校本教研在学校显风采

1、校本教研在学校显风采重庆万州凉风中学数学组 张应红在万州区教委领导下，在区教科所的指导下，在学校校长，教导处的带领下，我校数学组的工作在近几年的工作中开展的有声有色，形成了自己的一套经验和理论。先简略介绍如下：一 、学校大力支持教研工作 1、学校领导对教师的教学水平提高到了很重要的位置。为了提高教师的素质和专业水平，校长康道国同志开展了多次校本研究活动；同时多次组织学校的老师去校外搞“取经活动”，如带领我们到忠县爬山中学去参观学习等。2、为了促进学习，学校每年开展“教研活动月”。要求全体教师必须上一节公开课，至少听30节课；从校长、教导主任、年纪组长、教研组长要求每周至少听二节以上的课等。这样

2、为老师们学习提供了大量学习和交流的机会，也使老师们看到了自己的优势和差距，从而在以后的教学中不断地完善自己。3、全校每学期评选优秀教师和先进个人，这样就大大的刺激了教师们学习的积极性和热情，更有利于提高教师的教学水平。4、搞“一帮一”活动。每学期由学校教导处指定一些在教学上成绩突出，经营丰富的老师带领新教师，手把手的教，使我们的新教师尽快成长、成才，尽快成为学校的教学骨干人才。二、教研组的主要工作和措施1、 加强理论学习，转变教师的观念，提升教师的素养。(1) 进一步学习新课程的理念，认真总结和反思以前的课改工作，转变教师的教学观念与教学行为： 由重传授向重发展转变；由统一规格教育向

3、差异性教育转变 ； 由重教师“教”向重学生“学”转变；由重结果向重过程转变；由单向信息向综合信息交流转变 ； 由居高临下向平等融洽转变 ； 由教学模式化向教学个性化转变。(2)加强校本学习，围绕学校主课题和教师个人的子课题，收集相关资料，开展学习活动，为实施教科研奠定厚实的理论基础。(3)提倡个性化学习，要求组内教师读好一本教育教学专著，做好5000字以上的读书笔记，做学者型教师。2、深入开展课堂教学改革，切实提高课堂教学效率。数学课应注重知识与技能、数学思考、解决问题和情感与态度三方面的目标。在课堂中，我们以学生为主体，转变学生的学习方式，让学生感悟知识、经历过程、领会知识，真正成为学习的主

4、人。3、规范教学“六认真”工作，提高教学工作的有效性。结合教学“六认真”工作规范，和我校的教学工作，再次进行学习与讨论，进一步达成共识，明确要求。做好每月的“六认真”工作分项检查与学期的综合考评，注重过程化管理，提高按时工作的实效性。4、要求写课后反思教师应对课堂教学中的教学现象、教学行为进行反思与研究，逐步养成自我反思、从事行动研究的 意识与能力。我校每位数学教师教学反思在十篇以上，每节课后在备课本上写下篇幅短小的点滴反思（占总课时的80%）5、狠抓毕业班数学教学工作为了搞好毕业班的数学教学工作，我们要求上毕业班的教师必须先做近几年的毕业考试试题，对于考试内容和考试大纲必须做到了然于心。同时

5、对数学的命题趋势能作出正确的估计。另外，全组的数学老师召开上年度的数学质量分析会议，对上年度数学存在的得与失作出正确的评估，让后对今年的教学提出建议，特别是对于有经验的老师的建议更应该引起重视，以便我们毕业班的数学老师在教学中有的放矢，使复习更有针对性，从而提高教学的有效性。6、加强考试对教学的导向作用通过月考，中期考试，期末考试的成绩分析，找出学生中存在的问题，以便在下期的教学中更具有针对性、有效性、实效性；同时通过班与班之间的横向比较，找出自己的差距和不足，才能激励老师自己的上进，这样才使老师的教学水平不断地的前进和达到一个新的水平。7、不断提高全体数学教师的教学水平加强中青年数学教师的培养，充分发挥拔尖教师、骨干教师教学示范作用。通过全体教师参与的“现代课堂达标课”、名优骨干教师的“示范课”、教研协作区的“研究课”以及优质课、基本功评比等活动，发挥骨干教师示范带动的作用，以促进全体数学教师的专业成长。8、激励全体数学组的教师不断学习现代化的教学手段随着科学技术的发展，现代教育技术给教学带来的生命力越来越强盛。因此，要求我们数学组的全体都必须掌握能够制作课件，能够利用网络资源来优化提高我们的教学水平和教学能力。