【最新】八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 件

1、1. 运动系统的组成？运动系统的组成？2. 关节的结构？使关节灵活的结构是？牢固？关节的结构？使关节灵活的结构是？牢固？3. 肌肉的结构？肌肉的结构？4. 运动是怎么产生的，起杠杆、支点、动力的是哪些结构？运动是怎么产生的，起杠杆、支点、动力的是哪些结构？5. 屈肘时和伸肘时肌肉的变化，自然下垂和提重物时？屈肘时和伸肘时肌肉的变化，自然下垂和提重物时？6. 运动还需要哪些系统配合？运动还需要哪些系统配合？7. 运动的意义？运动的意义？秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件人人体体的的运运动动系系统统骨骼骨骼肌肉：肌肉：主要是主要是骨

2、骼肌骨骼肌肌腱肌腱肌腹肌腹关节关节骨骨关节面关节面关节囊关节囊关节腔关节腔关节头（覆关节软骨）关节头（覆关节软骨）关节窝关节窝（覆关节软骨）（覆关节软骨）C动物所进行的一切有利于他们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为 （P41）动 物 的 行 为动 物 的 行 为取食行为取食行为防御行为防御行为迁徙行为迁徙行为繁殖行为繁殖行为领域行为领域行为社会行为社会行为秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件第二节第二节 先天性先天性行为和行为和学习学习行为行为秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人

3、教级上册生物课件一、区分先天性行为和学习行为一、区分先天性行为和学习行为按照获得途按照获得途径分径分秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件类别类别先天性行为先天性行为学习行为学习行为形成形成基础基础_就有的就有的在在_的基础上，的基础上，通过通过_的作用形成的作用形成获得获得途径途径由动物体内的由动物体内的_决定决定由由_获得获得生来生来遗传因素遗传因素环境因素环境因素遗传物质遗传物质生活经验和学习生活经验和学习1.1.概念比较概念比较基础基础秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上

4、册生物课件2.2.资料分析资料分析请同学们阅读课本请同学们阅读课本49页的页的4个问题个问题学习行为学习行为 判 断 那 些 是 先 天 行 为 哪 些 是 学 习 行 为判 断 那 些 是 先 天 行 为 哪 些 是 学 习 行 为秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件2.2.资料分析资料分析先天性行为先天性行为 判 断 那 些 是 先 天 行 为 哪 些 是 学 习 行 为判 断 那 些 是 先 天 行 为 哪 些 是 学 习 行 为秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物

5、课件2.2.资料分析资料分析先天性行为先天性行为 判 断 那 些 是 先 天 行 为 哪 些 是 学 习 行 为判 断 那 些 是 先 天 行 为 哪 些 是 学 习 行 为秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件2.2.资料分析资料分析学习行为学习行为大山雀偷喝牛奶大山雀偷喝牛奶 判 断 那 些 是 先 天 行 为 哪 些 是 学 习 行 为判 断 那 些 是 先 天 行 为 哪 些 是 学 习 行 为秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件2.2.资料分析资料分析先天性行

6、为先天性行为 判 断 那 些 是 先 天 行 为 哪 些 是 学 习 行 为判 断 那 些 是 先 天 行 为 哪 些 是 学 习 行 为秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件2.2.资料分析资料分析学习行为学习行为学习行为学习行为 判 断 那 些 是 先 天 行 为 哪 些 是 学 习 行 为判 断 那 些 是 先 天 行 为 哪 些 是 学 习 行 为秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件动物活动动物活动 是否生来就会的是否生来就会的蜘蛛结网蜘蛛结网 大雁南飞大雁南飞

7、 鸟孵蛋鸟孵蛋乌贼喷墨汁乌贼喷墨汁鹦鹉学舌鹦鹉学舌 马戏团的小狗钻火圈马戏团的小狗钻火圈 狗去规定的地方大小便狗去规定的地方大小便先天性行为先天性行为学习行为学习行为先天性行为先天性行为先天性行为先天性行为先天性行为先天性行为学习行为学习行为学习行为学习行为秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件2.2.资料分析资料分析先天行为和学习行为对动物维持生存的意义有先天行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同什么不同学习行为学习行为先天性行为先天性行为得以生存和繁殖后代得以生存和繁殖后代适应复杂环境的变化适应复杂环境的变化秋八年级生物上

8、册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件2.2.资料分析资料分析，。 秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件2.2.资料分析资料分析不同动物的学习能力有差别吗？不同动物的学习能力有差别吗？ 有差别。动物越低等，有差别。动物越低等，学习能力就越差。学习能力就越差。 同种动物不同个体学同种动物不同个体学习能力也有差别。习能力也有差别。秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件先天性行为先天性行为学习行为学习行为形成形成时间时间获得获得

9、途径途径适应适应特征特征进化进化趋势趋势先天性行为和学习行为的比较先天性行为和学习行为的比较生来就有的生来就有的出生后形成的出生后形成的遗传物质遗传物质生活经验和学习生活经验和学习稳定的环境稳定的环境复杂多变环境复杂多变环境动物越高等，学习行为越复杂，占全部动物越高等，学习行为越复杂，占全部行为的比例也越大行为的比例也越大秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件学 以 致 用学 以 致 用狼孩的故事狼孩的故事 19201920年，在印度加尔各答附年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现

10、了死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，其两个由狼抚育过的女孩，其中大的年约中大的年约7 7、8 8岁，被取名岁，被取名为卡玛拉；小的约为卡玛拉；小的约2 2岁岁, ,被取被取名为阿玛拉。后来她们被送名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第拉于第2 2年死去年死去, ,卡玛拉一直卡玛拉一直活到活到19291929年。年。秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件学 以 致 用学 以 致 用秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件为什

11、么他到死也没学会一些人的生活方式和科学为什么他到死也没学会一些人的生活方式和科学知识？知识？狼孩狼孩错过了学习的最佳时期错过了学习的最佳时期学 以 致 用学 以 致 用秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件想 一 想 、 议 一 议想 一 想 、 议 一 议学习行为学习行为秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件二、研究一种动物的行为二、研究一种动物的行为秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件1.1.研究方法研究

12、方法观察法观察法实验法实验法两者结合两者结合将动物或行为的环境条件改变，来分析研究动物行为的一种方法秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件2.2.探究探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为提出问题：提出问题：如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？成年鼠和幼年鼠学习能力相同吗？年龄相同的仓鼠学习能力相同吗？秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件做出假设：做出假设：成年鼠和幼年鼠学习能力不相同年龄相同的仓鼠学习能力不相同2.2.探究探究不同小鼠分别做实验 ，它们

13、“尝试与错误”的次数不一样秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件制定计划：制定计划：2.2.探究探究秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件2.2.探究探究次数次数时间时间第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次 第六次第六次 第七次第七次 第八次第八次 第九次第九次成年鼠成年鼠幼年鼠幼年鼠小鼠走出迷宫得到食物的时间记录表小鼠走出迷宫得到食物的时间记录表制定计划：制定计划：秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（

14、新版）新人教级上册生物课件2.2.探究探究次数次数时间时间第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次 第六次第六次 第七次第七次 第八次第八次 第九次第九次成年鼠成年鼠2020181812126 62 25 53 32 22 2幼年鼠幼年鼠202020201717161610108 83 32 23 3小鼠走出迷宫得到食物的时间记录表小鼠走出迷宫得到食物的时间记录表制定计划：制定计划：秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件实施计划：实施计划：2.2.探究探究得出结论：得出结论：实验结果：成年鼠尝试与错误的次

15、数更少成年鼠学习能力更强秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件2.2.探究探究表达交流：表达交流： 为什么用饥饿的老鼠做实验？它们想获取食物的欲望更强它们想获取食物的欲望更强会不会有小鼠先找到食物的可能？如何做才能使实验结论更可靠？会有可能，设置重复组。会有可能，设置重复组。秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件总结：总结：先天性行为先天性行为学习行为学习行为生来就有，由生来就有，由遗传物质遗传物质决定的决定的后天的，在遗传基础上，通过环后天的，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由境因素的作用，由生活经验和学生活经验和学习习而获得的。而获得的。概念：概念：意义：意义：概念：概念：意义：意义：一、一、根据根据行为获得的途径行为获得的途径分：分：二、二、动物行为的研究方法动物行为的研究方法：秋八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件课后练习题课后练习题先天性行为先天性行为是婴儿生存所必须的是婴儿生存