非谓语动词做状语在高考中的运用

1、非谓语动词做状语在高考中的运用近年来，有关非谓语动词作状语的知识在高考中的运用越来越多，这也是很多同学难以把握的地方。下面结合例题，讨论高考中动词不定式、非谓语动词和过去分词这三类非谓语动词在句中作状语的运用。一、非谓语动词的形式常见的非谓语动词形式如下表： 名称动词不定式现在分词过去分词基本形式主动语态to dodoingdone基本形式被动语态to be donebeing done无完成形式主动语态to have donehaving done无完成形式被动语态to have been donehaving been done无进行形式主动语态to be doing 无无进行形式被动语态

2、高中阶段不做要求无无据统计，近几年的高考试题中非谓语动词考查频率最高的前三位分别是：doing；done；to do，即三类非谓语动词的基本形式。当然，其他的非谓语动词形式如：having done；to be done；to have done；to have been done等也曾出现在试题中，将来也是有可能在试卷中出现的。二、动词不定式做状语1动词不定式作目的状语时，可出现在句首或句尾。目的状语通常只用动词不定式的基本形式（to do）表示，而不用完成形式(to have done)或进行形式(to be doing)。为了强调目的，可在动词不定式前加上in order或so as，构

3、成so as (not) to；和in order (not) to这样的结构。 例1 _ more about university courses, call (920) 746-3789. A. To find out B. Finding out C. Find out D. Having found out点评：正确答案为A。本题意为：想要了解大学课程的相关事宜，请致电(920) 746-3789。显然句首的非谓语动词短语表示目的。例2 All these gifts must be mailed immediately _ in time for Christmas. A. in

4、order to have received B. in order to receive C. so as to be received D. so as to be receiving点评：正确答案为C。本题意为：全部礼物必须马上寄出，以便在圣诞节之前收到。其中的非谓语动词表示目的，而且主语跟谓语是被动关系。需要特别指出的是，选项C也可以用in order to be received表示。2动词不定式表示结果时，总是出现在句尾，有时也出现在only后面。另外，enough to；tooto；soas to结构中的动词不定式也是结果状语。 例3 The news reporters hur

5、ried to the airport, only _ the film stars had left. A. to tell B. to be told C. telling D. told点评：正确答案为B。本题意为：新闻记者匆匆赶到机场，结果被告知电影明星们已经走了。很显然，逗号后面这部分是表示结果的非谓语动词短语，而且主语跟tell之间是被动关系。 三、现在分词做状语不管现在分词在句中做什么成分，从答题角度看，只要把握现在分词跟句子的主语或其逻辑主语的语态关系（即主动或被动）即可。如果现在分词的动作先于谓语动词的动作发生，则用其完成形式：having done（主动）或having b

6、een done（被动）。1现在分词的基本形式（doing）用于句首做原因状语时，表示谓语动词的动作发生时的状态或情况。例 _ his phone number, I wasnt able to ring him. A. Not knowing B. Not to have known C. Not being known D. Not to be known 点评：正确答案为A。本题意为：我当时因为不知道他的电话号码而无法给他打电话。根据句意，“不知道他的电话号码”和“我无法给他打电话”是同时存在的状况，前者是后者的原因，主语跟动词know是主动关系，所以用现在分词的基本形式主动语态做原因状

7、语。现在分词做时间状语（1）一般来讲，现在分词作时间状语时，表示的动作是谓语的背景，也就是说，谓语动词的动作发生在现在分词表示的动作的过程中。 例5 _, he began to cut new wood for the window frame. A. To whistle B. To be whistling C. Whistling D. Having whistled点评：正确答案为C。本题意为：他吹着口哨，开始砍新的木头做窗框。本句中的现在分词whistling是谓语动词started 的背景性动作，也就是说，whistling开始在started之前，结束在started之后。同时

8、，现在分词的基本形式主动语态whistling表示它跟句子的主语he是主动关系。现在分词做时间状语时，有时表示发生在谓语的动作之前的动作。但由于这两个动作紧接着发生，所以分词可以用基本形式，而不必用完成形式。例6 _ the newspaper, he walked over to the window. A. Put down B. To have put down C. Being put down D. Putting down点评：正确答案为D。本题意为：放下报纸后他走到了窗边。首先，put down the newspaper 这个动作在句首做状语，表示跟谓语动词walked to

9、the window的时间关系。再者，put down the newspaper这个动作是句子主语he发出的，语态上是主动关系，故用其现在分词的主动语态形式。虽然这句中put down the newspaper这个动作先于谓语动词walked发生，但因两者是紧接着发生的，所以用现在分词的基本形式比用完成形式（having put down）更自然。（2）现在分词的完成形式（having done）做时间状语时，表示其动作发生在谓语动词的动作之前，通常用于句首，也可以出现在句尾。例7 _abroad, I missed the elections.A. To be B. To have be

10、en C. Having been D. Been点评：正确答案为C。本题意为：因为之前我在国外，所以错过了选举。本句中be abroad的现在分词完成形式表示它跟missed之间存在明显的先后关系，即选举前“我”一直在国外。如果表示选举时“我”在国外的意思，即be abroad跟missed两个动作是同时性的，则可以用现在分词的基本形式，即Being abroad, I missed the elections。又因为主语I跟be abroad是主动关系，所以不能用表示被动的过去分词been。 现在分词作方式状语时，修饰谓语动词，相当于副词的作用。例8 They came into the

11、classroom _.A. talked and laughed B.talking and laughingC. to talk and laugh D. having talked and laughed点评：正确答案为B。本题意为：他们谈笑着走进了教室。本句中的现在分词短语talking and laughing跟主语是主动关系，其动作跟谓语同时发生。A项若看成过去式则应该做谓语动词，但显然前面已经有谓语动词came了；若看成过去分词，则表示与主语是被动关系，显然也是不可能的。D项是现在分词的完成形式，表示发生在谓语动词之前的动作，也不符合逻辑。现在分词短语做结果状语时，置于句末，通常

12、有逗号与前面的句子分开。其动作总是发生在谓语动词的动作之后，通常用现在分词的基本形式（doing），而不是完成形式（having done）。例9 It rained for two weeks on end, completely _ our holiday.A. ruining B. having ruined C. to ruin D. to be ruined点评：正确答案为A。本题意为：连续两个星期的雨使我们的假期全都泡汤了。ruin our holiday显然是rained动作的结果，发生在rained之后，故用现在分词的基本形式表示。有时，现在分词前有thus，thereby等表

13、示因果关系的副词，以加强其与前句之间的因果关系。例如：A number of new machines were installed in the factory, thus resulting in an increase in production. 5习惯表达式有些分词短语的习惯表达法并不符合“现在分词跟句子的主语是主动关系”这一语法规则，因此，须把它们作为固定短语来记忆和应用。例10 _, you ought to to sign the visitors book before entering the club. A. Strictly speak B. Strictly spea

14、king C. Strictly spoken D. To strictly speak点评：正确答案为B。本题意为：严格地说，你在进入本俱乐部前要在来客登记簿上签名。Strictly speaking这个固定短语的意思是“严格地说”。这里的现在分词speaking并不是句子主语you发出的动作。例11 _ his expression, hes in a bad mood. A. Judged from B. Judging from C. Being judged from D. Having judged from点评：正确答案为B。本题意为：根据他的表情判断，他心情不好。Judging

15、 from这个固定短语的意思是“根据判断”，虽然句子的主语he是判断的对象，但这里并不用被动语态。例12 _ everything, it wasnt a bad holiday. A. To consider B. To be considered C. Considered D. Considering点评：正确答案为D。本题意为：方方面面考虑，这个假期不错。Considering everything这个固定短语的意思是“考虑到各个因素”。因为是固定短语的习惯用法，我们并不考虑consider这个动词跟句子主语it的语态关系。例13 _ there was a war, what wou

16、ld you do? A. Supposing B. To suppose C. Supposed D. Having supposed点评：正确答案为A。本题意为：假如发生战争，你怎么办？Supposing (that)表示“假设”。另一种表达法是用表示祈使语气的动词原形suppose (that)。这里的supposing是说话人的假设，而不是句中主语you的假设。例14 _ everything into consideration, they ought to get another chance. A. Take B. To take C. Taken D. Taking点评：正确答

17、案为D。本题意为：考虑到各种因素，他们应该再有一次机会。Taking everything into consideration是一固定短语，意思是“考虑到各种因素”。四、过去分词做状语1过去分词做状语，表示时间、条件、原因（理由）、让步等关系时，可以看成是状语从句的简化形式，有时为了明确逻辑关系，过去分词前面可以加连词。例如：Driven by a greater demand for vegetables, farmers have built more green houses.（由于受到更大的蔬菜需求量的驱动，农民们建起了更多的温室。）其中的过去分词短语Driven by可以看成是由S

18、ince/Because they are driven by这个原因状语从句简化而来的。例15 Dogs, when _, make themselves smaller and whimper like puppies. A. threatening B. threatened C. to threaten D. having threatened点评：正确答案为B。本题意为：大狗在受到威胁时会缩小身体并像小狗一样呜呜地叫。本句中的过去分词threatened表示跟句子的主语dogs是被动关系。When threatened可以看成是时间状语从句when they are threaten

19、ed的简化形式。2过去分词（done）可以与现在分词的被动语态（after being done或having been done或after having been done）互换。贺氏英语语法大全对此是这样解释的：完成式分词是被动语态（即 “having been + p.p.（笔者注：即动词的过去分词形式）”）时，如果不需要特别强调此一动作是发生在先，其中having been可以省略，剩下的只是个过去分词。对此，可以这样理解：having been done这样的形式侧重时间，而过去分词done侧重原因。例16 Educated (= Having been educated) abr

20、oad, he was versed in all the arts and sciences of the West. A. Educating B. Having educated C. Educated D. To be educated点评：正确答案为C。本题意为：因为他是在国外受的教育，所以精通西方一切的艺术和科学。首先，句子的主语he跟educate这个动作是被动关系，故排除了表示主动意义的现在分词短语A和B两项。D项虽表示被动意义，但不定式在句首表示目的，因此不符合句意。本句中过去分词educated侧重表示原因，如果要强调“在国外受教育”这个过程先于“精通西方艺术和科学”发生，

21、本句也可用Having been educated代替educated。 【练习题】1_, men can run faster than women.A. Speak generally B. Speaking generally C. To speak generally D. Generally speaking2We came home after our holidays _ the house neat and tidy. A. to find B. to have found C. finding D. having found3_ many times, the house i

22、s still in good condition. A. Being repaired B. Having been repairedC. To be repaired D. To have been repaired4_ fatherless in early childhood he was brought up by his uncle. A. To have left B. To be left C. Having been left D. Having left5_ for many years, the painting turned up at an auction. A. Lost B. Having lost C. To be lost D. To have been lost6_ with milk and sugar, it makes a delicious breakfast. A. Serving B. To serve C. To be served D. Served7They sent us the statement, _ to