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文档简介

1、北京版二年级语文上册练一练3教学设计第一课时教学目标：正确书写词语，通过比一比正确区分字型和字意。通过比一比的环节，使学生学会比较识字。养成爱分析和认真写字的习惯。教学重点：正确写字和组词。教学难点：正确区分字形和字意。教学过程：一、看图写词。看图，说说书中画的是什么？把词写在括号里。二、形近字比较练习。(一)认真观察每一组字，看有什么相同和不同的地方。(二)独立组词。(三)订正。让学生说自己组词的道理。指导学生把每一个字写对。(四)发散思维。看谁扩词多。课后反思：学生在扩词的时候词汇量比较少，学生的阅读量还是匮乏，需要增加阅读量。第二课时教学目标：激发学生写话和阅读的兴趣，能把话说明白，使学

2、生对逗号、句号、叹号、问号有更生动形象的认识。在写话和阅读的过程中激发学生兴趣。产生有话想写和“想和标点符号交朋友”的兴趣。教学重点：能把话说明白，使学生对逗号、句号、叹号、问号有更生动形象的认识。教学难点：能把话说明白，写下来。教学过程：一、看图写话。（一）引导学生观察画面：1.这是什么地方？有什么？2.图上的'同学在做什么，小动物在做什么？3.看到这幅图你想告诉大家什么？4.自己准备。5.汇报说。指导学生把话说完整，说明白。（二）把想说的话写下来。要求：内容要和图有关，语句要通顺，明白，书写要正确。二、阅读练习。（一）激趣引入。1、把标点写在黑板上。2、猜猜他们会说些什么。（二）读

3、文章了解。1、自由读。2、分角色读。（三）说说你知道了什么？课后反思：学生在观察图的时候缺乏观察的方法，教师的适时指导，为学生的学习打开了大门，学生的说话效果较好，而且能够写出一段文字······第三课时教学目标：激发学生乐意与别人进行口语交际的兴趣。能积极主动的参与活动。乐意与别人进行口语交际教学重点：能积极主动的参与活动。教学难点：和小伙伴交流。教学过程：一、课前准备。(一)根据自己的爱好选择一种动物。(二)指导学生通过看书、听广播、看电视、参观动物园等途径了解动物。(三)可以自己准备头饰。二、创设情境。(一)黑板上画画创设森林情境。(二)带上自制的头饰。三、自主练习。(一)用第一人称介绍小动物的本领。(二)师巡视指导。四、自主交流。自由选择交流对象。交流时相互补充。五、班内交流。请好的同学在全班展示。六、课外延伸。了解自己扮演的动物还有哪些本领，把了解到的情

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