教师应如何一视同仁_第1页
教师应如何一视同仁_第2页
教师应如何一视同仁_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 教师应如何一视同仁在网上看到一个调查， “老师最让你感动的地方是什么?你从老师那获益最多的是什么?你对老师有哪些希望?”回答中出现频率最高的一个词是“一视同仁”，而这个词基本上都是在提对老师的希望时出现的。无独有偶，上海师大曾有一次对4500名学生的调查，结果有84的被调查者认为“公正”是“教师工作重要的职业品质”；92的人认为，“偏私和不公正”是“最不能原谅的教师品质缺质，尤其对学生而言。作为教师，一般容易喜欢学习好的、聪明伶俐的学生，对差生易产生厌烦、歧视等情绪，这是一种非常有害的做法。教师应一视同仁，公平对待每个学生。教师是决定学生学习心态的主要外部因素，许多现象表明，学生的学习态度和

2、自信心的培养与教师对学生的情感有密切的关系。常言道，尺有所短，寸有所长，差生并不永远是差生，只不过看我们如何对待他们。就此谈谈我的几个观点：一，多给学生创造机会，尽量使他们多动口、多动手、多动脑，以培养他们的参与意识，巧妙的激发他们的学习兴趣，训练他们的思维。二、捕捉学差生的闪光点，培养他们的学习兴趣。比如：有的学生虽然纪律差、学习不好，但字写得很好，有的学生爱干净、喜欢集体活动，有的学生对父母孝顺，诚实。抓住契机，使“闪光点”发扬光大，及时给予肯定和表扬，进而激发和保护他们的自尊心和荣誉感，从而使他们树立能够学好的信心，并加倍努力把学习搞上去。三、对待差生要有耐心和爱心教师一个宽容的微笑、一

3、句体贴的话语、一个会意的眼神、一个轻微的触摸都会产生巨大的学习动力。因此教师在任何时候都要注意控制自己的情绪，不迁怒、不急躁，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言。看到一个这样的观点：我们教师的任务就是帮助学生找到属于自己的位置，对学生循循善诱，因势利导，把一个个“淘气包”转变过来，把全部精力用在教育上，因此说，“歪脖子树”也可以变成有用之材。只要我们教育工作者，善待“差生”，教育得法，持之以恒，“差生”也能成为国家栋梁之材。是的！如果教师能以一视同仁、平等相待的态度对待所有学生的话，班级的气氛也会更加融洽，更有利于学生之间的团结。也能更有效地提高教师的工作效率，增添教师从事教育教学工作的信心，更有热情地投入教学工作中，更好地建立和培养师生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论