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文档简介

1、大班柳笛主题活动设计活动目的：1、 通过活动是幼儿感知气体震动能使物体发声，知道气体震动所发出的声音效果与柳笛的粗细、长短有关，激发幼儿对科学的兴趣。2、引导幼儿用柳条做柳笛，培养幼儿的动手操作能力。3、激发幼儿探索和求知的欲望。纲要目标：1、 科学态度的培养：通过玩柳笛，萌发幼儿关心科学，好奇、好问，乐于尝试等积极情感。2、 科学方法能力的培养：通过培养和动手操作，使幼儿理解物体可以加工和利用。3、 科学方法能力的培养：通过观察、讨论自己动手制作等活动，培养观察、比较的能力，培养幼儿动手操作和实验的能力。活动准备：1、 各种粗细、长短不一的柳枝，（修剪柳树时废弃的柳条）剪刀，小刀，圆珠笔。2

2、、 活动前可以先让幼儿和父母共同收集有关能吹奏的乐器（如笛子、竖笛、排萧、唢呐等）以及这些乐器吹奏出的优美旋律。活动过程：（一） 说一说、想一想1、 听一段管状乐器演奏的音乐。提问：你知道这些好听的乐曲是用什么乐器演奏的吗？2、 出示柳笛，吹响柳笛，请幼儿听听柳笛的声音，再看看柳笛是用什么做的，由此引起幼儿的兴趣。3、 给幼儿提供柳条，想一想怎样才能把柳条做成柳笛。（二） 试一试、做一做1、鼓励幼儿用柳条做笛子。首先，要把柳条变成空心的（用手指分别捏住柳条的上下两端，由上往下转动外皮，甚至全部松动，抽出中间的芯。2、用剪刀把柳条两端修剪整齐，进行尝试，将其吹响。3、试一试，怎样能吹出好听的声音

3、，（引导幼儿将柳条一端少部分薄皮削去后，放在嘴里吹。（三） 听一听、说一说让幼儿互相听一听同伴的柳笛的声音都有什么不同，仔细观察，并说一说柳笛的声音为什么不同。1、 粗柳笛吹出的声音浑厚2、 细柳笛吹出的声音响亮3、 长柳笛吹出的声音沉闷4、 短柳笛吹出的声音清脆（四） 想一想、试一试给每位幼儿提供多个粗细、长短不一的柳笛，引导幼儿将柳笛用不同的方法组合起来吹，听听有什么不同。1、 把细的套在粗柳笛中吹2、 几个柳笛放在一起吹3、 在柳笛的上剪几个洞，吹时用手指任意按压小洞吹。（五） 吹一吹、玩一玩1、 出示管状乐器（笛子、竖笛等）让幼儿亲自尝试着吹一吹，感受一下这些乐器发出来的声音。2、 教

4、师给幼儿吹奏一段曲子，请幼儿欣赏。（六）活动的延伸1、 此活动可延伸到家庭中，春暖花开时节，全家外出郊游，在有条件的情况下，父母与孩子一起制作柳笛，共同游戏，充分感受到大自然的美及人们的快乐。从而萌发幼儿对科学现象的兴趣，激发幼儿对科学的探索意识。2、 教师和家长可提供一些相关的材料，如吸管、毛笔、笔芯等管状的物品尝试一下，引导幼儿发现质感不同的物体吹响时所发出的声音也是不一样的。（七）知识背景材料一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。人说话、唱歌时发出的声音靠的是声带的振动，婉转的鸟鸣靠的是气管和支气管处鸣膜的振动，清脆的悉蟀声靠的是左右翅膀摩擦引起的振动。笛子能吹出动听悦耳的音乐，是人在吹它是气流使笛子的膜片受到振动，形成了声波，再加上手指的帮助所达到的效果。柳笛发

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