情境五墙柱面涂饰面层施工.

1、学习情境、项目单元教学方案设计学习情境、项目 名称情境五 墙柱面涂饰面层施工学习情境、项目 单元名称5.1 墙柱面抹灰面乳胶漆面层施工5.2 墙柱面木质面层油漆的施工学习地点多媒体教室 实训基地 学时 6 学时+课外学习资源（设备、材料、工具）教学录像 实训基地 材料（乳胶漆、石膏粉、滑石粉、建筑 胶等）工具（线坠 拉线 、靠尺、水平尺、抹子、刮板、刷子、 滚筒刷等）班级周次星期节次一、学习目标（知识，技能，态度）1.能够识读工程施工图纸，做好图纸会审图纸的准备工作以及会审纪要的签证工作。2. 学生在老师的指导下，按照国家和地区颁发的规范、标准和规定等，能够编制涂饰施工 方案及施工组织设计。3

2、. 学生在老师的指导下，能够编制材料、机具、人力的计划，并实施和检查反馈。4. 在规定的时间内完成墙柱面涂饰施工材料的准备及检验、机具的准备及检验；按照规范 标准，进行施工，做好隐蔽工程的验收，对已完工程进行检查、记录和评价反馈，自觉保持 安全和健康工作环境；掌握施工工艺和方法。5. 会办理施工现场的技术签证及资料的整理。6. 对施工中出现的问题，会协调解决。7. 能够对质量进行控制。二、学习内容1 、墙柱面 抹灰面乳胶漆（木质面油漆） 的材料、构造、施工条件、施工机具、质量检验 要求等相关知识2、完成项目实训理论知识：施工工艺、施工要点、施工组织实践技能： 识读图纸能力训练、 材料准备及检验

3、能力训练、机具准备能力训练、施工技 术方案编制能力训练、技术交底能力训练，操作能力训练、质量检验的能力训练、 分析问题 解决问题能力训练等。三、重点、难点分析重点：材料、机具的准备施工工艺及施工要点施工技术资料整理难点：施工要点四、教学设计（教学组织、教学方法、教学手段）教学组织：知识部分：结合案例多媒体讲课 小组讨论 提问答疑实训项目：以小组为单位在老师的指导下完成 教学方法：案例教学，工学结合的项目教学以项目为例， 借助录像演示， 讲解相关的操作要点， 学生分组实际操作。 通过工学结合， 加深理论知识的理解。教学手段：录像 多媒体 实训基地五、学习过程（主要教学环节，详细描述教师、学生的活

4、动）主要教学环节： 1 、知识部分的讲授 2 、实训项目的完成1、知识部分讲授老师活动：此部分以老师为主，结合案例讲解相关的知识；采用多媒体讲授 学生讨论 答疑学生活动：学生以听为主，理解老师讲的内容，通过自学加深理解。学生提问，老师答疑。2、实训项目：老师是项目总负责，给学生分配任务，指导学生完成各项工作。老师活动：老师是指导者，对学生提出的问题答疑，对任务书及要求进行讲解说明。 提供任务书（包含相关问题）学生活动：以学生为主， 56 人一组，按照任务书要求，自学相关知识，完成任务书 内容。提出问题，老师答疑通过录像、 多媒体、 实际操作等教学手段讲解施工的整个过程， 将施工的理论知识和实践

5、知识相结合。一步步分析讲解。训练项目：墙柱面软包（硬包）施工实训教学资源： 图纸江苏省建筑装饰工程操作规程建筑装饰工程质量验收规范工作过程主要内容教学组织学生能力识读图纸讲解识读图纸的要点学生看图培养学生识读图纸能力综合分析问题能力施工的依据老师指导 , 小组学生相会编制施工方案；施工方案的编写互讨论完成会编制材料（机具、施工进度计划编制人员）计划；施工准备施工条件熟悉施工规范。配料单及材料准备机具准备人员准备施工段安排一组中每个学生既是管掌握施工的工艺流程施工工序安排理人员 （不同岗位） ，同及施工要点；测量放线时又是工人，按照图纸能够分析质量缺陷的施工操作训练完成施工项目原因，并加以控制；施工施工质量过程控制检掌握技术资料的内验容，并能够进行技术技术资料的整理资料整理；综合分析问题能力质量验收验收的程序学生对完成的项目进行掌握验收的标准验收的标准质量检验掌握质量检验的方法学生总结作业课余完成学生总结、表达能力对照目标总结，制作ppt考评Ppt 汇报、答辩、成果自评、互评、老师评价六、工作成果及考核（成果形式和评价