开题报告填写要求

1、表V1047*州大甞本科毕业论文开题报告论文题目_学 院教育学院专 业（各班要统一用标准写法）班 级（各班统一用标准的写法）*指导教师_*_填表日期2012-2-24（开学第一周）教务处说明1.论文的开题报告是保证毕业论文质量的一个重要环节，为规 范毕业论文的开题报告，特印发此表。2.学生应通过调研和资料搜集，主动与指导教师讨论，在指导 教师的指导下，完成开题报告。3.此表填写一式三份， 一份学院教务办留存， 一份交指导教师， 一份学生本人自存。4.开题报告需经指导教师审查同意，方可正式开始论文写作工作。5.本表由教务处负责解释。一、选题的意义和研究现状1.选题的目的与意义选题目的：是指通过对

2、这个课题的研究，解决什么样的学术问题。选题必须是一个问题，或 是一个理论性的（学术性的）问题，或是一个现实性的问题。这个问题有可能是前人 没有发现的；有可能是前人发现了，但没有解决；也有可能是前人曾经试图解决过， 但还没有解决好；还有可能是前人已有定论，但你发现了新的材料，或者有了新的认 识，试图给予新的答案。选题意义：可从理论意义和现实意义两个方面来论述。选题大小要适宜。可以“小题大做”，但不可以“大题小做”。（所有开题报告中需要自己填写的内容均为楷体，小四，单倍行距）2.与选题相关的国内外研究和发展概况要通过系统地查阅有关资料，把有关选题的国内外研究历史和研究现状搞清楚。需 要表达清楚：前

3、人有没有对这个问题做过研究，如果做了，达到了什么水平？还存在 哪些问题等。如果前人确实没有做过这项研究，你来做，并且能做好，就有填补学术空白的意义。 如果前人虽然做了，但做的不好，或是结论不正确，或是方法不正确，或是材料不充分，而你正好有新的材料、新的方法，可以得出新的结论，就还可以做二、研究方案1.研究的基本内容及预期的结果（大纲）基本研究内容：先用一段文字概括论文的主要内容， 再列出详细的论文大纲，起码要具体到二级 标题，最好能具体到三级标题。预期研究成果：以XXXXX为标题的毕业论文1篇（不够可另附页）2.拟采用的研究方法研究方法有多种，比如文献法、内容分析法、问卷调查法、观察法、实验法

4、等，应根据研究目的和研究问题选择合适的方法。在说明采用的具体方法时，应具体说明采用该方法具体要解决什么问题。3.研究所需条件和可能存在的问题“研究所需条件”， 指主观条件和客观条件。 主观条件是指自己是否具备相应的 知识结构，是否具备解决相关问题的能力。客观条件包括有关文献资料是否具备，是 否可以查找得到；是否需要做些相关的调查、访问；是否需要有关方面的协助，等等。“可能存在的问题”，是指在研究和写作过程中可能存在的问题，这些问题可能 是主观方面的，例如某些知识的欠缺；也可能是客观方面的，例如有些资料不易查找， 有些问题可能不易展开调查，等等。这两项都要写明白，以便指导教师掌握情况，并给予有力

5、的帮助。（以上内容为楷体，小四）三、研究进度安排、参考文献及审查意见1.研究进度安排“研究进度”分为三个大的阶段。一是选题阶段。即从上个学期（一般是11月底或12月初）系里召开“毕 业论文写作动员会”，到下个学期开学之日。这一阶段，要确定研究方向，并围 绕研究方向认真准备，包括提炼“问题”，思考“开题报告”的写作，等等。二是资料收集与分析阶段。从放寒假起。这一阶段的进度计划应根据研究问 题和采用的研究方法来具体确定，但均要明确：何时拿出“开题报告”，何时以何种方式完成资料的收集工作，何时完成资料的分析工作。三是论文撰写阶段。这一阶段从完成资料分析之时起系毕业论文日程安排所 规定的时间止（一般从

6、开学之日起，直到第八周结束），这一阶段的进度计划要 明确：何时拿出“开题报告”，何时拿出“详细的写作提纲”，何时拿出“初稿”， 何时拿出“二稿”或“三稿”，何时“定稿”，等等。（以上内容为楷体，小四）2.应收集资料及主要参考文献（不少于8条）“应收集的资料及主要参考文献”，要比“引用文献”多，甚至可以多几倍、十 几倍。这里所说的“不少于8条”是一个最低限度的要求。（以上内容为楷体，小四）指导教师意见XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX：XXXXXXXXXXXXXXXo同意开题。注意：“指导教师意见”必须表明：1这个选题有没有学术价值？有没有创新意义？学术价值体现在哪里？创新意 义体现在哪里？2根据你对学生的了解，该生有没有条件和能力完成这个选题？该生的有关计 划或思路是否具有可行性？3.存在的冋题及改进建议“指导教师意见”要具体，不能