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文档简介

1、课题9.1.2不等式的性质（1）课型新授课主备人赵清江案序2教学目标1、知识目标：.能理解不等式的三条基本性质，会用数学式子来表示；.能用不等式的三条基本性质解简单的一元一次不等式；2、能力目标：预习能力和知识的应用能力得到相应的提高.3、情感目标：运用数形结合的思想理解不等式的性质教学重点通过类比、猜测、验证发现不等式性质的探索过程，理解并掌握不等式的性质。教学难点正确运用不等式的性质解简单的不等式。教 具投影仪知识结构及教学设想学生通过自学明确不等式的三条基本性质，并在理解的基础上运用不等式的性质解简单的一元一次不等式。教师通过例题进行点拨，学生通过相应的练习巩固基础，利用达标检测了解学生

2、的掌握情况。德育渗透通过学习不等式的性质，培养对数学课的兴趣。 教学过程初 备二次备课（一）创设情境 激发兴趣等式两边加上或减去同一个数（或式子）结果仍相等。等式两边乘以或除以同一个数（或式子，除数不为0）结果仍相等。不等式是否也有类似的性质呢？你发现有什么规律呢？（二）合作学习 问题探究不等式的基本性质1.不等式的三条基本性质：性质1： ；式子表示为： .性质2： ； 式子表示为： .性质3： ；式子表示为： .2.不等式的性质2和性质3有什么不同？3.不等式的性质和等式的性质有什么异同？（三）分层练习 巩固新知写出下列式子是如何变形得到的，并写出变形的依据：1. x21 2. x0 x3 （ ） x0 （ ）3. 3x3 4. 2x35 x1 （ ） 2x8 （ ）（四）能力提升，拓展应用 （五）反思总结 感悟升华这节课我们学到了什么？不等式性质1、2、3.（六）达标检测，反馈矫正 （七）分层作业：必做题：作业本第2页选做题：作业本选做

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