为了使老师能快速掌握现行九二纲要与修订九七纲_第1页
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文档简介

1、前言為了使老師能快速掌握現行九二綱要與修訂九七綱要的變動情形，分別針對條文的數量與內容簡述如後：現行綱要與修訂綱要之條文數目變動對照表製作本表的目的是使老師能快速掌握現行九二綱要與修訂九七綱要之條文的數目變動情形，例如：可從表中了解到七年級在數與量中的能力指標由27條調縮減為21條。又8年級的幾何部份則由36條能力指標縮減為21條。現行九二綱要與修訂九七綱要之條文數目變動對照表（國中）主題數與量幾何代數統計與機率備註年級現行修訂現行修訂現行修訂現行修訂719151818886362117129111674105小計272147374234105九二綱要微調類別數目表製作本表的目的是使老師能清楚

2、掌握九二綱要微調的面向與比重，例如：可從表中了解到九二綱要中有69條能力指標在微調成九七綱要時被合併了；又可從表中了解到九二綱要的幾何在八年級中的能力指標有5條在九七綱要中移動了位置；另最後一列的九七新增微調類別，主要是提供老師了解各主題在九七綱要中的能力指標增加情形。對於較關鍵性的變動條文均彙整在後供老師參考，其餘則參閱九二綱要與九七綱要之對照表。九二綱要微調類別數目表（國中）主題數與量幾何代數統計與機率小計微調類別7年級8年級8年級9年級7年級8年級9年級9年級合併104244785769微調7266831235相同2201361015刪除001010013移動005000005九七新增2

3、04100007九二綱要微調類別-刪除部分8-s-19能作出正方形及平行四邊形的圖形。7-a-13能舉出例子，說明一次函數是一種特殊的比例對應關係。9-d-03能利用較理想化的資料說明常見的百分位數，來認識一筆或一組資料在所有資料中的位置。九二綱要微調類別-移動部分8-s-25能理解平行四邊形的面積公式。見小學五年級分年細目5-s-058-s-33能以最少性質辨認立體圖形。移至九年級9-s-13，9-s-148-s-34能描述複合立體圖形構成要素間的可能關係。8-s-35能計算柱體表面積的問題。移至九年級9-s-158-s-36能計算複合立體圖形的體積及表面積問題。移至九年級9-s-15九七綱要新增部分7-n-09 能以不等式標示數的範圍或數線上任一線段的範圍。7-n-11 能理解同底數的相乘或相除的指數律。8-s-14能用線對稱概念，理解等腰三角形、正方形、菱形、箏形等平面圖形。8-s-09能熟練直角坐標上任兩點的距離公式。8-s-17能針對幾何推理中的步驟，寫出所依據的幾何性質。8-s-18能

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