第八单元教学设计

1、单 元 教 学 设 计单 元第8课 向 往总课时数3制定教学目标的依据课标要求1、 在能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的演唱歌曲。2、 乐于参与各种演奏活动。3、 能对自己或他人的表演做出简单评价。4、能对音乐保持兴趣，并乐于参与各种音乐活动。5、感知音乐的节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，体验不同拍子的律动感6、能够体验并简要描述音乐情绪的变化。教材分析1、歌曲乘着歌声的翅膀是海涅的一首抒情诗，后由德国浪漫主义作曲家门德尔松谱曲。2、管弦乐火车托卡塔作品以快速、炫技、富于时代感为特征3、歌曲种太阳是一首曲调欢快活泼，富有童趣的儿童歌曲。4、歌曲小纸船的梦是一首富有儿童情趣的

2、儿童抒情歌曲。学情分析 小学生正处于对未来充满梦想的时期，对梦想的憧憬成为他们学习、生活的巨大动力。本课选编了死守充满幻想色彩、颇具浪漫主义风格的音乐作品，可以让学生感受到音乐所表达的人们心中对美丽梦想的向往和追求。教学目标1、聆听管弦乐火车托卡塔，感知音乐塑造的形象和表现的场景，体验乐曲的情绪；能够听辨并记住音乐的主题。2、能用明亮而富有弹性的歌声演唱歌曲种太阳，乐于和小组同学一起设计不同的演唱方式，并能用合作的方式表现歌曲。3、能用自然、和谐的歌声，有感情的演唱歌曲小纸船的梦，表现对美好梦想的憧憬和向往。4、通过视唱歌曲旋律，感受音乐节奏的变化带来的不同表现效果，能够正确区分速度和节奏变化

3、的不同之处。课 时 教 学 设 计授课时间： 年 月 日课题种太阳课型唱歌课第几课时81教学目标能用明亮而富有弹性的歌声演唱歌曲种太阳，乐于和小组同学一起设计不同的演唱方式，并能用合作的方式表现歌曲。重点难点能用明亮而富有弹性的歌声演唱歌曲种太阳，乐于和小组同学一起设计不同的演唱方式，并能用合作的方式表现歌曲。作品（谱例）分析备用器材（音响与乐器）多媒体、电子琴、打击乐器教 学 流 程教 师 行 为学 生 行 为补充设计演唱 歌曲 种太阳1、谈谈你的梦想是什么导入歌曲聆听。2、欣赏种太阳范唱，初步了解歌曲表现内容。3、复听歌曲，感受歌曲的情绪和结构。设问：歌曲带个你怎样的情绪？歌曲可以分为几个

4、乐段？4、学唱第一乐段旋律（1）听辨曲调中相同部分（2）学唱第一、二乐句（3）学唱第二乐段旋律，辨别速度、节奏要素。（4）跟琴用“啦”有弹性的唱第一、二乐句的旋律，边唱边击拍。讨论：这两句旋律给你什么不同的感觉？跟琴完整流畅地演唱歌曲旋律5、学唱歌词朗诵歌词，跟琴唱歌词。6、讨论歌曲内容，理解歌曲含义7、以天真、淳朴的情感演唱歌曲8、表演歌曲：为歌曲设计不同的演唱形式，小组合作唱一唱。讨论、交流聆听、感受听辨学唱边唱边击拍学唱歌曲演唱表演歌曲教 学 流 程教 师 行 为学 生 行 为补充设计板 书设计检测与反馈教 学反思课 时 教 学 设 计授课时间： 年 月 日课题火车托卡塔乘着歌声的翅膀课

5、型欣赏课第几课时82教学目标1、能哼唱歌曲乘着歌声的翅膀的旋律，能用语言描述人声演唱和长笛演奏其效果的不同。2、聆听管弦乐火车托卡塔，感知音乐塑造的形象和表现的场景，体验乐曲的情绪；3、能够听辨并记住音乐的主题。重点难点感知音乐塑造的形象和表现的场景，体验乐曲的情绪作品（谱例）分析备用器材（音响与乐器）多媒体、电子琴、打击乐器教 学 流 程教 师 行 为学 生 行 为补充设计聆听 独唱乘着歌声的翅膀1、初听歌曲感受歌曲情绪，随音乐轻轻摇晃身体感受歌曲八六拍的街拍律动感。2、朗读歌词，说说歌曲表现了一个怎样的意境？3、复听歌曲了解歌曲特点（1）思考：歌曲的演唱形式、速度、力度是怎样的？（2）出示

6、第一、二乐句歌谱，用lu哼唱旋律。（3）歌曲伴奏是什么乐器演奏？你能用声音模仿？4、完整聆听对比聆听长笛演奏版本说说是什么乐器演奏聆听、管弦乐 火车托卡塔1、初听作品是怎样用音乐来表现火车的？2、聆听乐曲第一部分，3、介绍曲名火车托卡塔4、完整聆听全曲，思考：乐曲是你联想到火车开动的哪些场景？表现了怎样的情绪？5、完整聆听第一、二、三部分音乐，6、跟着音乐用“啦”唱一唱主题旋律7、总结聆听、做律动朗读歌词聆听、了解歌曲特点哼唱旋律模仿对比聆听、讨论：同一首音乐作品，表现形式不同会带给我们不同的感觉，说说人声演唱和长笛演奏的效果有何不同。说说你从哪里感觉到这首乐曲是表现火车的？你听到了哪些声音？

7、请用人声模仿。感受乐曲的速度、力度等音乐要素。教 学 流 程教 师 行 为学 生 行 为补充设计板 书设计检测与反馈教 学反思课 时 教 学 设 计授课时间： 年 月 日课题小纸船的梦课型唱歌课第几课时83教学目标1、能用自然、和谐的歌声，有感情的演唱歌曲小纸船的梦，表现对美好梦想的憧憬和向往。2、认识并能听辨变音记号b，并能在歌曲小纸船的梦中唱准带降记号的音。重点难点能用自然、和谐的歌声，有感情的演唱歌曲小纸船的梦。作品（谱例）分析备用器材（音响与乐器）多媒体、电子琴、打击乐器教 学 流 程教 师 行 为学 生 行 为补充设计演唱 歌曲 小纸船的梦1、三度和声音程的合唱练习和歌曲难点句的学习2、导入歌曲，聆听歌曲范唱，体验歌曲的情绪和结构。3、分段学习歌谱，感受旋律特点。全曲合成，并填上第一、二段歌词4、讲解变音记号5、完整演唱歌曲，用充满向往的深情演唱。6、讨论歌曲应该用怎