滕王阁序(新人教版必修5)课件(1)

1、滕王阁序王勃作者：王勃（王勃（649675649675）, ,字子字子安安.“.“初唐四杰初唐四杰”之一之一. .六岁即六岁即善写文章善写文章, ,十四岁便科举中第十四岁便科举中第. .沛王李贤闻其名声沛王李贤闻其名声, ,邀请他作王邀请他作王府修撰府修撰. .后因一篇游戏文章触怒后因一篇游戏文章触怒了唐高宗了唐高宗, ,被逐出沛王府被逐出沛王府. .上元上元二年（二年（675675年）年）, ,王勃前往交趾王勃前往交趾探父探父, ,途经南昌途经南昌, ,正逢当地都督正逢当地都督在滕王阁设宴在滕王阁设宴. .王勃在宴会上赋王勃在宴会上赋诗并写下了本文诗并写下了本文. .随后随后, ,在前往在前

2、往交趾时溺水而死交趾时溺水而死. .本文遂成他的本文遂成他的“绝唱绝唱”。v 新唐书新唐书王勃传王勃传中说中说:“:“勃属文初不精思勃属文初不精思, ,先磨墨数升先磨墨数升, ,则酣饮则酣饮, ,引被引被覆石卧覆石卧. .及寤及寤, ,援笔成篇援笔成篇, ,不不易一字易一字. .时人谓勃为腹稿时人谓勃为腹稿.王勃才气从中可见一斑。王勃才气从中可见一斑。 江南三大名楼江南三大名楼: :黄黄 鹤鹤 楼楼岳岳 阳阳 楼楼滕滕 王王 阁阁昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。 唐唐崔崔 灏灏黄鹤楼黄鹤楼先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋宋范仲淹

3、范仲淹岳阳楼记岳阳楼记落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 唐唐 王王 勃勃滕王阁序滕王阁序洞庭月洞庭月, ,衡岳云衡岳云, ,巫山雨巫山雨, ,波撼气蒸波撼气蒸, ,览天览天下风光下风光, ,堪称独步堪称独步; ;崔灏诗崔灏诗, ,范相记范相记, ,王勃序王勃序, ,两楼一阁两楼一阁, ,数江数江南文物南文物, ,各有千秋各有千秋. .对联关于本文的故事关于本文的故事 唐摭言唐摭言卷五卷五说说:“:“王勃著王勃著滕王阁滕王阁序序时年十四时年十四 . .都督阎公不之都督阎公不之.勃虽在座勃虽在座, ,而阎公意属子婿孟学士者为之而阎公意属子婿孟学士者为之, ,已宿构矣

4、已宿构矣. .及以纸笔巡让宾及以纸笔巡让宾, ,勃不辞让勃不辞让, ,公大怒公大怒, ,拂衣拂衣而起而起, ,专令人伺其下笔专令人伺其下笔. .第一报云第一报云:“:“南昌南昌故郡故郡, ,洪都新府洪都新府”, ,公曰：公曰：“是亦老生常是亦老生常谈谈.”.”又报云又报云 “ “星分翼轸星分翼轸, ,地接衡庐地接衡庐” ” , ,公闻之公闻之, ,沉吟不言沉吟不言. .又报云又报云 “ “落霞与孤鹜落霞与孤鹜齐飞齐飞, ,长天共秋水一色长天共秋水一色” ” , ,公矍然而起公矍然而起, ,曰曰:“:“此真天才此真天才, ,当垂不朽矣当垂不朽矣!”!”遂亟请宴遂亟请宴所所, ,极欢而罢极欢而罢.

5、”.”滕王阁滕王阁: 滕王阁，为唐永徽四年（滕王阁，为唐永徽四年（657657）高祖子滕王）高祖子滕王李元婴为洪州都督时所建，以封号为名。建成之李元婴为洪州都督时所建，以封号为名。建成之后，历经唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千后，历经唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年来毁而复建几十次。多年来毁而复建几十次。19891989年又重新建成，屹年又重新建成，屹立于鄱阳湖畔，立于鄱阳湖畔， 赣水之滨。赣水之滨。 关于滕王阁，历代题咏也很多，如唐代诗关于滕王阁，历代题咏也很多，如唐代诗人钱起的人钱起的滕王阁诗滕王阁诗，宋代刘敏求的诗，辛，宋代刘敏求的诗，辛弃疾的词弃疾的词贺新郎贺新郎赋滕王阁赋滕王

6、阁，明代洪武年间，明代洪武年间解缙有对联语。但后人的作品无有出王勃右者，解缙有对联语。但后人的作品无有出王勃右者，他的他的滕王阁序滕王阁序成为千古传诵的名篇佳作。成为千古传诵的名篇佳作。骈文骈文 魏晋以后产生的一种文体魏晋以后产生的一种文体, ,又称骈俪文。又称骈俪文。南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文古文”相对称为相对称为“骈文骈文”。又因它通篇四、六字句，。又因它通篇四、六字句，亦称亦称“四六文四六文”。特点：特点：1.1.讲求对仗讲求对仗, ,一般用四字句一般用四字句或六字句或六字句. . 2. 2. 平仄相对，音律和谐。平仄相对，音律和谐。 3. 3.

7、多用典故，讲究藻饰。多用典故，讲究藻饰。 骈文多注重形式技巧骈文多注重形式技巧, ,但运用得当但运用得当, ,内内容丰富，也能增强文章艺术性。容丰富，也能增强文章艺术性。诵读时，注意七字句的句读诵读时，注意七字句的句读七字句与诗文节奏不同七字句与诗文节奏不同.诗的节奏一般是四诗的节奏一般是四三而骈体文七字句的节奏一般为三四、二一三而骈体文七字句的节奏一般为三四、二一四、四一二、二三二等四、四一二、二三二等.如：如：襟三江襟三江/ /而带五湖而带五湖, ,控蛮荆控蛮荆/ /而引瓯越。而引瓯越。台隍台隍/ /枕枕/ /夷夏之交，宾主夷夏之交，宾主/ /尽尽/ /东南之美。东南之美。都督阎公都督阎公

8、/ /之之/ /雅望雅望, ,棨戟遥临；棨戟遥临；宇文新州宇文新州/ /之之/ /懿范，襜帷暂住。懿范，襜帷暂住。落霞落霞/ /与孤鹜与孤鹜/ /齐飞，秋水齐飞，秋水/ /共长天共长天/ /一色。一色。 听读课文听读课文v注意标出生字词注意标出生字词, ,句读句读v画出文中名句画出文中名句1.思考这两段描写了哪些内容？齐读2、3段并分析鉴赏明确：明确：第二段：滕王阁在山水之间第二段：滕王阁在山水之间第三段：登高所见第三段：登高所见人烟之胜（富庶祥和）自然之景（雨后景色）生活之乐及自然情景潦水尽而寒潭清，潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。烟光凝而暮山紫。名句欣赏：名句欣赏： 两句写出了色彩变化之美

9、。它不囿于静两句写出了色彩变化之美。它不囿于静止的画面色彩，着力表现水光山色的色彩变止的画面色彩，着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在浓淡对比中突出秋日景物下句设色浓重，在浓淡对比中突出秋日景物特征，被前人誉为特征，被前人誉为“写尽九月之景写尽九月之景”。评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连天，长

10、天净而映水，故曰一色。秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。鉴赏“落霞与孤鹜齐飞落霞与孤鹜齐飞, ,秋水共长天一色秋水共长天一色. .” 此句是传诵千古的名句，是本文最为闪光的一句。相传此句是传诵千古的名句，是本文最为闪光的一句。相传都督阎某拂袖而去后，闻此句矍然而起，说：都督阎某拂袖而去后，闻此句矍然而起，说：“此真天才，此真天才，当传不朽矣。当传不朽矣。”请同学们用自己的语言描绘这一景色。请同学们用自己的语言描绘这一景色。 前人写水天（或天地）相接景象的句子很多，阅读前人写水天（或天地）相接景象的句子很多，阅读下面前三句子说说王勃的句子好在哪里。下面前三句子说说王勃的句子好在哪里。即云似岭

11、，望水若天。（袁宏即云似岭，望水若天。（袁宏东征赋东征赋）风烟俱净，天山共色。（吴均风烟俱净，天山共色。（吴均与朱元思书与朱元思书）天与水兮相逼，山与云兮共色。（萧绎天与水兮相逼，山与云兮共色。（萧绎荡妇秋思赋荡妇秋思赋）落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。（庾信落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。（庾信马射赋马射赋） 王勃把这种景象用对偶句的下句来王勃把这种景象用对偶句的下句来表现，描绘出一个旷远的背景，在这水表现，描绘出一个旷远的背景，在这水天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。野鸭，构成色彩明丽的画面。 前人曾指出前人曾指出, ,王勃的王勃

12、的句法句法出自庾信出自庾信马射赋马射赋两句两句, ,但庾的两句都显得雕但庾的两句都显得雕琢造作琢造作, ,意境不如王勃的优美动人。庾意境不如王勃的优美动人。庾信的落花与马射队伍中绘着芝草的车盖信的落花与马射队伍中绘着芝草的车盖齐飞，联想欠自然。王勃写红霞在天上齐飞，联想欠自然。王勃写红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，造成蓝天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，造成蓝天上一红一白的色彩对照；无生命的晚霞与一红一白的色彩对照；无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面更为明有生命的飞鸟并举，构成的画面更为明丽鲜活，超出前人甚远。丽鲜活，超出前人甚远。讨论讨论: :这两段写了哪些内容这两段写了哪些内容? ?明

13、确明确: :第四段第四段: :第五段：第五段：宴会盛况宴会盛况管弦之盛管弦之盛, ,歌声之美歌声之美. .宴会豪华宴会豪华, ,人物高雅人物高雅兴尽悲来兴尽悲来叹天地之大叹天地之大, ,宇宙无穷宇宙无穷( (反衬人之渺小反衬人之渺小) )人生无常人生无常, ,盛衰有时盛衰有时, ,怀才不遇怀才不遇, ,报国无路报国无路自己虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振自己虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振起，理想、志节不变起，理想、志节不变,表明高尚的人生观及表明高尚的人生观及开朗情怀开朗情怀 应联系王勃的人生际遇。他外露的才华和不应联系王勃的人生际遇。他外露的才华和不羁的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲

14、物，因羁的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会（“盛世盛世”）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移，清操极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移，清操愈厉，困而弥坚。愈厉，困而弥坚。 这样，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时这样，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对