意识，培养学生良好的行为习惯 闻名教育家叶圣陶先生说过：“

2、什么是教育，简单一句话，就是要培养学生良好的行为习惯。”作为教师，是学生成长的引路人，不仅要给学生传授知识，还要培养学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的根底。小学生是培养良好行为习惯的最正确时机。一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，怎样让他们养成良好的习惯呢？我认为首先是立规矩，使学生明确班级具体要求，小到日常穿衣、头发长短，大到课前文具预备，作业格式等，越详细具体越好。其次是树榜样，利用晨会班会对学生中做得好的大力表彰，树立典型。潜移默化对全班学生起到推动作用。再次是细化班级岗位，争取做到，人人有岗位，事事有人做，调动学生主人意识。最后是制定班级奋斗目

3、标，强化班级凝聚力。只有这样，才能形成比学赶超的班风学风。 三、细心扶持学生步入人生之旅 班主任除了要全面关怀每一个学生外，还特别要对那些顽劣儿童更细心的扶持，要发觉他们的长处，正面引导，使之克服缺点，不断进步。对于顽皮学生，我尽量采取冷处理法，尽量少去拨动他们那根淘气的神经，更不采取磨的方法。尽量从正面把他们从顽劣引入到可爱的轨迹上来。用慧眼发觉他们身上闪光点，对症下药，推动他们的成长。 四、做一个勤快的班主任 俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比别的教师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心观看学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。在这方面，我一直要求自己“勤快”。勤

4、于处理他们之间的大小事务，即时纠正学生每个不起眼的违规违纪行为。我一直强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，按时到校，正是由于这些“勤”，使班上的学生在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。 五、用一颗平等的心对待每位学生 在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完美的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，用爱浇灌心灵之花，只有平等地爱每位学生，才能得到学生的尊重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。 台湾教育家高震东先生说过这样一句话，“爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神”，让我们以爱的名义，做一

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