下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、实验4-9 Excel 2010的综合应用【实验目的】1)掌握Excel 2010的各个知识点。【相关知识】【实验内容】1)成绩分析小李是北京某政法学院教务处的工作人员,法律系提交了2012级4个法律专业教学班的期末成绩单,为更好地掌握各个教学班学习的整体情况,教务处领导要求她制作成绩分析表,供学院领导掌握宏观情况。请根据已有数据,帮助小李完成2012级法律专业学生期末成绩分析表的制作。具体要求如下: 打开"年级期末成绩分析.xlsx”文件。 在“ 2012级法律”工作表最右侧依次插入“总分”、“平均分”、“年级排名”列;将工作表的第一行合并为一个单元格,并设置黑体、16磅,使其成为
2、工作表的标题。对班级成绩区套用带标题行的“表样式中等深浅15”的表格格式。设置所有列的对齐方式为居中,其中排名为整数,其他成绩的数值保留1位小数。 在“2012级法律”工作表中,利用公式分别计算“总分”、“平均分”、“年级排名”列的值。对学生成绩不及格(小于60)的单元格套用格式突出显示为“黄色(标准色)填充色红色(标准色)文本”。提示:“黄色(标准色)填充色红色(标准色)文本”默认的设置格式中没有,需要进 行自定义。表格工具t设计t样式t条件格式t突出显示单元格规则t小于,在“小于”对话框设置“自定义格式”,在“填充”选项卡中设置背景色为黄色、 (标准色),在“字体”选项卡中设置字体颜色为红
3、色(标准色)。 在“ 2012级法律”工作表中,利用公式根据学生的学号将其班级的名称填入“班 级”列,规则为:学号的第三位为专业代码、第四位为班级序号,即:01法律一班02法律二班03、法律三班04法律四班提示:使用MID+IF函数。 根据“ 2012级法律”工作表,创建一个数据透视表,放置于表名为“班级平均分” 的新工作表中,工作表的标签颜色设置为红色。要求数据透视表中按照英语、体育、计算机、 近代史、法制史、刑法、民法、法律英语、立法法的顺序统计各班各科成绩的平均分,其中 行标签为班级。为数据透视表格内容套用带标题行的“数据透视表样式中等深浅15”的表格格式,所有列的对齐方式设为居中,成绩
4、的数值保留1位小数。提示:工作表标签设置为红色:右键点击工作表标签选择"工作表标签颜色”。 在“班级平均分”工作表中,针对各课程的班级平均分创建二维的簇状柱形图,其中水平簇标签为班级,图例项为课程名称,并将图表放置在表格下方的A10: H30区域中。 保存工作簿。2) 计算工资小李是东方公司的会计, 利用自己所学的办公软件进行记账管理,为节省时间,同时又确保记账的准确性,她使用Excel编制了 2014年3月员工工资表。请你根据下列要求帮助小李对该工资表进行整理和分析。 打开“东方公司2014年3月员工工资表.xlsx”。' 通过合并单元格,将表名“东方公司2014年3月员工
5、工资表”放于整个表的上端,居中,并调整字体为黑体、14。 在“序号”列分别填入 1到15,将其数据格式设置为数值,保留0位小数,居中。 将“基础工资”(含)往右各列设置为会计专用格式、保留2位小数、无货币符号。 调整表格各列宽度,使得各列内容能够显示,并设置居中对齐。设置纸张大小为A4、横向,整个工作表需调整在1个打印页内。 参考“工资薪金所得税利率”工作表信息,利用IF函数计算“应交个人所得税”列(提示:应交个人所得税=应纳税所得额*对应税率-对应速算扣除数)。 利用公式计算“实发工资列”,公式为:实发工资=应付工资合计-扣除社保-应交个 人所得税。 复制工作表“ 2014年3月”,将副本放
6、置到原表的右侧,并命名为“分类汇总”。 在“分类汇总”工作表中通过分类汇总功能求出各部门“应付工资合计”、“实发工资”的和,每组数据不分页。=IF(K3<=1500,K3*sl!$B$2-sl!$C$2,IF(K3v=4500,K3*sl!$B$3-sl!$C$3,IF (K3<=9000,K3*sl!$B$4-sl!$C$4,IF(K3v=35000,K3*sl!$B$5-sl!$C$5,IF(K 3<=55000,K3*sl!$B$6-sl!$C$6,IF(K3v=80000,K3*sl!$B$7-sl!$C$7,K3*sl !$B$8-sl!$C$8)3) 考分统计(本
7、题涉及函数操作较为复杂,可选做):滨海市对重点中学组织了一场物理统考,并生成了所有考生和每一个题目的得分。市教委要求小罗教师根据已有数据, 统计分析各学校及班级的考试情况。 请根据已有数据,统计 分析各学校及班级的考试情况,帮助小罗完成此项工作。具体要求如下:11打开“滨海市2015年春高二物理统考情况分析.xlsx”文件。12利用“成绩单”、“小分统计”、“分值表”工作表中的数据,完成“按班级汇总”和 “按学校汇总”工作表中相应空白列的数值计算。具体提示如下:i. “考试学生数”列必须利用公式计算,“平均分”列由“成绩单”工作表数据计算得出。ii. “分值表”工作表中给出了本次考试各题的类型
8、及分值(备注:本次考试一共50小题,其中140为客观题,4150为主观题)。iii. “小分统计”工作表中包含了各班级每一道小题的平均分,通过其可以计算出各班级的“客观题平均分”和“主观题平均分”(备注:由于系统生成每题平均分时已经进行了四舍五入操作,因此通过其计算“客观题平均分”和“主观题平均分”之和时,可能与根据“成绩单”工作表的计算结果存在一定误差)Civ. 利用公式计算“按学校汇总”工作表中的“客观题平均分”和“主观题平均分”。计算方法为:每个学校的所有班级相应平均分乘以对应班级人数,相加后再除以该校的总考生数。v. 计算“按学校汇总”工作表中的每题得分率,即:每个学校所有学生在该题上
9、的得分之和除以该校总考生数,再除以该题的分值。Vi.所有工作表中“考试学生数”、“最高分”、“最低分”显示为整数;各类平均分 显示为数值格式,并保留2位小数;各题得分率显示为百分比数据格式,并保留2位小数。13新建“按学校汇总2 ”工作表,将“按学校汇总”工作表中所有单元格数值转置复 制到新工作表中。提示:选择性粘贴(粘贴:数值;运算:转置)14将“按学校汇总2”工作表中的内容套用表格样式为“表样式中等深浅12”;将得分率低于80%的单元格标记为“浅红填充色深红色文本”格式,将介于80%和90%之间的单元格标记为“黄填充色深黄色文本”格式。提示:开始t样式功能区t套用表格样式和条件格式15 保
10、存“滨海市2015年春高二物理统考情况分析 .xlsx ”文件。提示:“按班级汇总”工作表中“考试学生数”列使用函数COUNTIFS举例:“按班级汇总”工作表中C2单元格的计算条件为“学校”为“滨 海市第一中学”且“班号”为“1”的“考试学生数”,C2单元格输入公式:=COUNTIFS成绩单!$A$2:$A$950,按班级汇总!$A2,成绩单!$B$2:$B$950,按班级汇总!$B2)“最高分”使用函数 MAX+IF举例:“按班级汇总”工作表中D2单元格的计算条件为“学校”为“滨海市第一中学”且“班号”为“1 ”的“最高分”,D2单元格输入公式:=MAX(IF(成绩单!$A$2:$A$950
11、=按班级汇总!$A10)*(成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇 总!$B10),成绩单!$D$2:$D$950,0)最后按Ctrl+Shift+Enter组合键确定。说明:(成绩单!$A$2:$A$950=按班级汇总!$A2)*(成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B2)相当于对“学校”为“滨海市第一中学”且“班'、 号”为“1”条件的判定,成立结果为“1 ”,否则为“巾”。 成绩单!$D$2:D$950)则“学校”为“滨海市第一中学” 且“班号” 为“1”的学生保留原成绩,其余学生成绩计算结果为0。在以上成绩中找最大值,可以得到要求的结果。最后一个乘法涉及到数组相乘,
12、需要用Ctrl+Shift+Enter组合键确认。“最低分”使用函数 MIN+IF举例:“按班级汇总”工作表中E2单元格的计算条件为“学校”为“滨 海市第一中学”且“班号”为“1”的“最低分”,E2单元格输入公式:=MIN(IF(成绩单!$A$2:$A$950=按班级汇总!$A10)*(成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B10),成绩单!$D$2:$D$950,100)最后按 Ctrl+Shift+Enter组合键确定。“平均分”使用函数 AVERAGEIFSF2单元格输入公式:=AVERAGEIF成绩单!$D$2:$D$950,成绩单!$A$2:$A$950,按班级汇总!$A2,
13、成绩单!$B$2:$B$950,按班级汇总!$B2)“主观题平均分”和“客观题平均分”使用函数SUMG2单元格输入公式:=SUM(小分统计!$C2:$AP2)7H2单元格输入公式:=SUM(小分统计!$AQ2:$AZ2)注意:公式中哪些要使用绝对地址,哪些要使用相对地址。“考试学生数”、“最高分”、“最低分”显示为整数;各类平均分显示为数 值格式,并保留2位小数。提示:“按学校汇总”工作表中“考试学生数”列使用函数COUNTIFS举例:“按班级汇总”工作表中B2单元格的计算条件为“学校”为“滨 海市第一中学”的“考试学生数”,B2单元格输入公式:=COUNTIFS成绩单!$A$2:$A$950
14、,A2)“最高分”使用函数 MAX+IFC2单元格输入公式:=MAX(IF(成绩单!$A$2:$A$950=按学校汇总!$A2),成绩单!$D$2:$D$950,0)按Ctrl+Shift+Enter组合键确定。“最低分”使用函数 MIN+IFD2单元格输入公式:=MIN(IF(成绩单!$A$2:$A$950=按学校汇总!$A2),成绩单!$D$2:$D$950,100)按Ctrl+Shift+Enter组合键确定。“平均分”使用函数 AVERAGEIFSE2单元格输入公式:=AVERAGEIF成绩单!$D$2:$D$950,成绩单!$A$2:$A$950,按学校汇总!$A2)“主观题平均分”
15、和“客观题平均分”使用函数SUM+IFF2单元格输入公式:/=SUM(IF(按班级汇总!$A$2:$A$33=按学校汇总!$A2,按班级汇总!$C$2:$C$33*按班级汇 总!G$2:G$33,0)/$B2按Ctrl+Shift+Enter组合键确定。G2单元格输入公式:=SUM(IF(按班级汇总!$A$2:$A$33=按学校汇总!$A2,按班级汇总!$C$2:$C$33*按班级汇总!H$2:H$33,0)/$B2按Ctrl+Shift+Enter组合键确定。【1】得分率”使用函数SUM+IFH2单元格输入公式:=SUM(IF小分统计!$A$2:$A$33=按学校汇总!$A2,小分统计!C$2:C$33*按班级汇 总!$C$2:$C$33,0)/$B2/分值表!B$3按Ct
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年江苏省苏州市立达中学中考英语调研试卷(二)(含答案)
- 本科预防医学大三:人感染H7N9应急处置虚拟仿真实验教案
- 本科临床医学专业三年级《医学微生物学》切片考试深度解析教学设计
- 八年级上册历史 第17课《长征:理想信念的伟大远征》教案
- 初三化学中考专题复习教案:基于核心概念建构的初高中衔接深度教学
- 初中八年级历史上册第25课《经济与社会生活的近代化转型》导学案
- 初中八年级地理(人教版上册)核心知识清单:我国气候的主要特征及影响因素
- 北师大版(2024)一上数学《我上学啦》大单元教学设计
- 初中八年级地理《中国河流全览》知识清单
- 八年级化学(鲁教版五四学制2024)第五单元 定量研究化学反应 知识清单
- YDT 5102-2024 通信线路工程技术规范
- 2025年7月浙江省普通高中学业水平考试化学试题(解析版)
- 煤矿自然发火培训课件
- 2024年云南高中学业水平合格考历史试卷真题(含答案详解)
- 专题六持续增进民生福祉切实提高人民群众获得感幸福感-2024秋形势与政策课件
- 灌溉施工方案
- 网络传播概论(第5版)课件 第五章 智能时代与智能传播走向
- GJB179A-96军品抽样方案
- 《现代汉语(二 )》期末试卷A
- O型圈新国标尺寸表
- 前处理方式对新冠病毒痰液及粪便样本核酸检测的影响分析
评论
0/150
提交评论