教师资格考试教育学常考知识点回顾及强化练习题(六)

1、 教师与学生1.教师职业是一种专门化的职业,有着自己的职业特点和劳动特点,这些特点决定教师必须具有较高的职业素养。2.教师职业的性质与特点1教师职业的性质A.教师职业是一种专门职业,教师是专业人员;B.教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。2教师职业的特点A.传道者角色:教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。B.授业、解惑者角色:教师是社会各行各业建设人才的培养者,他们在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识、经验、技能的基础上,对其精心加工整理,然后以特定的方式传授给年轻一代,并帮助他们解除学习中的困惑,启发他们的智慧,形成一定的知识结构和技能技巧,成为社会有用的建设者。C

2、.示范者角色:教师的言行是学生学习和模仿的对象。D.管理者角色:教师是学校教育教学活动的组织者和管理者,需要肩负起教育教学管理的职责,包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等等,并对教育教学活动进行控制、检查和评价。E.父母与朋友角色:教师往往被学生视为自己的父母或朋友。F.研究者角色:教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容,要不断学习、不断反思、不断创新。3新课程改革背景下教师角色的转化A.由知识的传授者转化为学习的促进者B

3、.由课程的接受者转化为课程的开发者C.由教学的实践者转化为课程的研究者D.由单一的管理者转化为全面的引导者3.教师在教育过程中的地位和作用教师在教育过程中起主导作用,是教师本身的特征决定的。第一,教师是受一定社会的委托,以培养学生为职责的专门的教育工作者,他们是社会的代言人,代表着社会的利益。第二,教师通过对学生进行“传道、授业、解惑”来影响学生,从而成为学生知识、思想等方面的教育者,学生群体的领导者,以及学生活动组织者和管理者。第三,教师是经过专门培训的教育工作者。4.教师劳动特点 1教师劳动对象具有主动性;2教师劳动手段具有主体性和示范性;3教师劳动方式具有个体性和协作性;4教师劳动的时空

4、范围具有空间广延性和时间连续性;5教师劳动过程及效果具有周期性和后延性;6教师劳动具有创造性。5.教师的职业素养1教师的政治思想素养第一,拥护共产党的领导,坚决走社会主义道路;第二,热爱社会主义祖国,积极参加现代化建设;第三,实事求是,坚持真理,勇于创新;第四,树立现代价值观念,具有现代人应具有的思想素养。2教师的教育思想素养第一,正确的教育价值观;第二,科学的育人观;第三,正确的学生观;第四,现代的教学观;第五,科学的教学质量观。3教师的职业道德素养第一,对待教育事业的态度是忠于教育事业;第二,对待学生的态度是热爱学生;第三,对待同事的态度是要团结协作;第四,对待自己的态度是要不断地提高自己

5、的道德修养。4教师的业务素养第一,知识素养。1精深的专业知识;2广博的文化科学知识;3教育科学理论知识。第二,能力素养。1语言表达能力;2组织教育活动能力;3教育科研能力;4自我控制能力。6.教师的专业发展1树立教师专业意识,明确教师专业发展方向;2做勤奋的学习者;3做有效的研究者;4做主动的教育教学反思者。7.学生在教育过程中的地位和作用1在教育过程中学生是教育的客体:在教育过程中,学生是教师引导下以学习为主要任务的受教育者,是教师教育劳动的对象。2在教育过程中学生是学习的主体:在教育过程中,学生是学习的主人。8.当代学生的特点1主体意识增强:主动性、能动性和创造性;2信息获取方式多样;3受

6、多元文化冲击较大;4受同辈群体影响较大。9.教师和学生的关系师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。10.师生关系的概念 1师生之间是尊重与被尊重的人际关系;2师生之间是爱与被爱的朋友关系;3师生之间是服务于被服务的工作关系;4师生之间是指导与被指导的教育关系;11.良好的师生关系的建立1树立正确的师生观,把教师的主导作用和学生的主体能动性结合起来;2加强教师与学生的交往,是建立良好师生关系的基础;3在平等的基础上树立教师威信,为教育教学工作的顺利开展创造条件。强化练习题1.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说(C。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用2.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的(A特点。A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性3.教师职业的最大特点在于职业角色的(D。A.系统化B.专业化C.专门化D.多样化4.“道之所存,师之所存也”体现了教师职业的(C。A.示范者角色B.授业解惑者角色C.传道者角