高大宜「科学绘本魔法教室」说故事、读绘本,动手做科学_第1页
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文档简介

1、高大宜科學繪本魔法教室說故事、讀繪本，動手做科學2009幼童自然課程科學繪本魔法教室系列的課程設計，是用科學操弄佈置繪本、或童話中故事的情境。小朋友走入故事裡自然地遇見科學操弄奇境，操弄中啟發幼童的科學興趣，無形中開發了科學潛能。故事情節也寓意著生活道理，在趣味科學襯托下，情意感觸加深印象。讓幼童的遊戲生活與自然探索從小一起長大，同時培養正確的科學探索方法與良好生活習慣態度。活動設計：融入故事情境、幼兒科學實作（完成作品帶回家），本季推出的課程活動單元如下：單元名稱：最珍貴的寶貝螢光魚情意與故事：巫婆王國選國王（關懷與感恩）、冰山火山螢光魚。科學與操弄：變色石科學寶貝、發光螢光魚、創意螢光晚會

2、。單元名稱：大狗醫生爺爺碰！ 情意與故事：甘家為甚麼生病了（良好衛生習慣）、大狗如何當醫生。科學與操弄：DIY玩”鼻涕”、膠水變成彈力球、發泡錠爺爺碰。單元名稱：吹箭敲門人瑪莉史密斯 情意與故事：工作無論高低貴賤都很重要（尊重別人、看重自我）、幫羅莎學吹箭。科學與操弄：吸管吹箭敲門人、吸管吹箭飛躍教室、加上尾翼的火箭與吹箭。單元名稱：花花國毛毛蟲做體操情意與故事：這是我的花（成長與銳變）、毛毛蟲做體操。科學與操弄：毛毛蟲做體操、毛毛蟲博覽會、彩繪毛毛蟲。上課方式：每單元1.5小時，三個單元次為一套組，方式如下（以大狗醫生爺爺碰！為例）：單元名稱：和大狗醫生爺爺碰！主要目標：體驗氣體的力量和良好

3、的衛生習慣。1.體驗發泡錠特殊的吃藥方式（認知）。2.體驗氣體的力量（認知）。3.培養思考的能力（技能）。4.發展聯想的能力（技能）。5.培養生活良好習慣（情意）。6.培養實驗活動的正確態度（情意）。繪本故事活動科學操弄活動第一週說故事大綱甚麼病？為何生病？預告下週演戲活動玩”鼻涕”製做鼻涕膠水變彈力球l 鼻涕成品帶回家，延伸學習效果。l 讓小朋友觀察和表達。l 科學的應用推廣。第二週回憶上週故事大綱醫生有哪些裝備招募演員角色扮演醫生聽診器衣架聽診器傳聲筒聽診器l 氣球傳聲筒。l 小朋友角色扮演。l 品嚐科學實驗的樂趣。第三週演戲與情節重覆故事回味整理，延伸與鞏固學習發泡錠、地雷自動充氣的汽球

4、l 發泡錠火箭。l 自動充氣的汽球。l 體驗科學奧妙與創意無限。課程規劃：街頭物理工作室 - 阿達博士上課教師：街頭物理工作室科學繪本團隊（阿達博士與珮珮姊姊）教材設計：街頭物理工作室 - 珮珮姊姊佈景設計：街頭物理工作室 - 妙妙姊姊主要經歷： Adept實驗室團隊：阿達博士專長科學活動設計、珮珮姊姊（高師大科教所）專長科學活動設計與幼兒教育、妙妙姊姊（義大資管系）專長美術與電腦，曾多次擔任高市幼兒園教師培訓、高市國小課後照顧教師培訓、科工館兒童科學園區展廳設計規劃、科工館兒童科學園區讀繪本做科學活動劇本設計、科工館兒童科學園讀繪本做科學志工講員培訓等工作。“最珍貴的寶貝螢光魚”故事互動“最珍貴的寶貝螢光魚

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