政治八年级下人民版2.4.2合作与共赢同步练习

1、政治八年级下人民版 2.4.2 合作与共赢合作与共赢同步练习基础巩固篇基础巩固篇1. 填空题：（1）很多时候人们只有 才能取得成功，而不 的结果往往是一方不能成功，另一方也 甚少，闹得两败俱伤。（2） 是件美好的事情， 的目标是寻求 各方的共赢。（3）人类需要 ，人类也需要 。2思想品德课上老师要求八年级（2）班的同学，以学习小组为单位，去调查县护城河污染情况，写出调查报告，结束后每个小组评选出一名调查活动中表现出色的优秀个人。但小明同学说：“评选优秀个人，意味着各个小组成员要激烈地竞争，不能搞合作。 ”如果你是小明你会觉得 （ ）A同学之间在学习应该积极的展开竞争，这样有利于个人的提高B调查

2、很简单，完全可以自己一个人完成，所以我不需要跟别人一起合作C学习小组之间既要有相互的竞争也离不开彼此的合作，这样才能共同进步 D. 为了更出色的完成调查报告，还是不要和别人合作的好3中国国家男子足球队责任主教练朱广沪给记者讲过一个非常形象的故事。他说：“在深圳队的时候，有一次在食堂里面开会，我就顺手拿起一把筷子，问队员，你们有谁能把这一把筷子打断。结果所有的人都摇摇头，没有一个人宣称自己有这样的力气。接着，我从这一把筷子里面抽出一根筷子，两手轻轻一掰，筷子断了。 ”朱广沪教练这样做的目的是（ ）A告诫队员们要为人谦虚，因为任何个人的价值都是不微不足道的B向队员们说明团队合作的重要性，合作可以赋

3、予我们力量，不合作则两败俱伤C告诉队员们，他会一个一个地“整治”他们D教育队员们不要急躁，面对困难和挫折，要一个一个地解决4宝钢旗下的上市公司上海宝信软件股份公司与美国微软公司建立全球战略合作伙伴关系，双方将在解决方案开发和服务、技术合作、人员培训、软件外包等方面展开全方位、多层次的合作。宝钢旗下公司与微软公司建立全球战略合作伙伴关系的目的在于（ ）A垄断全球软件市场 B保持技术领先优势C形成团队协作精神 D竞争合作求双赢5中国利用德国的先进技术和管理经验，德国利用中国的廉价劳动力和广大的市场，成就了世界汽车史上成功合作的典范。一方面，中国的汽车业有了突飞猛进的发展，有了质的变化；另一方面，德

4、国人赢得了中国这个广阔的市场。德国前总理科尔曾经说过这样的话：上海大众的成功有代表性的意义，不同肤色、不同政治背景、不同语言、不同民族的人们，只要怀着共同的良好愿望，依靠彼此勤劳智慧和精诚合作，就能取得成功。德国总理施罗德也曾在参观上海大众之后，称赞“上海大众是中德两国成功合作的典范” 。上海大众汽车发展壮大的历史说明（ ）A只有依靠外国的先进技术和管理经验，中国才能够发展B合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作双方的共赢C同德国合作，使中国汽车业失去了国内市场，弊大于利D中国的汽车业是在德国无私帮助和扶持下发展起来的6很多同学一定还记得儿歌蚂蚁搬米：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁

5、来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻拍着进洞里。这首儿歌使我们懂得了这样一个道理（ ）个人的力量是渺小的，但联合起来却可以创造奇迹 合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中的大大小小的问题 只要自身力量强大，就可以不需要任何合作 当今社会发展面临的诸多问题，单靠个人或个别机构是无法解决的，必须进行合作A B C D7. 探险家在南美森林里目睹了一幅壮烈的图景：一大群蚂蚁被林火包围，火圈在缩小，黑压压的蚁群瞬间将被大火吞噬。在这千钧一发之际，蚁群迅速地聚集到一起，抱成一个巨大的蚁球。蚁球顺着地势向小河的方向滚去，熊熊烈火烧焦了蚁球外围的蚂蚁，不断地发出爆裂声。但蚁球没有

6、被烧散，它迅速地滚过火区，进入小河，大批蚂蚁得救了。蚂蚁自救的故事告诉人们（ ）面对困难和挫折，个人的力量是渺小的，但联合起来却可以创造出奇迹 合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中大大小小的问题 在灾难发生之前，必须采取有效的预防措施，否则就会造成巨大的损失 很多时候，人们只有合作才能取得成功。因此，人类需要合作 （ ）A B C D8. 一群狼被猎人赶进了洞里，猎人在洞口安装了一只兽夹，哪只狼先出洞就会被兽夹夹住，不过，其余的狼就可以以逃脱了。狼群在洞里饿了一天一夜后，开始讨论谁先出洞的问题，老狼说：“我年岁最大，我先出洞不太合适吧。 ”小狼说：“我年龄最小，不该我先出去。”母狼说：“

7、还有 3 只狼栽崽等着我喂奶，你们忍心饿死它们吗？”一只跛脚狼说：“我已经负伤了，应该照顾我。 ”只剩下一只壮狼了，它说：“我可以先出去，不过如果我最后冲出去，我可以为大家报仇，去咬死猎人！”几天后，猎人从洞里拖出一只又一只饿死的狼。这个故事告诉我们（）不同的人会面对不同的困难和挫折 如果人人只顾自己，不顾他人，合作就无法实现，最终蒙受损失的还是自己 在与他人合作共同解决问题的过程中，我们必须为他人着想合作就是自我牺牲A B C D9某地有一家百货公司，这家公司与众不同的是，在商场内设置了一个小小的咨询服务亭，为顾客提供一种不寻常的服务。如果你在该公司没有买到自己的商品，就可以到服务亭询问，它

8、会指引你去另一家有这种商品的商店。也就是说，把你介绍到自己的竞争对手那里去。这种让人奇怪的做法不仅赢得了广大顾客的青睐，更重要的是向竞争者表示了友谊，进而改善了竞争环境，得到了许多竞争者的支持。结果，该公司生意日渐兴隆。这家百货公司的做法，告诉我们（） A生活中需要竞争，也需要合作，竞争与合作并不矛盾 B人与人之间只需要合作，不需要竞争 C合作意味着双赢，竞争意味着两败俱伤 D竞争是普遍现象，而只有少数人需要并且能够与他人进行合作10当地时间 2007 年 5 月 21 日27 日第 49 届世乒赛在格鲁吉亚萨格勒布市举行。中国乒乓球队员在场上奋力拼搏，包揽了其中的五项冠军。整个比赛期间，中国

9、队员之间有时在场上互为对手，奋力拼杀；有时又相互相讨论，共同探讨“对敌”策略。中国乒乓队员的良好表现和骄人战绩充分证明（ ）A人类需要竞争，也需要合作B人类只需要合作，不需要竞争C竞争比合作好D合作比竞争好强化提高篇强化提高篇11有这样一则寓言故事：猴子和大象想吃对岸树上的果子。猴子没法过河，大象则无法上树。双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，它们都得到了果子。对于这则寓言故事的结局，有下列不同的评价，正确的是（）合作是生活中普遍现象，也是件美好的事情，合作的目标是寻求合作各方的共赢 合作就是要充分发挥每个人的长处，做到人尽其才，以提高合作者共同解决问题的能力 竞争则两败俱伤，合作则各方

10、共赢 合作可以赋予我们力量，使我们解决生活中的诸多问题A B C D12.（2009 年，福建龙岩） “国际金融危机爆发的时候，企业的冬天来了，为积极应对，企业之间要抱团过冬，抱团取暖，共克时艰。 ”这句话启示我们 （ ）合作是一种力量，也是一笔财富 善于合作是时代的要求，有助于事业成功 合作与竞争相互依存，竞争中要加强合作 有竞争就不能合作，要合作就无法竞争ABC D 13.（2009 年，浙江金华）温家宝总理在博鳌亚洲论乐 2009 年年会上强调：亚洲发展潜力巨大，区内各类企业特别是跨国企业尽量少关闭工厂、少裁员，加强各国在生产经营、技术研发等方面的合作，一定能够在应对危机中实现新的跨越。

11、温总理的话强调了企业在应对危机，共谋发展时应具有 （ ）责任意识 合作意识 民主法制意识 自主创新意识A B C D14某校思想品德老师在与学生共同学习“合作与共赢”内容时，设计了一个扑克牌游戏。游戏目的：引导学生培养良好的合作意识。游戏方法：让全班学生每俩人为一组进行自由组合，然后在两张 Q 和两张 K 之间选取一张扑克牌。游戏规则： 选择前不能交流，选择后也不能告知对方自己选择了什么牌； 如果双方都选择 Q，则每人各得 10 分； 如果一方选 Q，一方选 K，则选 Q 的人扣 15 分，选 K 的人得 15 分； 如果两人都选 K，则两人都扣掉 5 分。 现在假定你具有良好的合作意识，与另

12、一个同学组合，来参与这场游戏，你将选择哪张牌？并阐述其理由。综合应用篇综合应用篇15心理学家设计了一个有趣的实验。在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个。瓶子接有水管，缓缓地放水入瓶。如果被测试者不能在规定的时间内完成测试，瓶中的水便会逐渐上升把圆锥体浸湿，就宣告被测试者失败。现将实验今分两步进行。（1）第一步：由每个被测试者依次将圆锥体从瓶中取出。你认为结果会是怎样？（2）第二步：由若干个被试者各持一线，要求他们在最短的时间内将所有的圆锥体从瓶中取出来。如果大家争先恐后、互不相让，你认为结果会是怎样

13、？（3）联系问题（1） ，请你为确保实验的第二步取得成功出主意。（4）这个实验对我们有什么启示？16一名植物学家带领几名弟子到原始森林中考察，结果述了路。更不幸的是植物学家染上重病，根本不可能活着走出森林。临终前，他把几个弟子叫到面前说：“我就要死了，你们要答应我一件事。 ”他指着一个严实的钱箱子说：“这是我采集的几个重要标本，非常沉重，要靠你们几个人共同努力才能运出去，然后，交给我的妻子扎会让你们成为名人和富翁的。 ”老师死后，几名弟子便抬着这个箱子寻找回去的路。这期间，他们多次发生矛盾，都想独吞这些东西，但是，单凭个人的力量谁都无法运出去；有几次也曾想放弃，但想到老师的委托还是坚持了下来、

14、就这样，历经重重困难，终于走出了原始森林。当植物学家的妻子打开钱箱后，令人惊奇的是，里面除了毫无价值的石头外，没有任何东西。几个弟子感到困惑，甚至有些气愤。还是老师的妻子明白了丈夫的用意，她说：“是老师救了你们。 ”弟子恍然大悟（1）想一想：为什么是“老师救了你们？”（2）这个故事又让你明白了哪些道理？17. 在期末考试中，刘晓玲的外语成绩提高得最快，老师请她在家长会上讲一讲取得进步的经验。于是，刘晓玲就把自己的学习体会一五一十地一介绍给了家长们。回家的路上，妈妈说她：“你这个傻孩子，怎么把所有的东西都告诉人家 了。 ”而刘晓玲则说：“那有什么，好东西、好经验就要大家分享。 ”你赞同谁的观点？

15、为什么？第二课时第二课时合作与共赢合作与共赢1. （1）相互合作 合作 收获（2）合作 合作 合作 （3）竞争 合作2.C3B 点拨点拨：朱广沪运用比较的方法来正反两个方面来说明团结合作的重要性。一把筷子难折断，体现了团结合作的力量；一根筷子轻轻被折断，说明了不合作的恶果与危害。4D 5B 6C7C 点拨点拨：蚁群抱成团，在大火中自救，充分显示了合作的力量。与蚁群抱团自救无关，应排除，含有的 A、B、D 三项均不能选。 8 B 9A 10A 11C 12.B 13.C14我选择 Q。因为在不知道对方会选什么的情况下，如果自己选 Q，有可能冒失去 15 分的危险，与对方的差距将会达到 30 分。

16、但选择时不应只考虑自己，也应考虑对方也有可能选 Q，这样对双方都有利。如果只顾自己，不顾他人而选择 K，则对方也有可能出于同样的理由而选 K，这样双方都会被扣掉 5 分，最终使自己蒙受缺失。寻求合作各方的共赢才正是合作的目标所在，故选 Q。点拨点拨：在作出选择和说明理由时，一定要理解“合作”与“共赢”的相互关系：合作是途径，共赢是目标。只有合作，才能共赢；要想共赢，必须合作。一个简单的选择体现了选择人的“双赢”观念，体现了选择人愿意与他人合作的意愿。15 （l）他们每一个人都会很顺利地将圆锥体从瓶中取出，取得成功。（2）他们无法将圆锥体从瓶中取出，以失败告终。（3）本题答案不唯一。下列两种方法

17、均可。要取得成功就必须每个被试者相互合作。 方法一：将被试者编序号，实验开始后，被试者按序号依次拉动圆锥体，这样才能避免因大家互不相让而导致全军覆没。方法二：将把圆锥体编序号，并要求每个被测试者都记住自己所要取出的圆锥体序号，实验开始后，由被测试者按圆锥体序号将其逐个取出。（4）很多时候，人们只有相互合作才能取得成功。如果大家只顾自己，不顾他人，合作就无法实现，最终蒙受损失的还是自己。人类既需要竞争，也需要合作。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中的大大小小问题。16 （1）因为是老师为他们设置了唯一的一条生路那就是“合作” ，只有合作他们才能走出死亡境地。所以说是“老师救了你们” 。（2）在人生的道路上，我需要你，你也需要我。如果大家都只顾自己，不顾他人，合作就无法实现，最终蒙受损失的还是自己。个人的力量是渺小的，但联合起来却可以创造奇迹。合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作各方的共赢，合作可以赋予我们更多的力量，解决我们生活中的大大小小的问题。17赞成刘晓玲的观点。因为刘晓玲的观点是乐于且善于合作的表现。人类需要竞争，人类也需要合作。合作是件美好的事情，合作的目标是共赢。如果人人都只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。合作可以赋